二、公共課的復(fù)習(xí)心得

　　很多學(xué)弟學(xué)妹們也問我現(xiàn)階段應(yīng)該干些什么，就我個人而言，我覺得大三下學(xué)期的重點應(yīng)該放在加強數(shù)學(xué)和英語的基礎(chǔ)知識上。基礎(chǔ)才是王道，沒有基礎(chǔ)何來拔高呢，所以這段時間我覺得大家還是應(yīng)該踏踏實實的看數(shù)學(xué)教材和英語大綱要求的5500個詞匯。在六月份之前基本做到數(shù)學(xué)四本教材基本看過兩遍，英語大綱要求的5500個詞匯基本了解。

　　基礎(chǔ)階段兩個月復(fù)習(xí)辦法

　　我是去年3月份準(zhǔn)備考研的，在開始準(zhǔn)備考研的前兩個多月主要做的就是：每天花三個小時左右看英語單詞，剩下的時間除了上課就看看數(shù)學(xué)教材，每天學(xué)習(xí)的時間也不是很長，過的還是比較充實、輕松的。這段時間一天也就學(xué)個9—10個小時，其他時間就上上網(wǎng)、查查報考院校相關(guān)信息什么的，每周也會抽出半天時間運動運動，我比較講求勞逸結(jié)合。去年的這段時間，我可以說是一點壓力都沒有，這可能是跟我的好心態(tài)有關(guān)系吧，所以大家這個時候也不要有什么壓力，因為這畢竟還是起步階段，到了后期壓力會更大的。對于這個階段專業(yè)課的復(fù)習(xí)，我覺得還是因人而異吧，如果是跨專業(yè)的考生，以前沒有接觸過那些專業(yè)課，那么建議你們現(xiàn)在稍微看一下教材，但要注意時間的分配，我覺得這個時候主要的時間還是應(yīng)該放在數(shù)學(xué)和英語上的。

　　下面我想分學(xué)科來說說各學(xué)科的復(fù)習(xí)安排：

　　數(shù)學(xué)：按部就班復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)，教材，模擬一個都不能少

　　數(shù)學(xué)前期主要是打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打牢了才能拔高，一個高層建筑能不能建的更高，主要還是應(yīng)該看它的地基打的牢不牢，考研也是這個道理。6月份之前建議大家把數(shù)學(xué)四本教材至少看個兩遍，順便配合著做一下課后的習(xí)題，我覺得課后習(xí)題中一些偏題難題怪題就不用去看了，就做一些比較基礎(chǔ)的就好，因為我覺得做課后習(xí)題的目的就是為了熟悉知識點，而不是為了把知識點研究的有多深，而考研主要是考知識點之間的聯(lián)系，出一些綜合性的題目。我當(dāng)時把高數(shù)的課后習(xí)題都做了一下，但是線代就沒做多少，線代我第一遍看的是教材，但第二遍沒看教材，就是看了一下李永樂的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》，這本書還是不錯的，邏輯框架非常清晰，對于線性代數(shù)這種概念多又零散的學(xué)科，我覺得在腦袋里形成一個概念框架非常重要，因此我很推薦。而概率論的課后習(xí)題我也是挑著做的，這樣不僅可以達到練習(xí)的效果，而且還可以節(jié)約時間。

