自今年12月起，大學英語四、六級考試的試卷結構和題型將作局部調整。調整后，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。記者就如何利用往年試題采訪了北京新東方學校四六級輔導老師趙建昆。他建議在利用往年試題時，考生要結合題型進行適當的取舍，并對調整后的題型全方位備考。

　　未調整題

　　可用往年試題練

　　按照四、六級考試委員會公布的新題型，趙建昆分析，試卷的整體難度可能有所增加，翻譯最難，閱讀和聽力次之。考生備考時，2006年至2013年6月的試題依然是復習的主要材料。

　　對寫作、聽力、閱讀理解等沒有變化的題型，考生在復習時仍要以往年試題為模板。對寫作題，考生在考前至少要把往年考試中的作文寫一遍，還要再改寫一遍，找出寫作中的不足。對聽力中的短對話、長對話、短文聽力，考生備考時要完成以下步驟：聽題、做題、對答案、查閱生詞短語、確認理解原文、跟讀、裸聽。對閱讀中的精讀和四級的選詞填空，考生可計時做題，再對答案，確認答案與原文的關系，查閱生詞短語后，確認并理解原文全文。

　　對此次調整后取消的題目，趙建昆建議考生直接放棄，其中包括快速閱讀、完形填空和六級的簡短回答。

　　單詞及詞組聽寫

　　全面掌握單詞

　　考生要注意訓練方式的改變。現在，考生可以背誦四六級詞匯為主，結合做幾套往年試題，不必急切地進入試題訓練。

　　原復合式聽寫調整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變，要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題，短文播放三遍。對于聽寫中的前8個單詞，考生最好要學會，包括含義、拼寫、用法。對后3句，考生不必苛求全部寫出，只要寫出句中名詞、動詞、形容詞和副詞形式及涉及的短語即可。

　　下面以2006年12月四級聽寫第46題為例加以說明。There are bound to be some words and phrases that belong in formal language and others that are informal。其中，下劃線部分就是考生要繼續鍛煉聽寫能力的位置，因為往年所有聽寫答案中單詞位置基本集中在名、動、形、副四大詞性。

　　段落漢譯英

　　把握習慣用語

　　原單句漢譯英調整為段落漢譯英。翻譯內容涉及歷史、文化、經濟、社會發展等方面。四級長度為140至160個漢字;六級長度為180至200個漢字。在備考時，考生要熟記所有往年翻譯題中涉及的習慣用語表達，這些表達既有可能用在寫作中，也有可能繼續出現在翻譯題中。

　　以2006年12月四級漢譯英為例。Specialists in intercultural studies says that it is not easy to __________(適應不同文化中的生活)。

　　答案版本：be accustomed to / adapt to / be used to the lives in different cultures。下劃線部分就是考生要熟記的習慣表達。從樣卷的翻譯部分來看，中文語言風格和往年試題翻譯部分的中文非常相似。所以，過往的翻譯試題可以作為9月至10月初備考期間的入門翻譯訓練。

　　長篇閱讀

　　積累閱讀技巧

　　原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。這種閱讀題目屬于快速閱讀和信息匹配的合體。在詞匯量基本保證的情況下，考生要掌握一些相關閱讀技巧。比如，特殊信號詞匯在段落和題目中的對應，數字、大寫、特殊符號要重視，段落首句要作為重點信息處理，特別關注段落銜接句等。

　　當然大量訓練不可少。針對翻譯新題型，考生可以放棄以往四六級試題中的快速閱讀，再選擇一本四級翻譯或六級翻譯參考書;針對閱讀段落信息匹配題，再選擇一本四級或六級閱讀單項訓練參考書也是必要的。(記者：蔡文玲)

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