第三篇 《張中丞傳后敘》
一、作家作品。本文是一篇后敘,是韓愈在讀了李翰所寫的《張巡傳》后感到不足,于是寫了這篇后敘,用來補充記敘張巡、許遠,南霽云等人守衛睢陽時英勇事跡以及和其它軼事的。
二、文體知識。本文是議論性較強的記敘文,全文議論和敘事并重,是韓愈對敘這種文體的一個創造,后敘實際是寫在文章后面的跋文。敘通序。敘和跋是敘文和跋文的合稱,序寫在著作的前面,跋寫在著作的后面,都是對正文進行介紹、評價、補充和說明的。題目中提到的《張中丞傳》即李翰所寫的《張巡傳》。張巡,鄧州南陽人,安祿山反時,任真源縣令,起兵抗敵。后與許遠同守睢陽,詔拜御史中丞。后敘:是寫在文章后面的跋文,對張巡等人的事跡作了補充。因為韓愈覺得李翰寫的《張巡傳》還不夠,所以又對《張巡傳》做后敘。
三、中心思想。本文通過駁斥誣蔑許遠的錯誤論調以及補充記敘南霽云的事跡,張巡、許遠的其它軼事,贊美他們在安史之亂中抗擊叛軍的英雄事跡,斥責安史叛軍以及那些貪生怕死的將領和誣蔑英雄的小人。
四、層次段落。全文從總體看,除開頭一個自然段交待寫這篇后敘的原因外,全體分兩大部分,前半部分以議論文為主,駁斥小人對英雄的誣蔑,后半部分側重敘事,兩部分都圍繞贊美英雄斥責小人這個主題。開端說明寫這篇本文章的原因。因為原來的《張巡傳》多有欠缺,必須寫后敘作補充,余下為正文。分為五段。第一大部分從第一自然段到第三自然段共三段。針對誣蔑許遠他們的論調進行駁斥。其中又分三個層次。第一層次第一自然段,駁斥說許遠畏死辭服于賊的誣蔑。第二個層次是第二個自然段。駁斥說城之陷,自遠所分始,同時抨擊小人好誹謗他人的劣性。第三個層次為第三個自然段。以周圍的將領棄城而逆遁和擅強兵坐而觀者,相環也作對比。駁斥了責二公以死守的謬論。從而肯定了張巡、許遠守一城,捍天下的功績。第二大部分為第四第五自然段,共兩段。這部分為記敘為主。第四自然段寫南霽云乞師賀蘭,賀蘭坐視不救,南霽云和張巡同時殉難,壯烈犧牲的事跡。第五自然段補敘張巡,許遠軼事。分三個小層次。第一小層次通過張籍回憶于嵩講述過的事情來補敘,詳細的敘述了張巡博學強記的特點和英勇就義的事跡。第二小層次簡述許遠是寬厚長者,而且心胸開闊。第三小層次交待講述者于嵩之死。作者夾敘夾議,清晰的表現出崇敬英雄,憎恨小人的思想感情。
五、寫作特色
1. 議論與敘事并重的的寫作特色。
全文的最大特色是議論與敘事并重。前半部分側重議論,駁斥了污蔑許遠的錯誤論調,并補敘和贊揚了張巡、許遠“守城、捍衛天下”的事跡,后半部分側重敘事,著重記敘了南霽云去乞師于賀蘭進明的英勇事跡,然后補敘張巡、許遠的軼事。前后兩部分雖各有側重,但又有內在的聯,前者議論是后者補敘的“綱”,后者是前者的事實佐證,兩部分相輔相成,緊緊圍繞著贊美英雄、斥責小人的主題。
2. 駁斥謬論時,所用的論據與論證方法。
本文前半部分針對污蔑許遠的兩種錯誤論調進行批駁,都用事實作論據。如:駁斥傳言許遠畏死降賊的錯誤論調時,用了許遠讓位受權,并在外援不至、人相食且盡的情況下,仍堅持死守的事實。駁斥責備張巡、許遠死守的錯誤議論時,聯系當時敵我雙方力量懸殊“外援不至”,張巡、許遠死守睢陽以捍衛天下的功績,論證守城是正確的。由于都用事實作為論證,所以對謬論的批判顯得義正辭嚴,具有不容辯駁的力量。
“駁斥城之陷,自遠所分始”的謬論,運用了類比法。作者用了兩個比喻:“人之將死,其臟腑必有先受其病者”:“引繩而絕之,其絕必有處”,以此論證睢陽城的陷落是在必然。將許遠所守的城池先被攻陷,說成是許遠叛變投降,這不過是兒童之見,是完全站不住腳的!3. 三個人物性格特征。
本文主要人物張巡、許遠和和南霽云,各具性格特征:張巡忠心報國,從容鎮定,視死如歸,博聞強記。許遠寬厚謙和,為國讓賢,以死報國。南霽云深明大義,嫉惡如仇,忠貞剛烈。
4. 細節描寫對刻畫人物的重要作用。
本文通過細節描寫,將人物刻畫的個個生動傳神。如:寫南霽云拔刀斷指、抽矢射塔的細節,淋漓盡致的刻畫出人物的剛烈與嫉惡如仇的個性,寫張巡幾乎全用細節。如:讀書盡卷不錯一字,于嵩取架上書問巡,巡應對無錯“以及”操紙筆立書,未嘗起草“等細節,極其生動的刻畫了張巡地博聞強記與文思敏捷的性格特征。
5.人物之間的相互映襯和襯托。
文中張巡、許遠、南霽云三個正面人物,相互映襯各顯各性。許遠官職本在張巡之上,因巡賢能,受權于巡,自處其下,并最后一起守城而死。這里即突出了許遠的謙和讓賢,又映襯出張巡的杰出才能。
睢陽城陷落后,敵人勸降南霽云,張巡呼曰:“南八,男兒死耳,不可為不義屈!”云笑曰:“欲將以有為也;公有言,云敢不死!”這里一呼一答,即寫了張巡的大義凜然、視死如歸,又寫出了南霽云想保存力量,伺機復仇的心理,而且從他的答語中可見張巡在部下眼中的崇高威望。兩人相互映襯,更現出英雄氣概。文中南霽云乞師于賀蘭進明一段,是以反面人物賀蘭進明的卑鄙無恥,襯托出南霽云的忠肝義膽和剛烈性格。刻畫人物極其傳神。
六、疑難詞句。
(1)然尚恨有缺者,不為許遠立傳
恨:遺憾。
(2)兩家子弟才智下,不能通知二父志,以為巡死而遠就虜,疑畏死而辭服于賊。
通知:通曉。 就虜:被俘。 辭服:說了屈服的話。
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