一、大綱要求

最新《大學英語教學大綱》（1999）對四級語法的要求是：“鞏 固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。” 《大綱》對四級詞匯的要求是：“領會式掌握4200單詞（其中復用式 掌握的單詞為2500），以及由這些詞構成的常用詞組1600條（中學所 掌握的詞和詞組均包括在內），并且有按照基本構詞法識別生詞的能 力。”

二、四級語法結構與詞匯考查內容

四級考試對語法詞匯的考查與《大綱》要求是十分一致的。綜觀近年來的四級考試題，我們不難發現四級考試語法詞匯部分是這樣體 現《大綱》的。

1．語法考題的涉及面寬

近年考題曾經考到：幾乎所有詞類，三種動詞的非謂語形式，名詞從句，形容詞從句，副詞從句，獨立主格，一致，倒裝，強調等基 本語法知識。

2．語法考試的重點突出

語法考試的重點為內容龐雜較難掌握的項目，這些項目還反復出 現如：虛擬語氣，狀語從句，定語從句，獨立主格，情態動詞。

3．具體考查重點為以上項目中的特殊用法，不常用的情況

1）虛擬語氣的考點為：would rather＋that從句＋一般過去時： It is vital／necessary／important／urgent／imperative／ desirable／advisable／natural／essential＋that＋動詞原形； It is time／abouttime／hightime＋that＋一般過去時：proposal／ suggestion＋that＋動詞原形；lest＋that＋should＋動詞原形； if only＋that＋would＋動詞原形。

2）狀語從句的考點為：非if引導的條件狀語從句，此類句子多用 at times，provided，so long as，in case，once等來替代if；由 evenif／so，now that，for all等引導的讓步狀語從句；just／ hardly…when引導的時間狀語從句；more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引導的比較狀語從句。

3）獨立主格結構多以邏輯主語＋分詞的形式出現。

4）情態動詞多與完成時形式連用。

5）定語從句重點考查介詞＋關系代詞（which）和as作為關系代 詞。

4．詞匯的考查重點為

1）動詞，名詞與介詞的搭配如：popular／patient＋with； yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／ require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。

2）習慣用法如：confess to／set about／be used to＋doing； be supposed to／have／make sb．＋do等。

3）由同一動詞構成的短語如：come，go，set，break等構成的短 語。

4）單個的動詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的 形式出現。

5）介詞短語在句中作狀語如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外還應注意rather than，other than，suchas，none／nothing＋but等詞在考題中的出現。

5．近年來考題中的新趨勢為：若干考點混合出現：一些交際用語 也時常出現在考題中。

英語四級考試語法結構與詞匯應試策略

三、復習思路

1．全面掌握基本語法點，重點記住各個項目中的“偏，特，難”點

2．掌握常用習慣用法和詞組

3．注意在閱讀中培養語感，因為在語篇層次上培養的語感往往可以直接幫助答題

4．研究以往考試試題，適當做些練習記住典型題例