試題精解

　　1.[精解]本題考查連詞用法辨析。空格處填入的連詞應(yīng)反映空格所在分句和下一句之間的邏輯關(guān)系。四個(gè)選項(xiàng)，while表時(shí)間或讓步，意為“當(dāng)……的時(shí)候”或“雖然，盡管”;when表時(shí)間，意為“當(dāng)……的時(shí)候”;though表讓步，意為“盡管，雖然”;unless表?xiàng)l件，意為“除非”。根據(jù)文意，兩個(gè)分句之間是時(shí)間關(guān)系，因此需要在while和when之間選擇。when既可指一段時(shí)間，也可指一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，既可表示持續(xù)的動(dòng)作，也可表示一時(shí)性的動(dòng)作;while則只能表示持續(xù)性的動(dòng)作或狀態(tài)。如：When she comes,(指一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，不能用while)I shall tell her to wait for you.(她來(lái)的時(shí)候我會(huì)叫她等你的。)When Jim was reading,(指一段時(shí)間，可用while)Jack was writing.(吉姆閱讀的時(shí)候，杰克在寫東西。)空格所在分句中的動(dòng)作roamed不是持續(xù)性的動(dòng)作，只能用when，[B]正確。

　　2.[精解]本題考查短語(yǔ)動(dòng)詞辨析。空格處填入的介詞或副詞與call構(gòu)成短語(yǔ)動(dòng)詞，接sb. to do sth.作復(fù)合賓語(yǔ)。符合要求的是[A]，call upon sb. to do sth.意為“請(qǐng)求/要求某人做某事”，如：We call on every friend to support the plan.(我們請(qǐng)求每一位朋友支持這項(xiàng)計(jì)劃。)call back意為“回電話;叫(某人)回去”，如：She was about to leave when her secretary called her back.(她正要離開(kāi)突然秘書(shū)叫她回去。)call off意為“取消，停止進(jìn)行”，一般接sth.作賓語(yǔ)，如：call off a deal/trip(取消交易/旅行)。call away意為“叫走，叫到別處去”，如：He was called away by his friends.(他被朋友叫走了。)

　　3.[精解] 本題考查固定短語(yǔ)。不存在in sb’s belief的搭配，所以首先排除[B]。其它項(xiàng)構(gòu)成的固定搭配是：in sb.’s/sth.’s honor意為“向……表示敬意”，其形式也可以是in honor of sb./sth.，如：a ceremony in honor of those killed in the explosion(為紀(jì)念爆炸中的死難者所舉行的儀式)。in sb’s hands意為“受某人照料，被某人控制”，如：The matter is now in my lawyer’s hands.(這件事現(xiàn)在由我律師處理。)in sb’s way意為“以某人特有的方式”或“擋某人的路”，如：She does love you in her (own) way.(她的確是以她特有的方式愛(ài)你。)You’ll have to move—you’re in my way.(你得挪一挪，你擋了我的路。)根據(jù)文意，應(yīng)選[A]，表示“向他(即，牧神盧帕克斯)表示敬意”。

　　4.[精解]本題考查根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~。從空格所在的句子起到本段末為一個(gè)意群，其內(nèi)容是關(guān)于抽簽選戀人的活動(dòng)。由本段末句的name可知，本題應(yīng)選[C]，表示“女孩的名字被寫在紙上”。其它項(xiàng)，[A]問(wèn)題，[B]秘密，[D]意圖，都不符合上下文文意。

　　5.[精解]本題考查根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~。空格處填入名詞，與of paper搭配。rolls of sth.意為“卷”，如：rolls of carpet/film(幾卷地毯/膠卷)。piles of sth.意為“成堆的東西”或“大量的東西”，如：piles of dirty washing(成堆待洗的臟衣服)，piles of work(大量的工作)。works意為“著作，作品;工廠”，不與paper搭配。slip本身意為“紙條，便條，小紙片”，它常與of paper搭配，還是表示“紙條”。由于下文即本段倒數(shù)第二句出現(xiàn)了a slip，根據(jù)文意，應(yīng)選[D]。

