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　　1、 以下不屬于人力資源需求預測的定量方法的是(　　)。

　　A.灰色預測模型法

　　B.轉換比率法

　　C.馬爾可夫分析法

　　D.經驗預測法

　　2、 360度考評法是基于(　　)的一種考評方法。

　　A.性格特征

　　B.勝任特征

　　C.外貌特征

　　D.品質特征

　　3、 績效考評指標體系設計的程序包括：①工作分析;②理論驗證;③修改調整;④指標調查。排序正確的是(　　)。

　　A.①③②④

　　B.①②③④

　　C.①②④③

　　D.①④②③

　　4、 集體勞動爭議應該自組成仲裁庭之日起(　　)日內結束，需要延長的，延長的期限不得超過(　　)日。

　　A.15;30

　　B.30;15

　　C.15;15

　　D.30;30

　　5、 教學計劃是實施培訓的執行性計劃，它的內容不包括(　　)。

　　A.教師選定

　　B.教學目標

　　C.教學形式

　　D.課程設置

　　6、 無領導小組討論題目“在大學階段，學習重要，還是實踐更重要?”是一個(　　)。

　　A.排序型題目

　　B.開放式題目

　　C.資源爭奪型題目

　　D.兩難式題目

　　7、 勞動爭議的(　　)貫穿于勞動爭議處理的各個程序。

　　A.受理

　　B.調解

　　C.仲裁

　　D.判決

　　8、 在設定關鍵績效指標時，(　　)不適合用來解決工作產出項目過多的問題。

　　A.設置更為全面的指標體系

　　B.比較產出結果對組織的貢獻率

　　C.刪除與工作目標不符合的產出項目

　　D.合并同類項，將增值貢獻率的產出歸到一個更高的類別

　　9、以摸清情況、了解測評對象的優勢和不足為目的的員工素質測評類型是(　　)。

　　A.選拔性測評

　　B.考核性測評

　　C.開發性測評

　　D.診斷性測評

　　10、 在素質測評的結果處理中，最常用的集中趨勢量數為(　　)。

　　A.幾何平均數和中位數

　　B.算術平均數和中位數

　　C.幾何平均數和標準差

　　D.算術平均數和標準差

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