第一：廣告陷阱。
現在不少培訓班都借鑒了商家們先嘗后買的促銷策略，在開班之前先大量投入廣告宣傳，各種類型的廣告輪番轟炸，舉辦一些免費講座，吸引考生的注意力。往往這些“樣品”講座的主講都是些實力派的人物，他們非常了解聽眾的心理，內容都說在點子上，但卻是欲言又止，想聽具體分析，就只能報名。一些培訓班的免費講座相當精彩，但等你交錢后就是敷衍了事，令學員大呼上當。
再看廣告，幾乎所有的考研班都打著高校的牌子，包括中國人民大學、中國政法大學、中央民族大學、中央財經大學等。實際上，從2001年開始，這些高校陸續注意到各種培訓班給學校聲譽帶來的損害，并開始著手整頓，現在很多考研班和高校已經沒有任何關系，他們之所以還打上“與某某高校聯合辦學”等字樣，就是要提高自己的可信度。廣告內容的誤導也很嚴重，比如“擬邀請某某老師授課”，而這些老師根本無法到位，上課時只能胡亂找一些研究生代課，教學質量當然不能保證。
第二：名師陷阱。
“學外語，找××”，“數學考高分，要找×××”，這是流傳在各大高校考研一族間的順口溜，由此可見名師出高徒的概念深入人心。所以現在的培訓機構無不在自己的師資上大做文章。一些培訓班就先打出“名師”的旗號吸引生源，在正式上課時卻以“老師生病”等各種理由臨場換人。
第三：學時陷阱。
現在一些考研班的廣告上都是按學時來計算上課時間的，少數培訓班就故意模糊學時和小時這兩個概念，達到偷工減料的目的。
第四：資料陷阱。
現在不少考研班在上課之余還兼推銷教材、輔導資料、磁帶等，雖說有些是輔導老師的獨到之秘，學生能夠從中獲益匪淺，但也有一些是粗制濫造，甚至直接從網上下載或是盜用他人的版權。個別不負責任的老師上課的目的就是想把他的資料推銷出去，學生花錢聽講座的結果是買回了一大堆資料。
第五：承諾陷阱。
有些考研班美其名曰實行“會員制”服務，承諾這個，承諾那個，但在實際操作中，所謂會員制成了一紙空文，幾乎所有的承諾都不能兌現，即使個別的兌現了，也大打折扣。
第六：溜之大吉。
由于現在的考研班是先交錢后上課，所以有極個別的考研機構在收到錢后就溜之大吉，等你去上課時已不見其蹤影。
教育培訓是個大市場。在某些人眼里，一旦貼上“大學”的標簽，招生廣告無疑成了“消費者信得過”的賺錢機器。尤其是一些名牌大學，儼然已成為某些考研培訓班提高身價、誘人目光的最佳包裝——“與××大學聯合辦學”、“××大學教授親自授課”成了金字招牌。一些人靠出賣大學的聲譽賺錢，而這種做法也越來越使大學的名聲貶值。有人稱這些人為“吃大學”的騙子，他們云集在大學校園或周圍的寫字樓內，以大學為招牌，舉辦各種培訓班。
對于考生來說，選擇輔導班時一定要謹慎，不要被輔導班的廣告所迷惑，多向師兄師姐請教經驗，選擇口碑最好的輔導班。我想，最好的辦法是敬而遠之，輔導班并不是必不可少的東西，我們專業考上研的同學沒有一個參加了輔導班。而參加了輔導班的兩位同學卻遺憾地沒能考上。 舊書新賣是書商慣用的一招。考試大綱一般在每年的六、七月出臺，但大部分考研輔導書卻早已在考研大綱出來兩三個月前就已出版發行。各類輔導書先于大綱出版，銷售情況卻相當不錯，因為有些考生想提早動手進行備考。很多輔導書內容與往年大同小異，只是注上“根據新大綱”，改頭換面，又在招搖過市。由某位英語輔導“權威”編寫的輔導書在三月份業已出版，該書也僅僅適應形勢，加入了一些聽力內容，為壯門面甚至把去年的考研真題塞了進去。
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