　　6.[精解]本題考查根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~。選項(xiàng)為四個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去式形式。cast意為“(用力)投，擲，拋”，如：cast anchor(拋錨);catch意為“接住，攔住;捉住”，如：catch the keys as they fall(接住掉下來(lái)的鑰匙)，catch mice(捉老鼠);draw意為“抽(簽，牌)，抓(鬮)”，如：He drew the winning ticket.(他抽到中獎(jiǎng)彩券了。)find意為“發(fā)現(xiàn)”。根據(jù)文意，應(yīng)表達(dá)“年輕男子從中抽出紙條”的含義，因此選[C]。

　　7.[精解]本題考查根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~。選項(xiàng)為四個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式，與was構(gòu)成被動(dòng)式。give意為“給”;choose意為“選擇”;call意為“呼叫”;deliver意為“遞送，傳送”。由上文可知，“年輕男子抽出了寫有女孩名字的紙條”，因此女孩的名字是被“選中”，[B]正確。

　　8.[精解]本題考查習(xí)慣搭配。Legend has it意為“據(jù)傳說(shuō)”，后面接賓語(yǔ)從句，是it替代的內(nèi)容。又如：Legend has it that the lake was formed by the tears of a god.(據(jù)傳說(shuō)這個(gè)湖是一位神仙的眼淚積聚而成的。)因此，本題選[D]。

　　9.[精解]本題考查介詞辨析。空格處填入一個(gè)介詞，后面接名詞短語(yǔ)a Roman priest，過(guò)去分詞named Valentine作后置定語(yǔ)修飾priest。[A]after意為“模仿，依照”，如：We named the baby after her grandmother.(我們以嬰兒祖母的名字給嬰兒取名。)該用法符合文意，空格所在句子相當(dāng)于Valentine’s Day was named after a Roman priest。其它項(xiàng)雖然都可作介詞，since“自從”，as“作為”，from“從”，但不符合文意。

　　10.[精解]本題考查動(dòng)詞辨析。空格處填入的動(dòng)詞需接不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)，即，sb. not to do sth.作賓語(yǔ)。符合要求的只有[A]，order sb. to do sth.意為“命令/指揮/要求(某人做某事)”，如：The officer ordered them to fire.(軍官命令他們開(kāi)火。)從含義上判斷也只有[A]正確。

　　其它項(xiàng)動(dòng)詞的用法：plead的搭配是plead with sb. to do“懇求(某人做某事)”，如：She pleaded with him not to go.(她懇求他不要離開(kāi)。)envision意為“展望，想象”，一般只接sth.作賓語(yǔ)，如：envision an equal society(向往一個(gè)平等社會(huì))。believe意為“相信”，可接sb.，sth.或從句作賓語(yǔ)，但不接不定式，如：I don’t believe you.(我不相信你的話。)Don’t believe a word of it.(千萬(wàn)別相信那些話。)People used to believe that the earth was flat.(人們一度認(rèn)為地球是平的。)

　　11.[精解]本題考查固定結(jié)構(gòu)。would rather... than...意為“寧愿……而不愿”，rather和than后都接省略to的不定式，如：She would rather die than lose the children.(她寧愿死也不愿失去孩子們。)因此[C]為正確項(xiàng)。[A]other只能作形容詞或代詞，表示“別的，其他的”或“另一個(gè)人或事”，放入空格中不符合語(yǔ)法。[B]simply(僅僅)和[D]all(全部，都)可作副詞，放入句中只能修飾stay home，而與后面的than無(wú)法呼應(yīng)。

　　12.[精解]本題考查根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~。選項(xiàng)中的四個(gè)動(dòng)詞分別是：dislike“不喜歡，厭惡”;defy“藐視，挑釁”;defeat“擊敗”;dishonor“使……蒙羞”。上文提到，“國(guó)王禁止士兵結(jié)婚”，而下文則提到，“瓦倫丁秘密讓年輕人成婚”。顯然,這是“藐視國(guó)王”的做法。正確項(xiàng)是[B]。

