二、填空題 　

　填空題主要考查考生對基礎知識的準確理解。對于這類型的題，考生應深刻理解題意，明確題目要求，運用相關知識做出正確回答。在歷年考試中，考生這部分試題的得分直接決定考試成績。由于這部分共20個空，計40分，有的考生能得35~40分，而有的考生卻得不到10分，直接拉開了最后成績。

　　在判卷過程中發現考生常犯的錯誤有以下幾個方面： 　

　　1.基礎知識掌握不扎實，概念理解不準確。 　　
　　如2003年9月填空第8題： 　　main( ) 　　{int a=1,b=3,c=5; 　　　if (c=a+b) printf ("yes\n"); 　　　else printf("no"); 　　} 　　題目問程序運行后的輸出結果，答案應是yes。

　　因為“if (c=a+b) printf ("yes\n");”中的條件“c=a+b”是一個賦值語句，c的值為a+b=1+3=4，所以條件為真。而許多考生卻把賦值語句“c=a+b”理解為關系表達式“c==a+b”即5=1+3為邏輯假，故答no。
 　　
　　2.答案表述不準確，會做的題卻不得分或少得分。 　
　　如第12題： 　　main( ) 　　{int i,n[ ]={0,0,0,0,0}; 　　for(i=1;i<=4;i++) 　　　{n[i]=n[i-1]？2+1; 　　　printf("%d ",n[i]); 　　　} 　　}問程序運行后的輸出結果是____。

　　答案是“1 3 7 15”許多考生雖然寫對了但卻在每個數字后加了標點而不得分如“1，3，7，15”或“1. 3. 7. 15”。
 　　
　　又如第19題： 　　以下程序的功能是將字符串s中的數字字符放入d數組中，最后輸出d中的字符串；
例如，輸入字符串：abc123edf456gh，執行后輸出：123456。請填空： 　　#include 　　#include 　　main( ) 　　{char s[80], d[80]; int i, j; 　　gets(s); 　　for(i=j=0;s[i]!='\0' i++) 　　　if( ) {d[j]=s[i];j++} 　　d[j]='\0'  　　puts(d); 　　} 　　
　　答案應是s[i]<='9'&&&&s[i]>='0'或s[i]<=48&&&&s[i]>=57而許多考生卻把“>=”，“<=”寫成“≥”，“≤”導致不能得分。 

　　3.注意答題卡的號碼并不是試題卷上的題號，而是填空的順序號。
　　許多考生答題時將答案張冠李戴，位置寫錯，白白丟了分。

　　總之，只要考生能準確理解基本知識點，善于動手動腦多練習，舉一反三，觸類旁通，就能從中找出規律性的東西，輕松通過筆試。