三、案例分析題(共4題，每題20分)

　　31 某實行監理的工程，建設單位與總承包單位按《建設工程施工合同(示范文本)》簽訂了施工合同，總承包單位按合同約定將一專業工程分包。施工過程中發生下列事件：

　　事件1：工程開工前，總監理工程師在熟悉設計文件時發現部分設計圖紙有誤，即向建設單位進行了口頭匯報。建設單位要求總監理工程師組織召開設計交底會，并向設計單位指出設計圖紙中的錯誤，在會后整理會議紀要。

　　在工程定位放線期間，總監理工程師指派專業監理工程師審查“分包單位資格報審表”及相關資料，安排監理員到現場復驗總承包單位報送的原始基準點、基準線和測量控制點。

　　事件2：由建設單位負責采購的一批材料，因規格、型號與合同約定不符，施工單位不予接收保管，建設單位要求項目監理機構協調處理。

　　事件3：專業監理工程師現場巡視時發現，總承包單位在某隱蔽工程施工時，未通知項目監理機構即進行隱蔽。

　　事件4：工程完工后，總承包單位在自查自評的基礎上填寫了工程竣工報驗單，連同全部竣工資料報送項目監理機構，申請竣工驗收。總監理工程師認為施工過程均按要求進行了驗收，便簽署了竣工報驗單，并向建設單位提交了竣工驗收報告和質量評估報告，建設單位收到該報告后，即將工程投入使用。

　　問題

　　1.分別指出事件1中建設單位、總監理工程師的不妥之處，寫出正確做法。

　　2.事件1中，專業監理工程師在審查分包單位的資格時，應審查哪些內容?

　　3.針對事件2，項目監理機構應如何協調處理?

　　4.針對事件3，寫出總承包單位的正確做法。

　　5.分別指出事件4中總監理工程師、建設單位的不妥之處，寫出正確做法。

　　參考解析：

　　1.

　　(1)事件1中建設單位的不妥之處及正確做法。

　　1)不妥之處：建設單位要求總監理工程師組織召開設計交底會。

　　正確做法：應由建設單位組織召開設計交底會。

　　2)不妥之處：建設單位要求總監理工程師向設計單位提出設計圖紙中的錯誤，在會后整理會議紀要。

　　正確做法：總監理工程師對設計圖紙中存在的問題通過建設單位向設計單位提出書面意見和建議;會議紀要應由設計單位負責整理。

　　(2)事件1中總監理工程師的不妥之處及正確做法。

　　1)不妥之處：總監理工程師對發現的設計圖紙的錯誤口頭向建設單位匯報。

　　正確做法：應以書面形式向建設單位匯報。

　　2)不妥之處：在工程定位放線期間指派專業監理工程師審查“分包單位資質報審表”及相關資料。

　　正確做法：應在分包工程開工前進行審查。

　　3)不妥之處：安排監理員復驗原始基準點、基準線和測量控制點。

　　正確做法：應安排專業監理工程師復驗。

　　2.

　　事件1中，專業監理工程師在審查分包單位的資格時，應審查的內容包括：①分包單位的營業執照、企業資質等級證書、特殊行業施工許可證、國外(境外)企業在國內承包工程許可證。②分包單位的業績。③擬分包工程的內容和范圍。④專職管理人員和特種作業人員的資格證、上崗證。

　　3.針對事件2，項目監理機構應協調施工單位保管該批材料，若經設計單位確認可以使用，則該批材料可用于本工程;若不能使用，應要求退貨。

　　4.針對事件3，總承包單位的正確做法：總承包單位應在隱蔽前48h以書面形式通知項目監理機構驗收，驗收合格方可隱蔽。若項目監理機構未能在驗收前24h書面提出延期要求，不進行驗收，總承包單位可自行驗收。

　　5.

