讀研選導師也是個技術活兒，選好了導師對讀研生涯很重要。能否學到更多東西，得到更好的鍛煉，就看你怎么選導師了。要選導師，就得了解了解導師的喜好，下面，考試吧盤點導師不喜歡的幾類人以及導師比較偏愛的幾類人：

　　一、冷漠型

　　這類研究生對什么都是無所謂的態度，不管是上課聽講，還是學校活動，都好像與他們無關。甚至于吃飯上廁所也一樣的沒有興趣。

　　他們對他們生活中的人和事都是冷漠的，似乎整個社會的一切都是與他們有仇的，像誰都對不起他們一樣。就連老師和父母的關心，他們也無動于衷，覺得是理所當然一樣。

　　這一類研究生，通常是思想上有一定的缺陷，需要心理醫生去照顧，只憑導師是起不到多大作用的。

　　二、死讀型

　　這一類學生，也是讓導師厭惡的。他們只知照本宣科，導師講一就學一，決不會涉及到什么觸類旁通，舉一返三的效果。

　　這種人是不適合學習的，他們腦筋真的太不靈活，他們需要的是那種把一切都準備好，然后，把一切都一點點灌進腦筋里。他們的大腦只提供一個復印機的作用。

　　這樣的學生，在學習上，一定是失敗的。也許，短時期會憑死記硬背記得點什么，但是，死讀書，讀死書，久之，他們的缺點就完全暴露出來了。

　　三、傲慢型

　　有這樣的一類研究生，架子比導師大得多，憑著有錢有勢的老子，把所有的人都不放在眼里，導師算什么，也許他老子的一句話，一個字，就讓導師滾出學校了。

　　這種祖宗式的學生，應該上的是那種和他們都是一個階級的學校，否則，他們對老師，對同學，整天顯擺他們的地位時，對別人都是一種莫名的傷害。

　　這種人的價值觀，人生觀，都是錯位的。所以奉勸那些有錢有權人，先把自己的子女教育好了。不然，他再有權，再有錢，他的人生也是失敗的。

　　四、刨根問底型

　　這種學生，或許也可以稱之為鉆牛角尖型。很多年以前，有人是贊成這種學生的，覺得他們求甚解。

　　不知的問題就問，能夠把知識學的很透徹，一條道走到黑，十條牛也拉不回來，家長和老師也是深有體會的。他們的問題，遠遠脫離書本和日常知識，問一些不著邊際的話，常常以問倒導師為樂。

　　這種學生，有好也有壞，需要的是把握分寸，也許可以正當利用這個優點，當然，也可以無限的擴大這種缺點，讓老師也很頭疼的。

　　五、極度自戀型

　　這種研究生女生居多，她們比別人更崇拜自己，覺得自己的一切都好，常以吸引多少人的目光為榮，覺得她們是世界上最完美的，不管是哪一方面。

　　這種學生可以對上課的內容記不清，學習亂七八糟。但是對愛慕他們的人卻可以清楚的記得，甚至于別人的一個眼神，一件衣服，看她們的一種表情，都會深深的印在他們的大腦里。

　　六、自以為是型

　　大學里總是存在這樣的一種學生，自以為了不起，通常是成績好的學生居多。他們覺得導師不如自己，老師是無能的，他們會的，導師也不一定會。

　　自以為他們可以有很高的收入，可以有高質量的生活，而導師算什么，只不過是他們成長道路上的一個過客。平時對導師，就像陌生人一樣，很少會表現的有禮貌。

　　七、邋遢型

　　有的學生對外表著裝不太在意，卻不知在老師心里留下了不小的影響：不太注重自己的個人衛生，經常頭發亂蓬蓬的，襯衫也不知道多久才洗一次，看著真讓人不舒服。

　　當別人提醒他們時，他們還不知悔改，很多學生不喜歡和這樣的學生接觸，不喜歡和他們同桌，他們是讓老師無可奈何的學生。

　　八、流氓型

　　現在大學里存在一定數量的這種學生，在和異性接觸時，不管是老師還是同學，總是想摸人家的手，摸人家的頭，甚至于身體的某個部位，這在形式上和性侵犯也差不多。

　　學生的這種流氓思想來源于平時對影視劇及日常生活的模仿，他們是故意的，并不是因為是青春期的原因。

　　九、高分低能型

　　高分低能的學生不受歡迎，是因為他們忽視各種職業能力的培養和鍛煉，不能適應用人單位對他們基本能力和特殊能力的要求。這類研究生培養出來難成大器。

　　十、行為被動型

　　這類學生只能從事別人安排好的工作，沒有創新精神和主動性。搞研究也一樣，事事要導師吩咐，自己不拿出一點主見。這類學生，導師看在眼里，疼在心里。

　　►那什么類型的學生受老師歡迎呢?

　　主要幾個重點得分項，1、英語能力，2、科研基本素養，3、個性展露，4、是否得體。

　　1、英語能力(所以好好學英語呀)

　　相比于其他考研得分，英語得分最為重要。

　　面試時，如果英語考試得分高記得優先報出，以及其他一些相關的英語考試成績，證書都可報出，包括比賽記錄等。并強調自己對于本專業英文論文已進行一定程度研讀，這又能在一定程度上串聯第二條。

　　面試自我介紹時間短暫，第一時間發出核心信息非常重要，所以第一位，英語的自我標榜。

　　此外，也不排除可能是英文自我介紹，把每個詞發音做準了，基本的連讀出來。英文自我介紹，內容仍按照下文的思路。

　　2、科研素養

　　有一定的科研潛質，比如熱愛專研，本科論文寫的水平如何。報什么導師，去搜索其學術論文，英文的中文的，中文也要看因為復試時間緊迫，難免現在讀英文來不及讀地不知所云。

　　英文的論文至少知道文章大致內容，關鍵詞，和關鍵詞的發音，識別。如果你大學時間參加過科研項目，就是加分項了。

　　3、個性展露

　　個性不是說你要隔路(東北話，大意就是格格不入的人)，要有自己的特點，性格要好，能跟整個導師的課題組相處融洽，畢竟你們都跟著一個老師，當然需要很多接觸。

　　一個看起來害羞，自閉，不愿意交流的學生，講話擠牙膏一般，沒有導師愿意和這樣的學生在未來相處3-5年。

　　如果真的內向，至少表現出自己是一個樂于交換內心思想的人。

　　4、是否得體

　　平時即使不用太正式著裝，也要得體大方，起碼還應該愛干凈，不然真的會影響別人的心情。大家都是成年人了，也應該能保持潔凈吧。

　　在參加一些正式的場合，也要知道服裝一定要正式，發型，裝束都要得體。

　　不要覺得這些無所謂，什么西裝配運動鞋。什么一身大棉襖就來，或者頭發蓬蓬的。

　　導師將來是要帶著你出去見人的，你得讓導師覺得可以帶的出去。就算不是跟導師干活，也應該干干凈凈，得體大方。

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