5.同位語從句常考　
同位語從一般都較長，考生先將該從句用順譯法或合成法（視具體情況而定）譯成一獨立分句，然后前面的先先詞視具體情況取舍或巧妙安排。　
例（1）We　were　most　impressed　by　the　fact　that　even　those　patients　who　not　told　of　their　serious　illness　were　quite　aware　of　its　potential　outcome.　
解析：此句重點考that引導的同位語從句譯法，該從句中還套用一個who引導的定語從句。考生可以把that引導的同位語從句單獨譯成一分句。譯文為：給我們留下極深印象的事實是：甚至那些沒有被告知嚴重病情的疾人，對其疾病的潛在后果也是非常清楚的.　
例（2）But　for　many,　the　fact　that　poor　people　are　able　to　support　themselves　almost　as　well　as　without　government　aid　as　they　did　with　it　is　in　itself　a　huge　victory.　

解析：該句是一個that引導的同位語從句作主語，考生先將that后面內容翻譯出來，然后把“the　fact”調到后面作is主語。譯文為：對許多人而言，窮人象以往一樣在沒有政府救濟的情況下，生活照樣過得很好，這一事實本身就是一個巨大的勝利。　
6.非謂語動詞常考　
英語中非謂語動詞包括分詞（過去分詞和現在分詞），不定式和動名詞。英譯漢考得較多的是過去分詞作后置定語，考生可用前置限定合成翻譯法，把后置定語譯在被修飾的名詞或代詞前.　
例（1）In　the1880s　the　United　States　was　a　land　sharply　divided　between　the　immensely　wealthy　and　the　very　poor.　
解析：此句結構簡單，考生翻譯關鍵是把divided修飾的后置定語巧妙安置到land前。　譯問為：19世紀80年代美國是一個貧富分化極為明顯的國家.如果過去分詞后置定語不好安置于所修飾詞前，考生可用轉換法講該分詞后置定語變換成一個并列的分句。　
例（2）Social　support　consists　of　the　exchange　of　resources　among　people　based　on　their　interpersonal　ties.　
解析：此句如果把定語放于所修飾詞前，句意就比較敖口而難懂。考生可將過去分詞后置定語游離出句子之外，單獨譯成一個分句。譯文：社會資助是由人與人之間的資源交換所構成，而這種交換乃是建立在他們的人際關系的基礎上。　
在四六級英譯漢中，出現了不定式作狀語的題型。此類題一般按順向法即可譯出.　
例（3）You　very　likely　give　other　passengers　a　quick　glance　to　size　them　up　and　to　assure　them　that　you　mean　no　threat.　
解析：此句結構簡單，主要考如何把它們切換成兩個獨立的小分句.　
譯文：你很可能給其他乘客很快的一瞥，打量他們一下，以此讓他們確信你對他們沒有威脅。　
7.表語從句譯法　
四六級英語英譯漢中考了一題表語從句譯法。一般而言，是將表語從句部分單獨譯成一個分句。如果表語從句結構復雜，可將復雜結構肢解成簡單句子.　
例（1）My　point　is　that　the　frequent　complaint　of　one　generation　about　the　one　immediately　following　it　is　inevitable.　
解析：該句表語從句中有一個現在分詞后置定語，可用合成法將它放置在先行詞one前。其他的可按順向法譯出.　
譯文：我的觀點是，一代人對今跟其后的另一代人的頻繁抱怨是不可避免的。　
8.被動語態譯法　
被動語態是英譯漢中常見的試題。英語中被動語態較多，而漢語表達中則較少。故考生做此類翻譯題時盡量按漢語表達方式譯成主動語態。　
例（1）We　were　most　impressed　by　the　fact　that　even　those　patients　who　were　not　told　of　their　serious　illness　were　quite　aware　of　ite　potential　outcome.　
解析：此句中含有被動語態。如果按字面順向譯，表達就不順利。故用轉換法譯成主動語態.　
譯文：留給我們極其深刻的印象的事實是：甚至那些沒有被告知嚴重病情的病人，對其疾病的潛在后果也是非常清楚的。　
綜觀以往四六級英語英譯漢題型。考得最多的是定語部分的翻譯。比如用從句作定語，分詞作定語的等。考生做此類題時，如果定語部分較短，也較容易放到先行詞前，考生可用合成法將后置定語放到先行詞前。如果后置定語較長，意義容量大，可用轉換法將后置定語變換成一個獨立分句.　
其次考得最多的是狀語部分的翻譯。有從句作狀語，不定式作狀語，介詞連詞作狀語，分詞作狀語等。做此類翻譯時，一般將狀語先譯出，或者前置。另外，不定式短語作狀語時，如果句意容量大，可以將他們轉換成分句來翻譯。