　　(1)事件4中，總監理工程師的不妥之處：認為施工過程均按要求進行了驗收，便簽署了竣工報驗單，并向建設單位提交了竣工驗收報告和質量評估報告。

　　正確做法：在收到總承包單位報送的工程竣工報驗單和全部竣工資料后，總監理工程師應組織專業監理工程師，依據法律、法規、工程建設強制性標準、設計文件及 施工合同，對承包單位報送的竣工資料進行審查，并對工程質量進行竣工預驗收。對存在的問題，應及時要求承包單位整改。整改完畢后由總監理工程師簽署工程竣 工報驗單，并在此基礎上提出工程質量評估報告。工程質量評估報告應經總監理工程師和監理單位技術負責人審核簽字，而竣工驗收報告是在竣工驗收合格后，由總 監理工程師會同參加驗收的各方簽署竣工驗收報告。

　　(2)事件4中，建設單位的不妥之處：收到竣工驗收報告和質量評估報告后即將工程投入使用。

　　正確做法：建設單位收到竣工驗收報告后，應組織勘察、設計、施工、監理、質量監督機構和其他有關方面的專家組成驗收組，對工程進行驗收。工程經驗收合格后方可投入使用。

　　36 某教學樓工程，建筑面積1.7萬m2，地下一層，地上六層，檐高25.2m，主體為框架結構，砌筑及抹灰用砂漿采用現場拌制。施工單位進場后，項目經理組織編制了“某教學樓施工組織設計”，經批準后開始施工。在施工過程中，發生了如下事件。

　　事件1：根據現場條件，廠區內設置了辦公區、生活區、木工加工區等生產輔助設施。臨時用水進行了設計與計算。

　　事件2：為了充分體現綠色施工在施工過程中的應用，項目部在臨建施工及使用方案中提出了在節能和能源利用方面的技術要點。

　　事件3：結構施工期間，項目有150人參與施工，項目部組建了10人的義務消防隊，樓層內配備了消防立管和消防箱，消防箱內消防水龍帶長度達20m;在臨時搭建的95m2鋼筋加工棚內，配備了2只1O1的滅火器。

　　事件4二項目總監理工程師提出項目經理部在安全與環境方面管理不到位，要求該企業對職業健康安全管理體系和環境管理體系在本項目的運行進行“診斷”，找出問題所在，幫助項目部提高現場管理水平。

　　事件5：工程驗收前，相關單位對一間240m2的公共教室選取4個監測點，進行了室內環境污染物濃度的檢測，其中兩個主要指標的檢測數據見表2—11。

　　問題

　　1.事件1中，“某教學樓施工組織設計”在計算臨時總用水量時，根據用途應考慮哪些方面的用水量?

　　2.事件2的臨建施工及使用方案中，在節能和能源利用方面可以提出哪些技術要點?

　　3.指出事件3中有哪些不妥之處，寫出正確方法。

　　4.事件4中，該企業為了確保上述體系在本項目的正常運行，應圍繞哪些運行活動展開“診斷”?

　　5.事件5中，該房間監測點的選取數量是否合理?說明理由。該房問兩個主要指標的報告監測值為多少?分別判斷該兩項檢測指標是否合格?

　　參考解析：

　　1.根據用途應考慮以下方面的用水量：現場施工用水量、施工機械用水量、施工現場生活用水量、生活區生活用水量、消防用水量。

　　2.事件2的臨建施工及使用方案中，在節能和能源利用方面可以提出的技術要點：臨時設施宜采用節能材料，墻體、屋面使用隔熱性能好的材料，減少夏天空調、冬天取暖設備的使用時間及耗能量。

　　3.事件3中的不妥之處及正確方法。

　　(1)不妥之處：項目部組建了10人的義務消防隊。

　　正確方法：義務消防隊人數不少于施工總人數的10%，項目部應組建至少15人的義務消防隊。

　　(2)不妥之處：消防箱內消防水龍帶長度達20m。

　　正確方法：消防箱內消防水管長度不小于25m。

　　(3)不妥之處：鋼筋加工棚內配備2只IO1滅火器。

　　正確方法：應該是每25m2配備1只滅火器，95m2應該配備4只滅火器。

　　4.確保上述體系在本項目的正常運行，應該圍繞培訓意識和能力，信息交流，文件管理，執行控制程序，監測，不符合、糾正和預防措施，記錄等活動展開“診斷”。

　　5.

　　事件5中，該房間監測點的選取數量合理。

　　理由：房屋建筑面積大于或等于100m2、小于500m2時，監測點數不少于3處。

　　甲醛的報告監測值=(0.08+0.06+0.05+0.05)mg/m3/4=0.06mg/m3。

　　氨的報告監測值=(0.20+0.15+0.15+0.14)mg/m3/4=0.16mg/m3。

　　該兩項檢測指標均合格。

　　理由：學校教室屬于工類建筑。I類建筑的甲醛濃度應該低于0.08mg/m3，氨濃度應該低于0.2mg/m3，甲醛和氨的報告監測值均符合該規定。

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