例29(2006年統考試題)

　　教學過程的中心環節是(　　)。

　　A.感知教材，形成表象

　　B.理解教材，形成概念

　　C.知識的鞏固與保持

　　D.運用知識，形成技能技巧

　　【答案】B

　　【解析】這是一道常考的選擇題。

　　例30(2008年統考試題)

　　論述題：結合教學實際分析說明教學過程的五個基本階段。

　　【參考答案】(1)教學過程的五個基本階段：①激發學習動機。學習動機是直接推動學生學習的內部動力，主要表現為激發學生學習的興趣、求知欲、愿望等。②感知教材，形成表象。為了理解和掌握書本知識(間接經驗)，學生必須有感性認識作基礎。③理解教材，形成概念。在教學中，豐富學生感性認識的目的就在于幫助他們理解教材，領會理論。理解教材，形成概念，是教學過程的中心環節，對學生掌握知識體系具有重要意義。④知識的鞏固與保持。知識的鞏固與保持有利于深刻領會知識，自如地運用知識，它是教學過程不可缺少的環節。教學過程中專門的知識鞏固工作就是各種形式的復習。⑤運用知識。掌握知識的目的是運用，運用知識可以形成學生的技能技巧。

　　(2)結合實際分析論述。

　　【錯誤防范】“理解教材，形成概念，是教學過程的中心環節。”這是一道常考的選擇題。

　　例31(2011年統考試題)

　　教學過程的中心環節是(　　)。

　　A.感知教材

　　B.理解教材

　　C.鞏固知識

　　D.運用知識

　　【答案】B

　　例32(2005年統考試題)

　　教學模式的要素主要包括(　　)。

　　A.目標、原則、方法、程序

　　B.目標、原則、策略、方法

　　C.主題、目標、原則、策略

　　D.主題、目標、策略、程序

　　【答案】D

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