4.注意力不要跟著閱讀人的速度走，最好先到空格處，以集中精力聽寫。

　　5.要學會放棄，不會的和聽不懂的不要糾纏，以免影響后面的發揮。

　　6.養成良好的應試心理，這對聽力考試尤為重要。

　　要想做好復合式聽寫的第二部分——寫出要點，需要做到以下幾點：

　　1.分析，歸納和總結所聽內容

　　所謂寫出要點就是概括地寫出主要意思。因此，并不需要把聽到的內容全部寫出來，凡是涉及到事物發展過程，背景等次要情節都不必寫出，而是寫出主干和結論，也就是講話人要說明的內容。

　　2.簡化句子與結構

　　在聽的過程中，往往會聽到一個內容和結構都很復雜的句子，此時要抓住要點，可以把一個很復雜的句子簡化為簡單句表達出來

　　3.邊聽邊記錄

　　由于一篇文章內容較多，只讀三遍，速度快，即使聽懂也難免遺漏內容，所以養成在聽的過程中用英語或漢語簡單快速地記下某些內容，以便寫重點時參考。

　　4.抓住關鍵詞，參考主題句

　　在聽的時候，要注意文章內的關鍵詞和每段開頭與結尾的句子，抓住幾個關鍵詞，再參考每段的主題句，猜測文章的主要內容和句子的主要意思，再用簡單語言把它寫出來也能得一定的分數。

　　5.用簡單的語言寫要點

　　寫要點時要注意語言的完整性和表達的正確性，要避免語法和拼寫錯誤，

　　要寫完整的句子而不是單個詞或短語。

　　關于復合式聽寫我們可以當作一篇Cloze來做，通過對語篇的理解來猜測空格處有可能填的詞匯和要點。在播放directions的時候做個小小的分析，可以讓我們在聽的時候更加有目的性，在這里我就對四級中出現的一次聽寫做一個簡單的分析，供大家參考。

　　It is difficult to imagine the sea ever running out of fish. It’s so vast, so deep, so S1mysterious. 這里我們首先要知道it’s中的it指代的是sea,這個通過對第一句的分析很容易得出，通過三個so,可以發現空格里的詞肯定是像vast, deep一樣描述大海的，大海有那些特點?這個時候就可以在腦海里想想了。Unfortunately, it’s not bottomless. Over-fishing,S2 coupled with destructive fishing practices, is killing off the fish and S3ruining their environment.在這句話里，我們不難發現Over-fishing 和destructive fishing practices是并列的概念，可以用and來連接，而我們學過的有with的詞組中表達and的一般有along with, together with和coupled with;后面一個空通過killing off the fish不難發現對their environment的動作肯定也不會好，應該和破壞有關，還要注意的是肯定是ing形式。

　　Destroy the fish, and you destroy the fishermen’s means of living. At least 60 S4percent of the world’s commercially important fish S5 species are already over-fished. 這里通過60和of不難發現是要說明一個百分比，而通過對本句的理解，不難發現是說有60%的魚的種類被過度捕撈。 Or fished to the limit. As a result, governments have had to close down some areas of sea to commercial fishing.

　　Big, high-tech fleets S6 ensure that everything in their path is pulled out of water.

　　這里肯定是一個動詞，那就看看Big, high-tech fleets和that everything in their path is pulled out of water.之間的關系，應該是有了big fleets, 才能有后面這種情況的。 Anything too small, or the wrong thing, is thrown back either dead or dying. That’s an S7average of more than 20 million metric tons every year.注意前面的冠詞 an, 后面又有of, 并且是對數字的一個比較

　　When you consider that equals a quarter of the world catch, you begin to see the size of the problem.看要點的時候我們一定要分析前后兩句，看看他們之間的關系，是否缺少了什么，而缺少的可能就是我們所需要填寫的。這里通過前面一句知道捕撈某種魚會導致其他海洋生命的死亡，并且給出了數字說明，后后面一句則拿prawns來舉例，大家可以想想，這種情況是好還是壞?