8月14日全國大學英語四、六級考試委員公布了四六級新的試卷結構和題型。從表面看，聽寫、快速閱讀的難度有所降低，翻譯難度有所提升，讓考生頭痛的完形填空被廢棄。究竟是否真的是利好，我們分析再看。

　　1、聽寫，避開了中國學生的軟肋——句子的聽寫。對詞匯難度的要求是否有較明顯的變化，還有待觀察。但從以往的經驗看，考生在拼寫問題上的失分較大，這一調整不一定能帶來實際上分數的提升。抓好詞的拼寫，才能抓分。

　　2、快速閱讀的信息匹配題——這個題型不算新鮮，雅思[微博]考試從一誕生就包含這一題型，考研[微博]英語也是備選題型之一，得分率也較好。這一題型對考生的進行段落歸納，即提煉關鍵詞(keywords)的能力要求較高。快速、有效地定位關鍵詞，是各種閱讀的精髓。考生如果在英語學習和備考過程中，重視這一基本能力的訓練，對英語學習和考試分數，都是非常有好處的。當然原來的快速閱讀題型難度也不大，所以對考生得分應該不會有太大的變化。歸納一下，針對這一新題型，是抓了關鍵詞，才能更好地抓分。

　　3、翻譯——從句子翻譯變為段落翻譯，挑戰增大(字數要求：四級140-160，六級180-200)，相當于要寫一篇小作文。但換個角度看，考生得分并不一定會降低。首先是文字難度肯定會降低，其次采分點會更分散，對應的卡殼風險降低。在應對方面，“化解”原文是最重要的手段——只要能讀懂(都是中文，相信考生們理解不會有什么問題)，思維夠靈活(會繞著彎走，會化解)，再加上一定的語言系統訓練，避免逐字逐句翻譯，就取得了打開翻譯之門的鑰匙。而訓練“化解”能力最簡單、有效的方法還是要通過訓練辨識段落文字中的關鍵詞(keywords)。找到這些關鍵詞的英譯，根據上下文需要變化詞性或形式，組織一下語句，篇章翻譯也不是什么難事。所以，一句話，“抓詞才能抓分”。

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