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第二個(gè)可以用排除法，可能有些問(wèn)題是比較模棱兩可的，你就可以把不正確的東西排除，最后剩下的基本上就是唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案了。

最后一個(gè)是猜測(cè)法，因?yàn)閷?duì)這類考題而言，是不會(huì)倒扣的，所以說(shuō)如果空的話，就會(huì)給自己一個(gè)遺憾。如果確實(shí)不知道是哪個(gè)，您就根據(jù)印象大致做一個(gè)猜測(cè)，不要浪費(fèi)任何一個(gè)機(jī)會(huì)。

關(guān)于多相選擇題，題量不是很大，4個(gè)備選答案中有2—4個(gè)是正確的，通常來(lái)講，這個(gè)得分并不會(huì)很高。因?yàn)闂l件比較苛刻，多選、漏選、錯(cuò)選都不得分。比如說(shuō)在解釋某一個(gè)指標(biāo)的時(shí)候，要確定最佳存貨量，可能會(huì)涉及到如下的幾個(gè)內(nèi)容，這樣的題目幾乎每年都會(huì)涉及到。如果大家對(duì)基本公式有一個(gè)基本把握的話，就可以了。另外是每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)比較，或某一類模型的前提條件，或是想達(dá)到怎樣的目的可以采用多種措施，下面的這些措施哪些是可以做到的。

比如說(shuō)第一章和后面兩章都是比較出多相選擇題的，這里面會(huì)涉及到一些分類的東西。如果這個(gè)題目問(wèn)，按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)可以分成怎樣的類別，這就可以出到多相選擇題。如果反過(guò)來(lái)，把什么什么分成什么和什么，按標(biāo)準(zhǔn)分，這樣就可以做單選。這也是一種比較容易涉及到的出題形式，我剛才說(shuō)的最后一類，還是書上的一個(gè)文字描述。

其實(shí)考生在回答這些問(wèn)題的時(shí)候，大家不妨用逆向思維，比如說(shuō)問(wèn)正確的是什么，你把錯(cuò)誤的挑出，那么剩下的就是正確的。但是這種考題要是靠純猜，可能性就非常小了。

第三類，判斷題。10分的題量，由于有倒扣分的要求，得分也不是很容易。往往在文字上，會(huì)故意做一些模糊性或絕對(duì)性的描述。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，答題技巧，大家要注意兩個(gè)，一個(gè)就是凡是在命題中帶有絕對(duì)意義的東西，這種命題都是不正確的。比如說(shuō)最好…、最壞…、一定…怎樣，那肯定是錯(cuò)誤的。而且由于有倒扣分的要求，考生最好不要盲目地做答。如果沒(méi)有十足的把握，最好放棄，即使你對(duì)了，得1分，錯(cuò)了就倒扣0.5分，那么很有可能影響是否及格。

客觀題主要是對(duì)書面上的描述是相關(guān)的，沒(méi)有太多繞彎的東西。但是主觀題不同，因此要注意下面的問(wèn)題。

從計(jì)算題來(lái)講，由于歷年的計(jì)算題型基本上是教材上的一個(gè)翻新，難度也不是很大，相對(duì)來(lái)講得分比較容易。對(duì)于主觀題目，考生要注意：

1、無(wú)論是計(jì)算題還是綜合題，都要求列出計(jì)算步驟。在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，就要養(yǎng)成習(xí)慣。有的人可能覺得這個(gè)題思路非常清楚，懶得動(dòng)手了。比如說(shuō)我可以一下子就得出這個(gè)結(jié)果，但是只有結(jié)果，沒(méi)有過(guò)程，一半分就丟了，反過(guò)來(lái)，可能損失也是一半。所以說(shuō)要列出計(jì)算過(guò)程，而且如果考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題不知怎么回答，不妨把您知道的公式寫在那，多多少少還是可以得一些同情分。

2、往往在試卷上對(duì)計(jì)量會(huì)有明確的要求，要求四舍五入或取整等等。如果沒(méi)有要求通常是小數(shù)點(diǎn)后的兩位，那么做數(shù)字上的保留。對(duì)于這種小數(shù)點(diǎn)的保留，經(jīng)常有用百分?jǐn)?shù)的保留。如果我們現(xiàn)在計(jì)算出來(lái)的結(jié)果是零點(diǎn)幾幾，那么要保留到小數(shù)點(diǎn)后的兩位。現(xiàn)在尤其是在綜合題里面，除了按部就班地給出計(jì)算結(jié)果，也要給出一定的文字說(shuō)明。這是不可或缺的，你要用文字給出一個(gè)非常明確的答案。比如說(shuō)涉及到一個(gè)決策性的結(jié)果，這個(gè)項(xiàng)目是否去做，你要給出這種明確的解答。如果只是前面有一個(gè)非常到位的結(jié)果，后面沒(méi)有回答的話，可能就會(huì)倒1—2分，這是完全沒(méi)有必要的犧牲。

綜合題涉及到的章節(jié)比較多，可能題目會(huì)有一些轉(zhuǎn)彎。可能各個(gè)步驟的關(guān)聯(lián)性會(huì)比較密切，有可能會(huì)用上一步的結(jié)果來(lái)解決下一步的問(wèn)題，所以考生要保證每一步的正確性，但是有一點(diǎn)，如果上一步的結(jié)果如果導(dǎo)致下一問(wèn)的失誤，會(huì)口一半的分，不會(huì)全盤皆輸。如果說(shuō)要做一個(gè)綜合解答，可能會(huì)有若干種方法，比如說(shuō)籌資，要求各種方法評(píng)價(jià)出來(lái)之后，給出一個(gè)結(jié)論性的東西，這種結(jié)論就是說(shuō)大家在文字描述的口氣一定要注意婉轉(zhuǎn)，這個(gè)地方不要過(guò)于絕對(duì)。不要用“最好”、“最壞”。比如說(shuō)有三個(gè)結(jié)論，然后下面安全優(yōu)劣排序是C、A、B。這樣往往更好，因?yàn)樵谪?cái)務(wù)管理中最好和最壞來(lái)回答是不太科學(xué)的。

主持人：最后請(qǐng)馬老師就是否需要參加輔導(dǎo)班的問(wèn)題，談一談您的看法。

馬莉：會(huì)計(jì)中級(jí)資格考試每年的通過(guò)率都不是特別高，從而也說(shuō)明了這類考試是有一定難度的，所以大家如果條件允許的話，參加一些社會(huì)上的輔導(dǎo)班還是有幫助的。現(xiàn)在社會(huì)上的輔導(dǎo)班很多，大家在選擇時(shí)一定要看它的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資、服務(wù)等等，像北京安通學(xué)校有一定的辦學(xué)歷史，已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)模式，而且也取得了良好的效果。

主持人：由于時(shí)間關(guān)系，我們今天的訪談到此結(jié)束了。謝謝馬莉老師給我們的精采解答，也感謝各位網(wǎng)友的支持。

馬莉：再見。
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