主持人：各位網友，大家好!距離全國四六級考試還有7天的時間，最后的7天時間當中我們大家應該如何準備?今年我們四六級又有哪些新形勢?今天的聊天當中依然請到三位老朋友和大家進行交流。第一位是大家最老的老朋友，北京新東方國內考試培訓部的主任周雷老師。

　　周雷：大家好。

　　主持人：另外一位是趙建昆老師。

　　趙建昆：大家好。

　　主持人：下面一位老師我們不太常見面，我希望以后能夠成為很好的朋友，也是新東方的名師王兆飛老師。

　　王兆飛：各位網友好。

　　主持人：周老師先給我們總體講一下四六級考試的形勢?

　　周雷：這一次四六級考試最大關注的焦點包括我們在網上也看到了很多同學們比較熱議的話題，就是關于機考的話題，因此在考試內容開始之前，關于這個內容我先簡單說幾句。

　　我們現在得到的消息，機考只是作為試點或者說是測試，小范圍內將展開，具體的院校可能是有50所左右，全國各地都有，有的省份可能一所學校都沒有，比如河南。北京會有幾所學校，我們現在知道的好像是首都師范大學，其他的學校我們也不太清楚。

　　很多同學就會問到機考的形式，它的考試的內容以及考試的難度等等，可以告訴大家，這些現在都是未知數。這一次考試有一個特點，在這些試點院校同學們是既可以報筆試，也可以報機考，同時也可以兩者都報，如果你同時都報的話，最后會以你考的好的那個成績來計入這一次四六級考試。

　　具體的考試形式，我在網上也看到很多的網友在談論，有些人在預測，有的人甚至預測說是會不會有視頻的形式?會不會有像托福的網考的形式?聽力、閱讀、口語大規模交叉的形式?關于這兩點我自己講一講我的看法。

　　首先第一個，因為現在到目前為止在我們所有的基于計算機或者互聯網的英文考試當中，還沒有大量使用過視頻材料，所以我覺得這個考到的可能性不太大。因為我看到有的人說，以后考聽力，有可能在計算機上給你放一段視頻，就跟電影一樣的，兩個人在說話，說如果這樣考的話那就簡單了，因為我們四六級考試當中有一種題是場景題，視頻已經放出來了，就很好猜出來在什么地方說話了。我個人的判斷這種情況不太可能出現。因為不管怎么說，四六級考試本身是英文考試，不是一個電影賞析，也不是一個考大家視覺的考試。所以出現聽力的同時出現畫面的可能性，我的判斷，可能性不太大。

　　第二點，有的網友會問到，這一次考試會不會出現像托福IBT，基于互聯網的托福考試的那種，它有一個特點，基本上是一個大的混合，比如它可以讓你先聽一段新聞的播報，然后再根據新聞的播報去看一篇閱讀理解的文章，或者讓你先去讀一篇文章，然后發表一個口語的簡單的演說，或者讓你看一篇文章再去寫一個內容，它是把閱讀、寫作、聽力和口語完全綜合在一起。那么大家也會有這種疑惑，四級考試這一次機考會不會也改成這種形式?我的判斷，因為我們四六級考試可以說在國內來說還是非常嚴謹的一個考試，而且這些出題人，命題的專家們他們還是在積極探索各種各樣先進的測試方法。

　　剛才我講的大的混合的模式應該來講它還是代表了一定的英語測試未來的方向，因為它畢竟確實英語本身來說，你把它割裂開，閱讀就考閱讀，寫作就考寫作是有局限性的。但是是不是這一次機考完全就套用這種新的模式?完全把這些東西混在一起?我覺得這個可能性有，但是也不是太大。為什么呢?因為大家要考慮一下，像托福考試它本身來說是測試一個人，他的英語能力已經達到相對不錯的水平的考試，而我們國家的四六級考試，特別是四級考試它只是檢驗大學里面學了兩年英語的公共課以后你的英語的成績大概是什么樣的水準，它不可能去設立那么高的一個標準，讓大家在兩年之內通過一周上幾節英語公共課就可以達到。客觀來講，如果它變成了那樣的形式的話，大家可能也會不太適應，考試的成績也會很不理想，這個應該是大范圍的考試的成績不理想。所以這種趨勢、方向應該是有的，但是這次考試是不是一定會實現?這個不好說。我的判斷是可能性不大。

