網(wǎng)友：還有幾天考試了，能不能就題型給大家過一下如何應(yīng)對(duì)？

　　何諧：就我個(gè)人而言，可以給大家過一下。第一考細(xì)節(jié)，第二考主題，再考詞意，然后再考指代題，然后再考推論題。主題題型是大家感覺比較棘手的，在做主題題的時(shí)候感覺這個(gè)題是否需要通讀全文，給大家?guī)讉�(gè)方法，首先主題包括含主題句的文章和不含主題句的文章，四六級(jí)從02年開始，幾乎很多文章都不包含主題句，不像以前文章比較簡單，學(xué)生通過對(duì)topic的掌握，既可以得到比較好的提示。如果面對(duì)沒有主題句的文章，一定要找到主體詞，也就是在文章當(dāng)中反復(fù)出現(xiàn)的名詞。比如說一篇文章談到detail，我們detail怎么怎么的，我們detail又怎么怎么的，可以把這個(gè)作為主題詞，找到主題詞之后，在和主題題型相關(guān)的題型當(dāng)中，主題不光是問你主題思想，還包括問你作者態(tài)度和寫作目的。如果一旦出現(xiàn)主題題你找到主題，你正確答案當(dāng)中一定要包含主題詞，比如03年考心不在焉(absent-minded)，很多考生把這個(gè)題做錯(cuò)了，只有一個(gè)答案C選項(xiàng)，包含是心不在焉。

　　何諧：最好的方法是綜合各段首句，各段首句出現(xiàn)頻率較高的詞就是。再舉一個(gè)例子，比如有一年考試，第一段談到籃子大小、籃子的作用，然后問你這個(gè)題目的主題是什么？很簡單就是籃子。把握主題詞非常的重要。接下來可以關(guān)注這兩篇文章，一個(gè)是01年1月份第三篇文章，以及02年6月份的第三篇文章。一篇文章寫一個(gè)人發(fā)明了能量保存方面很完美的房屋。02年是最開始寫藍(lán)京(音) ，最后的主題都不是房屋，也不是藍(lán)京(音)，因?yàn)榉课莺退{(lán)京(音)都只是作者的一個(gè)引子，引出室內(nèi)污染和在軍用方面作用。這是一個(gè)障眼法，你要清楚的看到在例子的背后緊接著一個(gè)主題，和主題有關(guān)的總結(jié)性的主題題。

　　何諧：細(xì)節(jié)題的實(shí)質(zhì)就是把文章當(dāng)中的某一句話拿出來分析，如果分析不清楚就很難做對(duì)。細(xì)節(jié)題注意三點(diǎn)，一個(gè)是正確選項(xiàng)的特征，也有三點(diǎn)，第一同義替換，同義替換中的關(guān)鍵詞替換，第二正反話說，第三是語言簡化。第二就是詞義題，就告訴你一點(diǎn)，現(xiàn)在詞義題逐漸轉(zhuǎn)換向讓你分析短小精悍的語言，你要做的就是找四個(gè)答案當(dāng)中，哪一個(gè)答案跟文章當(dāng)中給出的句子的意思最接近的就是錯(cuò)誤的。跟他表面意思越遠(yuǎn)就是正確的答案。02年六月份考過一點(diǎn)老年學(xué)的文章，里面有一句話你看四句選項(xiàng)，A、B、C、D里面都有OLD，只有B選項(xiàng)沒有OLD，B就是對(duì)的。還有一個(gè)推理題，第一種是細(xì)節(jié)性的推理，在題干當(dāng)中包含有細(xì)節(jié)，題干當(dāng)中包含細(xì)節(jié)的題作為細(xì)節(jié)題來處理，回到文章中去找出句子來分析。還有一種題是主題型的推理，還有一種叫做推論題，推論題的位置有講究，如果推論題是在第一個(gè)題，首先對(duì)應(yīng)第一段，如果是在二三四個(gè)題，這個(gè)對(duì)應(yīng)中間段落，第五個(gè)題就是對(duì)應(yīng)斷尾。

　　何諧：例證題有全文性的例證，跟全文有關(guān)系。第二是一個(gè)段落當(dāng)中的例證，段落當(dāng)中的例證就是跟段落主題相關(guān)系。有一年考題問你一個(gè)單詞在一個(gè)句子當(dāng)中例證什么？其實(shí)問這個(gè)單詞所在句子的含義是什么，應(yīng)該說主題細(xì)節(jié)、詞義、推理、例證，這五大類題型希望大家在整個(gè)準(zhǔn)備過程當(dāng)中，能夠清醒的關(guān)注它。

　　網(wǎng)友：如果對(duì)答案沒有把握，選擇哪一個(gè)答案幾率比較大？

　　何諧：我可以告訴你C，明天可以告訴你B，后天可以告訴你是D，這個(gè)沒有科學(xué)的解釋。

　　網(wǎng)友：我是你的學(xué)生，你在課上教了我們很多的方法，但在考場(chǎng)上如何應(yīng)用呢？

　　何諧：把我剛才說的好好看一下，上考場(chǎng)以后你能夠自己做的就自己做，遇到做不了的題的時(shí)候，你在腦子里面迅速找一個(gè)技巧。

　　主持人：是否現(xiàn)在也需要拿幾套真題總結(jié)出錯(cuò)的地方？

　　何諧：對(duì)，現(xiàn)在就看真題了，模擬題暫時(shí)放在一邊。

　　主持人：現(xiàn)在還需要繼續(xù)做題嗎？

　　何諧：沒有必要。

　　網(wǎng)友：閱讀是否會(huì)出現(xiàn)主觀動(dòng)筆寫答案的題目？

　　何諧：如果是在這40分當(dāng)中，不會(huì)。如果出簡短回答的話，就需要你動(dòng)筆的。今年考簡短回答的題可能性比較大。

　　網(wǎng)友：如果出現(xiàn)簡短回答應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

　　何諧：簡短回答考題是從97年正式引入，本來來自英國劍橋大學(xué)測(cè)試的中心，他們考察英國小孩的，到97年6月份，考試中心有一個(gè)考官從英國回來，覺得應(yīng)該給四六級(jí)考試帶來一些新的東西，就借鑒了這個(gè)題型。最開始是限定字?jǐn)?shù)，10個(gè)單詞，或者更短一些。今年四六級(jí)是10個(gè)單詞，并且盡量不能照抄原文，如果全部照抄原文會(huì)扣分。99年6月份延用這個(gè)思路，到2003年6月份的時(shí)候，簡短回答就發(fā)生了比較巨大的變化，兩個(gè)變化。第一點(diǎn)是以往限制字?jǐn)?shù)，到現(xiàn)在不再限制字?jǐn)?shù)。以往的不能照抄原文，到現(xiàn)在不再談這個(gè)東西，而我們也告訴學(xué)生盡量抄原文。你找到原文當(dāng)中的點(diǎn)，反復(fù)的去考慮，哪一個(gè)詞填進(jìn)去合適。在照抄原文的時(shí)候一定要考慮詞性的轉(zhuǎn)換，如果在文章里面是名詞，而你做題干的時(shí)候是形容詞，所以盡量不要用單詞或者詞組，最好用句子。

　　網(wǎng)友：你剛才說考簡短回答，是四級(jí)還是六級(jí)？

　　何諧：四級(jí)可能性比較大，六級(jí)應(yīng)該考完型。

　　網(wǎng)友：今年四級(jí)考試會(huì)比以前難嗎？

　　何諧：應(yīng)該是歷年最簡單的，任何一個(gè)改革來臨之前，任何改革者都不會(huì)給自己帶來麻煩，簡單的話會(huì)使麻煩少一些。