周雷：就按考試流程大概講一下這次考試新六級的基本特點。

　　首先大家在參加這個考試拿到了第一張紙就是寫作，這個寫作的題目可以說是在意料之中，因為六級考試還是比較偏重于議論性的文章的。它的題目已經告訴你了，叫做“讀經典書籍的重要性”。然后三點提綱：第一，閱讀經典書籍對人的成長至關重要。第二，但是，現在喜歡讀經典的人越來越少，原因是什么。第三，我們的大學生應該怎么做。

　　這其實從寫作上來講是一個現象解釋，最后再提出一個解決之道的模式。第一段是一個現象，第二段是解釋，第三段是寫一個我們現在應該采取的步驟。題目從構思上來講我覺得并不是很難，而且從文章的結構上來講三段，第一段寫現象，第二段寫解釋，第三段寫解決之道。重點可能難度比較大的在于這么幾個方面：

　　首先，關于讀經典的話題要跟昨天的新的四級和昨天舊的六級相比，這個話題比較陌生。昨天關于過洋節的問題，相信大家都能夠想到。比如過洋節，如果你想不到“ 情人節”怎么說，起碼知道圣誕節怎么說。圣誕節說出來，這一個很好的例子就舉出來了。但是今天講到的是一個關于閱讀經典書籍，這個經典書籍有的同學肯定會有一個疑問，是指西方的經典還是指中國的經典。這個我個人感覺在寫作的過程中，不管你是舉西方的例子還是舉東方的例子，都是可以的。當然我估計很多同學拿到這個題目以后第一感覺是覺得這應該是講中國例子的問題。如果你要想到閱讀中國傳統經典的重要性，你就必然會牽扯到一個問題，你得舉一些例子，這樣才有說服力。舉例就是平常我們語言積累的過程。大家知道中國漢語有中文的四大名著，這四大名著英文應該怎么說？比如《紅樓夢》英文怎么說？在我提供的范文中有了。比如《三國》怎么說，比如《水滸》怎么說。估計平常稍微比較留心英語學習的同學都是應該知道這樣一些說法。

　　講到了經典肯定要講到比如《論語》，比如孔子、孟子、老子，這樣一些詞如果大家能寫出來，對于你整個文章是會有一個拔高的作用。畢竟在議論文的過程中舉例子是一個很好的過程。

　　原因怎么來展開呢？原因中有一點重要的展開就是大家要注意的就是現在的社會變化，這個我覺得是有些套話可以用上的，比如說我們現在的人越來越喜歡看電視，越來越喜歡上網，越來越喜歡玩電腦游戲，可能導致的情況就是我們對于閱讀和對于閱讀這種經典的書籍方面，可能就會關注的比較少。

　　第三點，大學生應該怎么做。可能大家寫的時候是只能從兩個角度去寫，一個就是我們大學生應該從自己做起，我們去閱讀更多的經典。第二，我們去呼吁社會，引起社會的一種關注，在全社會建立起一個來閱讀經典書籍的氛圍。無非是自己和外界，從這兩個步驟來講。其它的就沒有什么可以太多展開的地方。因為這個話題本身來說寫作的題目，三段的主題，包括觀點是寫明了的，你不能現在說閱讀經典，你認為它不重要。因為第一段中已經講到了閱讀經典是重要的，你只能從這個角度去寫，所以是不存在一個所謂像昨天“你認為過西方節日是好是壞”，有的同學寫是好的，有的同學寫是壞的，只要言之成句，舉的例子恰當都是對的。但是今天這個題目只能從經典書籍對人的成長重要這個角度去寫。從這里來講，我感覺今天的難度是要稍微大一點。

　　第二點，這個難度還是體現在另外一個方面，我們的很多套話能夠用到的可能性不大。比如有的同學喜歡說“每個硬幣都有兩個方面”，“我認為隨著社會的發展怎么著，中國經濟的發展應該怎么著”，一些套話在這個題目中可能出現的概率都不是特別大。所以，從這一點來講寫作的題目難度可能比昨天的舊六級稍微難那么一點。

　　寫作完了以后，第二部分就進入了聽力部分。

　　主持人：周老師，我問一個很多網友在直播室當中問的很多的問題，給大家解答一下。

　　網友：新六級考試分不分A、B卷？

　　周雷：不分，就是一套卷子。

　　主持人：給大家一個很明確的答案。

　　周雷：是絕對肯定的答案。

　　主持人：請您繼續。