　　所以這一次的機考就我的判斷，如果大家要上機測試的話，最有可能的是什么樣子的呢?就是說它的題型應該是跟我們原來的筆試是比較接近或者是類似的，也有閱讀理解、快速閱讀、聽力，聽力都是小對話、長對話，復合式聽寫，只不過機考大家要注意兩個問題，第一個寫作，任何的主觀性試題，包括復合式聽寫、短文回答、改錯包括后面的翻譯還有寫作，這些原來是需要寫下英文的，現在全部是要打字，輸入，打字輸入的時候大家要注意，這個可不像在Word里面一樣的，如果字拼錯了，底下給你劃紅線，絕對不會，你打成什么樣就是什么樣，需要大家注意。

　　機考給考生的主動權更小 需要嚴格控制時間

　　第二，機考的時候，因為整個考試流程必然給你的主動權更小。比如說聽力這個環節或者是某一個部分，它過去了，一定就過去了，我們如果在以前的筆考的時候，有一個部分的題過去了，你在下一部分的時候還可以翻回去看一眼，但是機考的時候，這個部分內題可以來回過，但是過了這一部分以后是翻不回去的，所有的機考都這樣，而且大家的時間，比如寫作時間到了就是到了，到了就自動存盤退出了，如果監考，老師喊時間到，下面還能寫一兩個單詞，但是如果機考，一個字母都寫不進去，時間一定要控制好。

　　當然機考只是涉及到一部分非常非常少的同學，而且它本身只是做測試，我相信我們的四六級考試委員會在做整個的改革的過程當中也是非常慎重的，不會把一個陌生的考試大范圍地向全國那么多高校和學校推廣，現在更像是什么呢?就像是剛剛發明了一種新的藥品，現在只不過是作一點測試的工作，看看這個藥品有沒有毒性和負作用?就是這樣的功能。所以這一次大家去報機考，也是去幫著我們的四六級考試委員會去完善這樣的一個考試結構，大家沒必要太過于緊張，這是關于整體的一個大概的判斷。

　　至于20號考的四六級那就跟我們前面完全一致的，非常傳統的筆考的模式。包括我們很多老師也都講了具體的復習方法，關于具體的一些方法我們就按照考試的時間順序，先從寫作這塊講起，請王老師先講一下，在考場上寫作這一塊大家需要注意的問題。

　　王兆飛：好，我說一下寫作這部分，在剩下的7天時間里面，大家還是要突出一個字，練。可能很多同學到現在為止還是一篇作文都沒有寫，或者說只寫過兩三篇，這是不夠的，如果不練的話，你不知道會在考場上出現什么問題，在那么短的時間里面可能字數都寫不夠，如果不練的話，自己可能背過的東西都沒有用武之地，包括你背的套句和模板，不經過練習是不會真正在實際當中運用好的，還是要練習題，不管真題還是模擬題，真題也不見得不會再考。四六級考試考了這么多年，有很多東西是會變相的重復，比如說05年6月六級這一塊，考了一個盜版產品的事，盜版產品很多，然后它的原因和危害以及我們應該怎么辦?這個話題在98年1月其實已經算是提過了，說的是假冒偽劣商品的事，盜版產品也就是假冒偽劣產品，我們練一下以前的題，對以后有可能有直接的作用，從實戰出發，也可以練模擬題，通過練習使自己比較快的打開思路，比較快地把自己的語言給固定一批，其實我們寫作文比較有習慣的，你在這個作文里面喜歡用的詞，在別的作品里面也喜歡用，你不通過練習，不固定下來，你很可能在考場當中還會出錯，一方面提高構思的思路，另一方面固定下自己喜歡的詞，搞得正確，當然在練習的過程當中還有一些注意的事項，比如說有同學說用完了沒人改，現在還沒有比較好的解決辦法，但是有建議，寫完了以后，跟范文比較一下，通過對照就知道，范文一般沒有錯誤，而且寫得比較漂亮，跟自己熟的地方可以產生一個鮮明的對照。另外了通過另外一種方法可以發現自己的語法錯誤，這是導致低分最重要的原因，自己在跟優秀的范文做對比的時候不見得能夠發現。你可以把一些沒有問題的英語句子翻譯成漢語，再過一兩個小時把漢語翻譯成英語句子，這樣都可以記得。然后再做比較，不一樣的地方就是自己犯的一些語法錯誤。