　　7月份的時候，我準(zhǔn)備自己學(xué)校的期末考試，然后又回家待了十幾天，也沒怎么看書，造成了我回學(xué)校后基礎(chǔ)知識又遺忘了不少，這個時候我抽出了兩天的時間，惡補了一下數(shù)學(xué)，聽了一下海文的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程的視頻，達到了一個回顧的作用，好在自己前期已經(jīng)把教材看過兩遍了，所以對于那些知識點我很快又熟悉了起來，這樣7月份基本上被我浪費了，所以我建議大家，如果考研，那么暑假最好不要回家了，充分的利用一下，我覺得暑假的兩個月是拔高階段最寶貴的兩個月。因為我浪費了寶貴的暑假時間，直接導(dǎo)致我后來數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)進度比人家慢了一輪，后期的時間也只能抓的比較緊了。因為我報了海文的三科全程，所以8月份的時候，我去上了數(shù)學(xué)的強化班，白天主要是上課，晚上回來就自己看一些英語閱讀什么的，因為我覺得通過這樣的調(diào)節(jié)，使大腦不同區(qū)域輪流工作，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過強化班的學(xué)習(xí)使自己對知識點的理解有了一個初步的拔高，尤其是葉盛標(biāo)老師的八字口訣，不僅朗朗上口，而且對一些常用的模型形成了一個固定的解題套路，這是我非常推崇的一種方法，確實是寓教于樂了。8月后半個月，白天開始上英語強化班，那么晚上回到學(xué)校后，我開始自己看李永樂老師的《復(fù)習(xí)全書》，這是很不錯的一本書，感覺里面的知識點涵蓋的很全面，而且選用的題型是非常經(jīng)典的，涵蓋了不少考研�？碱}型�？催@本書的時候，我比人家慢了一輪，我8月份才開始看，這時候很多復(fù)習(xí)的比較快的同學(xué)已經(jīng)看完一遍了，但是我有自己的計劃，我還是很淡定的，我時常安慰自己：“考研比的不光是進度，還有質(zhì)量嘛”。我第一遍看的很細，《復(fù)習(xí)全書》上只要不是那種一看就知道答案的，我都仔細認真的做了一遍。但看數(shù)學(xué)題的關(guān)鍵不是你會做這個題，而是要學(xué)會舉一反三，做完一道題，就要學(xué)會分析這道題考了哪些知識點;是什么出題模式，針對這種模式的通常解法是什么;在分析了這些后，我們可以把重要的信息用醒目的筆寫在題目的旁邊，這樣可以方便以后第二、三遍的復(fù)習(xí)。但是，一本好書，看一遍肯定是不夠的，更何況復(fù)習(xí)全書還那么厚，看完了后面忘了前面的。所以第一遍看完后，緊接著，我針對《復(fù)習(xí)全書》又進行了第二遍的復(fù)習(xí)，這一遍比第一遍就粗略一點了，我并不是每一題都認認真真的做，而是主要做那些還是不太會做，或是很經(jīng)典的題，同時用紅筆把這些題做上記號，方便以后看。第二遍做完了后，我又做了一遍《基礎(chǔ)過關(guān)660題》，這里面很多題目是很經(jīng)典，很綜合的，做完了后對一下答案，認真分析錯題，最好針對這個搞一個錯題集(我當(dāng)時沒這么做，但是看著同學(xué)弄了一下，感覺確實應(yīng)該這樣，只是自己后面時間有點緊，所以偷懶了)，但是我得強調(diào)一下，660題上面有的題綜合性非常大，有一定的難度，如果錯的很多，也不要太傷心了，認真分析，下次會做了就好，因為我也這么過來的。但這一環(huán)節(jié)弄完后，我又粗略的看了一下《復(fù)習(xí)全書》，第三遍相對于前兩遍就更粗略了一點，但還是要踏實的做，對于該做的題，還是應(yīng)該在草稿紙上自己做一遍，并且要學(xué)會分析。數(shù)學(xué)題其實關(guān)鍵的就是分析，在平時的復(fù)習(xí)中一定要培養(yǎng)自己分析問題的能力。這一遍看完后，我就又粗略的看了一下660中曾經(jīng)做錯的題，但是礙于時間的限制，我只看了一下選擇題，填空題我就沒看第二遍了。做完這些工作后，我開始做真題了，對于真題的第一遍，我是完全模擬考試的環(huán)境來做的，因為只有15套卷子，因此15天就做完了，做完第一遍后，我緊接著又對真題進行了第二遍的研究，因為我用的真題也是李永樂老師的書，這本書后半截是按照知識點對真題進行歸納的，所以，我的第二遍也就是按照知識點來看的。我覺得這樣看第二遍有幾個好處在于：1.鞏固并強化了對各知識點的理解;2.了解了近年來哪些知識點是考試的熱點;3.了解了對于每個知識點，各年份出的題之間存在的一些聯(lián)系。

　　當(dāng)真題的第二遍進行完后，離考試也只剩下了一周的時間了，在這一周的時間里，我把數(shù)學(xué)知識點又在腦子里面梳理的幾遍，然后，我就信心滿滿的迎接考試的來臨了。因此，在這里，我想強調(diào)一下，考研的復(fù)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是講求一個“精”字而不是“多”字，不要抱著非得把人家推薦的書都看一遍心里才踏實的這種心態(tài)，而應(yīng)該把你看過的每一本書，每一道題都搞的很透。在這種方法下，我今年的數(shù)學(xué)還是考到了147分，我還是比較滿意的。

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