　　13.[精解]本題考查根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~。空格部分“the of Lupercalia”與上文“February 14th”是同位語(yǔ)的關(guān)系。Lupercalia一詞在第一段首句中出現(xiàn)，指“牧神節(jié)”。第一段第三句提到該節(jié)日的時(shí)間是2月15日。因此2月14日是該節(jié)日的前夕，故本題應(yīng)選[D]eve。celebration意為“慶祝”;arrangement意為“安排”;feast意為“節(jié)日;宴會(huì)”。

　　14.[精解]本題考查根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~。由下文可知，牧師們?cè)O(shè)定了一個(gè)專門的節(jié)日來(lái)紀(jì)念瓦倫丁，而不再紀(jì)念牧神。可見(jiàn)瓦倫丁變成了一個(gè)“圣人”，而不是“山羊”，“模范”或“武器”。因此，正確項(xiàng)是[B]saint。

　　15.[精解]本題考查固定短語(yǔ)。空格處填入的詞與介詞of搭配，連接兩個(gè)并列的名詞Valentine和Lupercus。[A]和[C]與of構(gòu)成介詞短語(yǔ)：because of意為“因?yàn)椤保�后面一般接原因，如：We win the game because of his participation.(由于他的參與，我們贏了比賽。)instead of意為“代替，而不是”，如：I gave him advice instead of money.(我給了他忠告，而不是錢。)[B]和[D]則構(gòu)成了過(guò)去分詞短語(yǔ)，(be) made of意為“由...構(gòu)成”，如：Bread is chiefly made of flour.(面包主要由面粉做成。)learn of意為“聽(tīng)到，獲悉”，如：I was sorry to learn of your illness.(聽(tīng)說(shuō)你病了，我感到不安。)從語(yǔ)法和含義上符合要求的是[C]instead。

　　16.[精解]本題考查名詞辨析。[A]part作可數(shù)名詞時(shí)，意為“部分，片斷，一點(diǎn)”，[B]representative意為“代表”，這兩個(gè)詞都強(qiáng)調(diào)整體與部分之間的關(guān)系，如：We have done the difficult part of the job.(我們已完成了工作的困難部分。)The tiger is a representative of the cat family.(老虎是貓科動(dòng)物的典型。) [C] judgement作可數(shù)名詞時(shí)，意為“看法，意見(jiàn)，評(píng)價(jià)”，如：He refused to make a judgement of the situation.(他拒絕對(duì)形勢(shì)作出評(píng)價(jià)。)symbol意為“象征”，如：White is a symbol of purity.(白色是純潔的象征。)由下文可知，人們通過(guò)情人節(jié)的一些舉動(dòng)來(lái)表達(dá)愛(ài)意，因此它是愛(ài)的象征，應(yīng)選擇[D]symbol。

　　17.[精解]本題考查文化常識(shí)。god Cupid 指“愛(ài)神丘比特”，他手持具有愛(ài)情魔力的弓箭，被其射中者將墜入情網(wǎng)。因此本題應(yīng)選[C]arrow。另外，從搭配上看，[A]story“故事，敘述”和[D]play“游戲，玩耍，比賽”都不與介詞into搭配。[B]wander可與into搭配，意為“閑逛，游蕩，流浪(進(jìn)入某地)”，如：Cows and goats sometimes wander into minefields, getting killed.(母牛和山羊有時(shí)游蕩到礦區(qū)里而被殺死。)顯然，[D]不符合文意。

　　18.[精解]本題考查根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~。空格處填入動(dòng)詞，其主語(yǔ)是“愛(ài)神丘比特和他的箭”，賓語(yǔ)是“愛(ài)上某人或談戀愛(ài)”。portray意為“描繪，描畫(huà);表現(xiàn)”;require意為“需要，要求”;demand意為“要求”;alert意為“向……報(bào)警，使警覺(jué)”。根據(jù)句意，應(yīng)選[A]portray。

