結合前面給出的線索，前面一個叫復雜程度，這里必然講到語言其它方面就可以了，所以選擇B選項。

　　剩下的題目大家應該遵循這樣一個順序，從選項比較早的題開始做，先挑一挑形容詞的題目，再挑其他，進行時態的題目還是比較容易做。

　　由于整個文章難度比較高，預計同學會在這道題拿到一半的分數，這是我對今天兩道題一個是完型填空，一個是選詞填空大概的闡述、大概介紹。祝愿考生今天取得一個好成績。

　　接下來請新東方著名的老師尹延老師，就閱讀部分快速閱讀和仔細閱讀給大家做一個闡述。

　　尹延：大家好，我的名字叫尹延，在新東方講閱讀的項目。我主講兩個部分，一個是快速閱讀，一個是選詞填空。今天的考生有這樣一個體會，快速閱讀的難度實際上要難于以往的難度，而仔細閱讀是和以往的難度比較恒定的。這次快速閱讀當中并沒有看到多個小標題出現，僅僅看到一個大標題。當你看到大標題的時候也會有點小小的發蒙，因為大標題一開始看起來不太容易明白的。提到大學對于獎學金不同的看法。

　　大標題旁邊打一個小的*號，各位同學經常看書會發現再一個字旁邊打一個*號，意思是在下文給一個解釋，整篇快速閱讀之后對于大標題展開了一個表述，什么是特長生的獎學金。

　　這篇文章當中前7道題延續以往的考察方法，仍然是4選1的題型。7道題當中每道題的題干都出現了比較明顯的標志詞，可以回到原文當中明確找到定位來解答。

　　比如第一題有一個連字符的詞在原文第二段馬上可以找到答案，第二段前面出現一個非常重要的考點叫做轉折連詞but，預示著答案出現。第一道題比較容易定位找到答案。

　　第二道題出現大寫的地名AC，根據這個大寫的專有名詞在原文當中第三段可以找到對應的第二題。

　　第三題、第四題、第五題相對來說并不是特別難，第五題有一定的難度，定位在文章的第十段，同樣是抓住了一個非常重要的轉折考點之后，在一堆數字之后出現一個轉折but所提到的關于第五題的B選項。

　　從第六題開始，對所有同學來說將是一場小小的惡夢，找到定位之后答案仍然不是非常確定，比如說第六題的答案是二選一選項，所提到的是“必須要做的壞事”，也就在文章中第14段根據人名DL定位在一個轉折的連詞那里，提到所有的大學都想降低他們的獎學金，但是都特別害怕做這樣的事情。想做但是害怕去做，正好對應的是第六題的B選項，必須要做的壞事，曾經在六級考試當中出現過，這道題出現在仔細閱讀當中，我們認為它是一道難題，出現在快速閱讀當中對同學造成比較大的困擾。

　　第七道題根據大寫人名AC找到定位。第七題問的原因，往上一看原因自然會出現。

　　前七道題可以總結一下，第六題具備相當難度，因為對原文做了復雜改寫，是很多同學看不到。如果前七道題同學做得不錯，后三道題同學可能出現小小問題，也許找到定位，但是我們發現一個普遍現象，后三道題雖然很好定位，但是每道題都需要進行改寫。比如第八道題，每年的獎學金都必須要怎么樣，讓接受者能夠怎么樣。定位在文章最后一個小小解釋后面，一共有四個段落，在第四個段落當中第二段，提到一個詞，每年都要去檢查這些獎學金的接受者是不是合格的。原文當中這個詞叫qualify，而第八題題干當中需要把它稍微變一下形，把它的動詞形式變成它的形容詞性，必須變成qualified，需要從動詞做到形容詞的轉化。

　　第九題根據關鍵詞也可以定位在倒數第二段，定位很簡單，但是定位在原文當中，必須要知道在這里邊需要填上的詞也并不是非常難，直接填這個詞是拿不到分數，因為在原文當中是ed形式，但是這道題當中就不能填成ed形式，而是應該填成動詞的原形同時變成第三人稱單數，也就是recugnizes，因為在動詞之前它的主語叫做“一個裁判員”。前面的主語是單數，需要把它變成一個單數第三人稱，在動詞的后面加上s，相信很多同學可能都會忽略這一點。

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