>>>2017上半年人力資源管理師三級章節考點習題匯總

　　第二節培訓課程的設計

　　考點一培訓課程設計的基本原則

　　1.根據培訓項目的類別和層次確立培訓目標

　　2.充分考慮組織特征和學習風格以制定培訓策略

　　考點二培訓課程的設計策略

　　考點三培訓課程設計的項目與內容

　　1.培訓課程分析

　　培訓課程分析是培訓開發流程的重要步驟，是培訓課程調查與研究的階段。主要包括課程目標分析和培訓環境分析。

　　2.培訓教學設計的內容

　　主要包括：(1)培訓目的的確定。(2)教學策略和教學媒體的選擇。(3)教學進度的安排。(4)培訓評價的實施。

　　3.撰寫培訓課程大綱

　　在撰寫培訓課程大綱時，主要從以下幾個方面考慮：

　　(1)撰寫課程大綱的流程。(2)設計適用的內容。(3)決定內容的優先級。(4)選擇授課方式方法。

　　4.培訓課程價值的評估

　　對課程設計的評估主要從以下五個方面進行：(1)課程評估的設計。(2)學員的反映。(3)學員的掌握情況。(4)培訓后學員的工作情況。(5)經濟效果。

　　5.培訓課程材料的設計

　　(1)整理教學資料。

　　在完成教學方案的同時，要開始整理教學資料。教學資料的分類：①整理資料。②課題資料。③資訊資料。④摘要。

　　(2)培訓課程內容的制作。

　　培訓課程內容的制作包括五類材料：理論知識、相關案例、測試題、游戲和課外閱讀材料。

　　6.培訓課程的修訂與更新

　　培訓課程修訂的程序如下：(1)確定修訂流程的頻率。(2)確定修訂流程的范圍。(3)公布修訂流程。(4)征求變更內容。(5)將修訂通知存檔。(6)巧妙應答各種建議。(7)培訓課程編碼。

　　考點四培訓教學設計程序

　　考點五實施培訓教學活動的注意事項

　　(1)做好充分準備。(2)講求授課效果。(3)動員學員參與。(4)預設培訓考核。

　　典·題·精·練

　　1.下列關于課程設計的基點表述正確的是(　　)

　　A.最大限度地調動受訓者主動參與培訓的積極性

　　B.提高培訓的效果

　　C.吸引了培訓的人群

　　D.降低了培訓的成本

　　A【解析】課程設計的基點是最大限度地調動受訓者主動參與培訓的積極性。由于受訓者個體的社會、歷史、文化背景不同，特別是思維方式與培訓方法有很大的差異，對一個群體采用同樣的培訓策略與方法，效果不會是相同的。因此，課程設計就要充分考慮不同學習風格的人的不同切人點。盡可能地使大多數學習者可以獲得他們的最佳起點。

　　2.在課程設計中，對課程設計的評估主要從以下哪幾個方面進行(　　)

　　A.課程評估的設計

　　B.學員的反映

　　C.學員的掌握情況

　　D.培訓后學員的工作情況

　　E.經濟效果

　　ABCDE【解析】在課程設計中，價值評估的作用包括診斷課程、修改課程、比較各種課程的相對價值、預測培訓需求、確定課程目標達到的程度等。對課程設計的評估主要從以下五個方面進行：(1)課程評估的設計。(2)學員的反映。(3)學員的掌握情況。(4)培訓后學員的工作情況。(5)經濟效果。

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