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二級C語言筆試只有選擇題和填空題兩種題型。這兩種題型的解題方法有所不同,考生在備考時要深化對基本概念和知識點的理解,并注重實踐,同時要作一些針對性的練習,特別是歷年真題,從中找出規律性的東西以及解題技巧。
一、選擇題
這種類型的題,要求考生從四個待選答案中選擇一個正確答案。考生可綜合運用直選法,排除法等多種方法。但是這類題目考的知識點往往都比較多且細,容易出錯,考生在做這類題時,切忌不加分析,一看就選,從而漏掉正確的答案。
如2003年9月筆試第49題:
有以下程序
mai( ) { int a[3][3],?p,i; p=&&a[0][0]; for (i=0;i<9;i++) p[i]=i+1; printf("%d\n",a [1] [2]); }
程序運行后的輸出結果是 (A)3 (B)6 (C)9 (D)2
此題主要考的知識點有:(1)數組與指針的關系;(2)數組的初始化和數組元素的引用。
在C語言中,數組與指針有著非常密切的聯系。任何能用數組下標完成的操作也都可以用指針來實現。
語句“p=&&a[0][0];”使p指向數組中的第0號元素,即a[0][0],指針變量p中存放了數組元素a[0][0]的地址,由于數組元素在內存中是連續存儲的,因此,我們就可以通過指針變量p訪問數組中的任何一個元素。本題中通過“for (i=0;i<9;i++) p[i]=i+1;”語句使a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},所以a[1][2]=6。這里要特別注意C語言中數組的下標從0開始,不要錯選a[1][2]=3。
二級C語言筆試只有選擇題和填空題兩種題型。這兩種題型的解題方法有所不同,考生在備考時要深化對基本概念和知識點的理解,并注重實踐,同時要作一些針對性的練習,特別是歷年真題,從中找出規律性的東西以及解題技巧。
一、選擇題
這種類型的題,要求考生從四個待選答案中選擇一個正確答案。考生可綜合運用直選法,排除法等多種方法。但是這類題目考的知識點往往都比較多且細,容易出錯,考生在做這類題時,切忌不加分析,一看就選,從而漏掉正確的答案。
如2003年9月筆試第49題:
有以下程序
mai( ) { int a[3][3],?p,i; p=&&a[0][0]; for (i=0;i<9;i++) p[i]=i+1; printf("%d\n",a [1] [2]); }
程序運行后的輸出結果是 (A)3 (B)6 (C)9 (D)2
此題主要考的知識點有:(1)數組與指針的關系;(2)數組的初始化和數組元素的引用。
在C語言中,數組與指針有著非常密切的聯系。任何能用數組下標完成的操作也都可以用指針來實現。
語句“p=&&a[0][0];”使p指向數組中的第0號元素,即a[0][0],指針變量p中存放了數組元素a[0][0]的地址,由于數組元素在內存中是連續存儲的,因此,我們就可以通過指針變量p訪問數組中的任何一個元素。本題中通過“for (i=0;i<9;i++) p[i]=i+1;”語句使a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},所以a[1][2]=6。這里要特別注意C語言中數組的下標從0開始,不要錯選a[1][2]=3。
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