第一階段：3月份-7月份暑假之前：攻取專業(yè)課，通覽公共課

　　班上的考研信息有一部分開始公開了，局勢仍然不是很明朗，大體上，班上考研的初步分成三個派別，報本專業(yè)的位居首位，都是些平時學習成績十分優(yōu)秀的，尤以女生居多;第二派，軟件與網絡方向，數(shù)量不多但很精，基本上全屬自學;第三派，經濟管理方向，多是些離經叛道的，有旁聽的，也有自學的。

　　有些話我首先要聲明，如果你是第一派，下面的文字可能不太適合你!如果是后面的兩派，恭喜你，你讀對了!

　　對于一些地方性大學的學生，考研信息不對稱是最大的不公平，另外，專業(yè)課是考研路上的“攔路虎”，誰知道那些本校的學生有多少專業(yè)課的信息和資料。對于那些跨校跨專業(yè)的考研來說，這些問題是困擾問題。上網似乎成為有效的手段，但網上信息仍然不夠我們用。我們只有在有限的信息中來比較，經過一番痛苦的比較，我們發(fā)現(xiàn)自己的劣勢：天時、地利、人和一項也沒有。

　　那段時間真痛苦，你突然發(fā)現(xiàn)考研不再是嘴上說，而是活生生的，而且還在不平等、不公平的狀態(tài)下進行。

　　經過綜合比較之后，我還是覺得報本校的好。企業(yè)管理，這是個很吃香的專業(yè)，方向是市場營銷。當時的想法很單純，考研就是為了畢業(yè)后找到好工作。報本校的總比報外校的把握大些，況且本校的專業(yè)課我還可以到導師那兒聽聽，另外，復試的時候吃虧的可能性較小，差額面試那是針對外校學生的。當時，我覺得自己這步棋走對了，頗有點沾沾自喜。

　　本校企管專業(yè)課考經濟學基礎，含微觀、宏觀部分，對于我們這樣沒有接觸過這些課的學生來說，除了通過旁聽的方式在最短的時間內了解它們外，只有自學了。跨專業(yè)的學生在這個時候面臨的危險在于，他對他所跨的專業(yè)的理解很可能與這門學科要求的完全不一樣，有許多理科學生跨入文科或者偏文科學習時，思想上會有一段特別混亂的時期，我當時就有這樣的感覺，對這門功課的興趣和熱情大為減低，甚至連最起碼的自信心都沒有了。對于跨專業(yè)考研的學生來說，這個適應期是檢驗他在這個專業(yè)生存下去的試金石!

　　我決定到經濟學院去參加大一、大二學生的課，基本上就是重修的過程，經過這段時間的潛心學習，我漸漸克服了跨專業(yè)考試的恐懼心理，多多少少知道這些課的味道，語言和思維的方式都會有些不一樣。但那個時候是沒有時間閱讀最新的專業(yè)資料和管理著作。

　　對于跨專業(yè)考研的學生來說，爭取在大三上的時候，把專業(yè)課攻下來，不能再拖。因為，后面的時間留給專業(yè)課的不會太多，這種方法特別適合英語和數(shù)學多很一般的學生。在考研的整個復習階段，每個人都應該有一個通盤考慮，考研復習一定要有戰(zhàn)略性。考研是準研究生的考試，除了要求要有逆向思維外，還要求考生具有戰(zhàn)略眼光。一旦在戰(zhàn)略上失敗了，就會失去整個戰(zhàn)爭，而不管你是多么的努力!

　　在第一階段，我主要是去經濟學院聽課。講經濟學的老師口才棒級了，我們旁聽了整整一個學期，從微觀一直聽到宏觀，這還不算事，我們買來復旦編的那兩本經濟學習題集，瞎頭瞎腦地也做了一遍，一遍下來，發(fā)現(xiàn)經濟學的概念和體系逐漸飽和起來。我們總習慣通過做題來掌握一些知識，明明知道這本身可能有些問題，但多年的教育模式已經訓練我們的思維模式習慣做題，我們做了大量的題，可以這樣說，不光是經濟學，而且在數(shù)學和英語的復習的過程，我們也做了大量的題。

　　在我旁聽完經濟學的最后一節(jié)課后，6月底，我去學校的研招辦報名參加暑期考研輔導班的時候，發(fā)生了一件事，研招班公布出各系各專業(yè)考試的科目，我看了一下，God Save Me!專業(yè)課由原來的經濟學基礎換成換成管理學原理，其中有一本參考書竟然是菲利普•科特勒的《市場營銷管理》(上、下)。在考研的路上，命運與我開了一個國際性的玩笑!

　　跨專業(yè)考研的，千萬要注意這類動輒變換專業(yè)課的學校。不過那時我真得對母校很失望。我這次面臨絕境了!時至今日，專業(yè)課的復習耗費我最多的時間，我已不可能再換一門專業(yè)了!

　　由于在第一階段在復習重心放在專業(yè)課上，公共課的復習就顯的格外的不扎實。在考研的過程中，真的會有許多無法預料的事情發(fā)生，有些事情你根本無力承擔，這個時候，及時評估整體戰(zhàn)略并理性審視自己本身就是一件了不起的事，這不僅需要巨大的勇氣，還需要罕見的智慧。

　　考研沒有回頭路!

　　上網查查，看看還有那些大學考同樣的專業(yè)課，這么多大學，總會有相同的。這真是大海撈針，我一邊找，一邊詛咒。

　　天不絕我!社科院有類似的專業(yè)，專業(yè)課是經濟學原理，參考書完全一樣。

　　就是它了。如果在這之前，我還在猶豫什么，覺得報本校實在沒有新鮮勁兒，實在是一件沒有出息的事，那么現(xiàn)在我已沒有任何其他念頭了，我的心情在短暫的氣憤之后，竟出奇地平靜。

　　人生還是需要挑戰(zhàn)的。要報就報個有挑戰(zhàn)性的。