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例29(2006年統考試題)
教學過程的中心環節是( )。
A.感知教材,形成表象
B.理解教材,形成概念
C.知識的鞏固與保持
D.運用知識,形成技能技巧
【答案】B
【解析】這是一道常考的選擇題。
例30(2008年統考試題)
論述題:結合教學實際分析說明教學過程的五個基本階段。
【參考答案】(1)教學過程的五個基本階段:①激發學習動機。學習動機是直接推動學生學習的內部動力,主要表現為激發學生學習的興趣、求知欲、愿望等。②感知教材,形成表象。為了理解和掌握書本知識(間接經驗),學生必須有感性認識作基礎。③理解教材,形成概念。在教學中,豐富學生感性認識的目的就在于幫助他們理解教材,領會理論。理解教材,形成概念,是教學過程的中心環節,對學生掌握知識體系具有重要意義。④知識的鞏固與保持。知識的鞏固與保持有利于深刻領會知識,自如地運用知識,它是教學過程不可缺少的環節。教學過程中專門的知識鞏固工作就是各種形式的復習。⑤運用知識。掌握知識的目的是運用,運用知識可以形成學生的技能技巧。
(2)結合實際分析論述。
【錯誤防范】“理解教材,形成概念,是教學過程的中心環節。”這是一道常考的選擇題。
例31(2011年統考試題)
教學過程的中心環節是( )。
A.感知教材
B.理解教材
C.鞏固知識
D.運用知識
【答案】B
例32(2005年統考試題)
教學模式的要素主要包括( )。
A.目標、原則、方法、程序
B.目標、原則、策略、方法
C.主題、目標、原則、策略
D.主題、目標、策略、程序
【答案】D
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