　　19.[精解]本題考查動(dòng)詞辨析。空格所在句子為全文的最后一句，其主干結(jié)構(gòu)為_(kāi)_19__ to give flowers can be as... as forgetting a birthday。該句中有一個(gè)比較結(jié)構(gòu)，因此相比較的事物應(yīng)具有一定的可比性。首先從語(yǔ)法上看，能接不定式作賓語(yǔ)的只有[D]forget，如：He forgot to pay me.(他忘了付給我錢。)keep一般接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，如：keep smiling(繼續(xù)保持笑容)。disapprove接of sth./sb.作賓語(yǔ)，如：He strongly disapproved of the changes.(他強(qiáng)烈反對(duì)變革。)support接sb./sth.作賓語(yǔ)，如：support a proposal/people with AIDS(擁護(hù)一項(xiàng)提議/援助愛(ài)滋病患者)。其次，forgetting一詞在下文中也出現(xiàn)，含義上出現(xiàn)了呼應(yīng)。

　　20.[精解]本題考查根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)脑~。空格處應(yīng)填入形容詞，構(gòu)成“as+形容詞+as”的同級(jí)比較結(jié)構(gòu)。因此，該形容詞說(shuō)明的是上文“在圣瓦倫丁節(jié)忘記給妻子或戀人送花”和下文“忘記生日或結(jié)婚紀(jì)念日”共同的特點(diǎn)。constructive意為“建設(shè)性的，有益的，積極的”，如：constructive criticism/suggestion/advice(建設(shè)性的批評(píng)/提議/忠告)。damaging意為“造成破壞的，有害的”，如：damaging consequences(破壞性的后果)。reinforcing是動(dòng)詞reinforce“加強(qiáng)，充實(shí);加固”的現(xiàn)在分詞，retorting是動(dòng)詞retort“反駁，回嘴”的現(xiàn)在分詞，一般都不作形容詞用。 根據(jù)文意,該特點(diǎn)是負(fù)面性的,消極的,因此,[B]為正確項(xiàng)。

　　全文翻譯

　　圣瓦倫丁節(jié)(即，情人節(jié))可能源自古羅馬的牧神節(jié)。當(dāng)兇猛的狼群在四周游蕩時(shí)，古老的羅馬人請(qǐng)求牧神盧帕克斯來(lái)幫助他們。一個(gè)向該神表達(dá)敬意的節(jié)日于2月15日舉行。在這個(gè)節(jié)日的前夕女孩們的名字被寫在紙條上并放入罐中。每位年輕的男子都抽一張紙條，被抽中名字的女孩在未來(lái)一年中將成為他的戀人。

　　傳說(shuō)這個(gè)節(jié)日之所以成為圣瓦倫丁節(jié)是為了紀(jì)念一位名叫瓦倫丁的羅馬牧師。國(guó)王克勞底斯二世命令羅馬士兵不得結(jié)婚或訂婚。克勞底斯認(rèn)為結(jié)了婚的士兵更愿意留守家中而不是上戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)瓦倫丁違抗了國(guó)王的意愿，秘密讓年輕人成了婚之后，他于2月14日即牧神節(jié)的前夕被處決。瓦倫丁死后，成了圣徒。基督教會(huì)牧師們將這個(gè)節(jié)日從15日改為14日，即，圣瓦倫丁節(jié)。現(xiàn)在這個(gè)節(jié)日紀(jì)念的是瓦倫丁而再不是牧神盧帕克斯。

　　圣瓦倫丁節(jié)在現(xiàn)代世界里已經(jīng)成為愛(ài)和浪漫的一個(gè)主要象征。古代的愛(ài)神丘比特和他射入愛(ài)人心中的箭也許仍然被用來(lái)表現(xiàn)愛(ài)上某人或談戀愛(ài)。但是我們也使用卡片和禮物，比如鮮花或珠寶來(lái)做同樣的事情。在圣瓦倫丁節(jié)忘記給妻子或戀人送花有時(shí)能像忘記生日或結(jié)婚紀(jì)念日一樣糟糕。