第 1 頁:單項選擇題 |
第 3 頁:多項選擇題 |
二、多項選擇題
1. 下列有關貨幣需求特性的說法,正確的是( )。
A.貨幣需求是一種經濟需求
B.貨幣需求是一種主觀需求
C.貨幣需求是一種有效需求
D.貨幣需求是一種派生需求
E.貨幣需求是有支付能力的行為 1.[答案]:ACDE
[解析]:貨幣需求由貨幣能力和貨幣需求愿望共同決定,有一定的客觀性,并不是主觀決定的。選項B說法有誤。
[該題針對“輔助講解:財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
2. 按照劍橋學派的觀點,假定其他因素不變,甲國物價水平上升,則( )。
A.該國貨幣量增加
B.該國貨幣價值下降
C.該國貨幣價值不變
D.該國貨幣量減少
E.該國貨幣價值上升 2.[答案]:AB
[解析]:劍橋學派的現金余額數量說認為,假定其他條件不變,物價水平與貨幣量成正比,貨幣價值與貨幣量成反比。
[該題針對“輔助講解:財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
3. 凱恩斯的貨幣需求函數建立在( )假定之上。
A.未來的不確定性
B.未來的確定性
C.收入是短期資產
D.利潤是短期資產
E.利潤是長期資產 3.[答案]:AC
[解析]:凱恩斯的貨幣需求函數建立在“未來的不確定性”和“收入是短期資產”這兩個假定之上。
[該題針對“輔助講解:財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
4. 弗里德曼認為,影響人們持有實際貨幣的因素有( )。
A.財富構成
B.金融資產的預期收益率
C.投資傾向
D.預防動機
E.財富總額 4.[答案]:ABE
[解析]:弗里德曼認為,影響人們持有實際貨幣的因素來自
(1)財富總額
(2)財富構成
(3)金融資產的預期收益率
(4)其他因素。
[該題針對“輔助講解:財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
5. 廣義的貨幣供應量M2包括( )。
A.定期存款
B.儲蓄存款
C.流通中的現金
D.M3
E.銀行活期存款 5.[答案]:ABCE
[解析]:M2(廣義貨幣量)包括M1(流通中現金和銀行活期存款)、定期存款、儲蓄存款、證券公司客戶保證金。選項D是干擾性,按照我國目前貨幣層次的劃分,不存在M3這個層次。
[該題針對“輔助講解:財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
6. 根據我國目前對貨幣層次的劃分,屬于M2而不屬于M1的有( )。
A.銀行活期存款
B.銀行定期存款
C.流通中的現金
D.證券公司客戶保證金
E.股票 6.[答案]:BD
[解析]:我國貨幣層次劃分為:
(1)M0=流通中現金
(2)M1=M0+銀行活期存款
(3)M2=M1+定期存款+儲蓄存款+證券公司客戶保證金
屬于M2而不屬于M1的有定期存款、儲蓄存款、證券公司客戶保證金,所以此題選擇BD。
[該題針對“輔助講解:財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
7. 制約商業銀行體系擴張信用、創造派生存款的因素有( )。
A.商業銀行發達程度
B.繳存中央銀行存款準備金數量
C.提取現金數量
D.中央銀行獨立程度
E.企事業單位及社會公眾繳付稅款數量 7.[答案]:BCE
[解析]:一般來說,銀行體系擴張信用、創造派生存款的能力要受到這樣三類因素的制約
(1)受到交存中央銀行存款準備金的限制。(2)要受到提取現金數量的限制。(3)要受到企事業單位及社會公眾繳付稅款等限制。
[該題針對“輔助講解:財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
8. 貨幣均衡的特征有( )。
A.貨幣均衡是一個動態的過程
B.貨幣均衡是貨幣需求和貨幣供給在數量上的完全一致
C.貨幣均衡在一定程度上反映了經濟總體均衡狀況
D.貨幣均衡是貨幣供求在靜態上保持一致
E.貨幣均衡是貨幣需求與貨幣供給大體一致 8.[答案]:ACE
[解析]:該題是對貨幣均衡特征的考查,對于該知識點要明確兩點:①貨幣均衡是動態的過程,而非靜態;②它是貨幣供求大體一致,而不是完全一致。
[該題針對“輔助講解:財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
9. 根據通貨膨脹的成因,通貨膨脹可劃分為( )。
A.需求拉上型通貨膨脹
B.輸入型通貨膨脹
C.結構型通貨膨脹
D.成本推進型通貨膨脹
E.預期性通貨通脹 9.[答案]:ABCD
[解析]:根據通貨膨脹的成因,通貨膨脹可劃分為需求拉上型通貨膨脹、結構型通貨膨脹、輸入型通貨膨脹和成本推進型通貨膨脹。
[該題針對“輔助講解:財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
10. 緊縮性的貨幣政策措施主要有( )。
A.提高法定存款準備金率
B.提高再貼現率
C.降低法定存款準備金率
D.降低再貼現率
E.中央銀行在公開市場上出售有價證券 10.[答案]:ABE
[解析]:緊縮性的貨幣政策措施主要有:提高法定存款準備金率、提高再貼現率、中央銀行在公開市場上出售有價證券。
[該題針對“輔助講解:財政補貼的雙重作用”知識點進行考核]
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