主持人：各位網(wǎng)友大家好!歡迎大家來(lái)到嘉賓聊天室，再過(guò)幾天就是2009年12月份的四六級(jí)考試了，不知道大家準(zhǔn)備得如何?

　　在今天的節(jié)目當(dāng)中，我們請(qǐng)到兩位新東方的老朋友趙建昆老師和尹延老師。

　　趙建昆：各位網(wǎng)友大家好，我是來(lái)自北京新東方學(xué)校的趙建昆老師。

　　尹延：全國(guó)的網(wǎng)友大家好，我的名字叫尹延，在北京新東方。接下來(lái)的時(shí)間想和大家關(guān)于閱讀這個(gè)項(xiàng)目。

　　主持人：趙老師，您先給大家簡(jiǎn)單介紹一下在最后幾天當(dāng)中，同學(xué)們?nèi)绾螐?fù)習(xí)?

　　趙建昆：今天時(shí)間已經(jīng)是12月16號(hào)，我們的考試時(shí)間是12月19號(hào)，早晨的時(shí)間是四級(jí)考試，下午是六級(jí)考試。特別提醒大家注意一些內(nèi)容，準(zhǔn)考證、身份證、文具、考試細(xì)節(jié)的問(wèn)題，包括考試過(guò)程當(dāng)中需要注意的問(wèn)題，包括收音機(jī)的問(wèn)題，客觀的方面都請(qǐng)你做好準(zhǔn)備。

　　再過(guò)兩三天就要考試了，再做太多的題目沒(méi)有太大作用了，做一套題目，把更多的時(shí)間花在做過(guò)的題目當(dāng)中，尤其是過(guò)去做錯(cuò)的題目，對(duì)總結(jié)和提高都有好處。

　　主持人：接下來(lái)請(qǐng)您說(shuō)一說(shuō)，寫作、聽(tīng)力都該怎樣在最后的時(shí)間進(jìn)行沖刺?

　　趙建昆：整個(gè)考試的模式是按照以下幾個(gè)部分進(jìn)行的，四六級(jí)基本一致，首先是寫作部分，聽(tīng)力、選擇填空、完型填空，內(nèi)容非常多。

　　我們先談一下寫作，寫作這個(gè)內(nèi)容，在整個(gè)試卷當(dāng)中占15%的內(nèi)容，幾乎可以確定今年的考試還是以往的論述文的方式，提醒大家要注意社會(huì)上的大事，還有生活中的大事，以往考過(guò)的旅游等等，要多注意一些網(wǎng)上關(guān)于平時(shí)的題目。還有一個(gè)寫信投訴關(guān)于市長(zhǎng)的問(wèn)題。在接下來(lái)的時(shí)間，提醒大家，寫一篇兩篇文章，練習(xí)一下手感，同時(shí)回顧一下在過(guò)去的準(zhǔn)備當(dāng)中，聽(tīng)過(guò)的、練習(xí)過(guò)的模板，只有寫過(guò)之后才能知道自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)在什么地方。寫作部分占15%，一方面是技巧，另外一方面還有主觀得分的，我們的作文要清新、整潔、干凈、美觀、大方都是獲得成績(jī)最好的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)請(qǐng)大家控制時(shí)間。時(shí)間一旦控制不好，稍后的可能會(huì)出現(xiàn)很大的問(wèn)題。

　　主持人：在后面的時(shí)間當(dāng)中，還有沒(méi)有重點(diǎn)給大家介紹叮囑的內(nèi)容呢?

　　趙建昆：寫作占15%，只是一個(gè)部分，更重要的部分，還有三項(xiàng)。我把話筒交給尹延老師，除了寫作之外，第二部分就是快速閱讀了，這個(gè)也是很大的部分。

　　尹延：全國(guó)的網(wǎng)友大家好，我來(lái)說(shuō)一下快速閱讀這個(gè)部分。我具體講一下關(guān)于這次考試，第一個(gè)是趨勢(shì)和對(duì)策，到目前為止四級(jí)考試主要的趨勢(shì)是第一點(diǎn)，關(guān)于篇幅是逐漸加大的。上一次的考試當(dāng)中，兩篇文章的篇幅已經(jīng)加大到380字，很有可能見(jiàn)到一篇文章達(dá)到400字，這么長(zhǎng)的篇幅沒(méi)有必要把每一個(gè)單詞和每一句話都讀的非常的清楚。對(duì)我們非常重要的是全文的開(kāi)頭和每一段的開(kāi)頭。四級(jí)的閱讀非常的明確，一定是全文開(kāi)頭出現(xiàn)，每一段的開(kāi)頭都是段落大意，把這些讀懂這個(gè)文章的結(jié)構(gòu)就已經(jīng)了解了一下。

　　第二個(gè)是結(jié)構(gòu)比較分散，在這些年的四級(jí)考試當(dāng)中，段落的篇幅都在逐漸的加大，09年6月份的考試當(dāng)中，居然達(dá)到了10次的段落。結(jié)構(gòu)松散，但是我們的心不能散。要在每一道題當(dāng)中找到關(guān)鍵詞，回到原文中找到定位，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常明確的定位，只有明確的定位答案才會(huì)出現(xiàn)，關(guān)于關(guān)鍵詞的定位，很多同學(xué)在高中已經(jīng)了解了。往往是大寫的專用名詞，人名、地名、數(shù)字、時(shí)間，獨(dú)特的名詞或者是名詞詞組，最好是這個(gè)題干獨(dú)有，其他沒(méi)有的。你劃下來(lái)回到原文當(dāng)中找，哪里出現(xiàn)了對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞，就應(yīng)該在那附近，這個(gè)方法用到快速閱讀當(dāng)中是非常好用。