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　　第三是系統分析設計的基本知識。系統分析設計就是對系統進行分析和設計，分析和設計的一套規則和方法，叫信息系統開發方法論。系統分析與設計包括建立邏輯模型、物理模型等。設計的時候需要把數據庫知識和軟件工程知識整合起來，才能構成一個完整的系統分析和設計的體系，形成由系統分析、系統設計、系統實踐構成的設計開發流程，其中的系統實踐是指如何編程序、寫軟件。這里還需要具備各類相關應用軟件的知識。

　　第四是信息化和信息系統原理知識，這里需要強調掌握信息化、系統理論和管理信息系統的相關知識，這樣才能具備解決系統問題的原則和方法。

　　第五是最新技術與產品知識。因為信息化過程中，技術在不斷的發展。這個“新”指的不僅是最新的，同時也是成熟的。好用的產品。比如現在提出的SOA、EAI、中間件等新技術，如果系統分析師不懂的話，會很落后。比如大家現在搞的B/S結構，根本不懂B/S結構是不行的，就需要培訓。這些內容的學習最好能夠結合具體要解決的任務、基于問題進行學習。

　　第六是輔導論文和案例的分析知識。有些人寫的論文一塌糊涂，邏輯思維很亂，那肯定是沒有經驗的人寫的，因為做系統管理的肯定是有系統思想的。比如說給出一個背景，一個企業有多大規模，原來情況怎么樣，現在的情況怎么樣，把你的觀點用800個字寫出來。這800個字如果他沒有經驗的話寫的肯定是一塌糊涂，如果寫的好的話，一看就是有經驗的。有些人可能有經驗，文字能力不夠，這也不行。這方面的知識需要具備較強的文字表達能力、語言表達能力、人際溝通和交流能力。

　　主持人：侯老師，比如說我現在是程序員，那下一步的正常軌跡就應該是準備向軟件設計師、系統分析師努力了嗎?

　　侯炳輝：大學剛畢業的人都可以當程序員。經過程序員以后考軟件工程師，這是比程序員更高一點，他不光是會編程序，還能做一些模塊劃分等等工作。軟件工程師有一定工作經驗以后顯然要往上走了。

　　從軟件設計師向系統設計師過渡則跟他的大學背景有關。計算機系出來的人有一部分是他的強項，比如IT是他的強項，網絡、數據庫這些都是強項，都好辦。但是系統分析的系統性的課和管理的課可能是弱項，所以要加強。其他專業出身的，比如自動化等，他編程序也可以，但是要考系分的話，他還要多學點東西，要學一點管理和計算機方面的課程。還有管理出身的，管理這塊可能算強項，但是IT知識又不夠了，所以要進行培訓。所以系統分析師不一定是計算機系的人，什么人都可以達到。

　　主持人：您已經系統介紹了成為系統分析師需要具備和掌握的知識和能力，那么除此之外，還需要注意那些問題呢?

　　侯炳輝：前面提到信息系統分析師是復合型人才，既要懂得計算機技術，又要熟悉系統工程知識，還要具備管理知識。其學科背景不一定都是計算機專業的，這也說明構成系統分析師學科背景的廣泛性和復雜性。

　　對此，還要有另外一門課，即“項目管理與信息監理”課程，它包含質量管理、審計知識。通過這門課程的學習能夠幫助大家成為具備項目管理、信息監理和質量管理知識的綜合型人才。

　　主持人：侯老師系統介紹了信息系統分析師人才的定位、知識和能力結構，并多次強調從事系統規劃和分析設計的人才必須是復合型人才，這對于我們明確學習策略和學習方法都具有非常重要的指導意義。

　　侯炳輝：謝謝大家，我的觀點只是一家之言，僅作參考。

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