高校不僅要在內部各個創業項目、組織之間進行有效的溝通合作，還要積極吸引外部力量參與，與社會建立廣泛的外部聯系，包括各種科技園和孵化器、風險投資機構、創業培訓機構和創業者協會等，形成一個良性互動的創業教育網絡。如斯坦福大學校內所有的創業研究中心或項目、創業協會、技術授權辦公室等聯合組建了斯坦福創業網絡，不僅起到了連接斯坦福的所有創業“社區”的作用，還努力幫助斯坦福大學各院系及其師生與硅谷的其他創業“社區”建立聯系。另外，斯坦福大學的創業項目、組織還積極尋求企業等外部力量的支持。

　　如斯坦福STVP的董事會成員包括：斯坦福工學院、商學院、醫學院、法學院的教授，創業企業家，創業投資家，學生和校友。他們每年定期召開董事會，對該項目的發展戰略、資金支持、具體的講授課程或講座、相關網絡的建立提供幫助。

　　通過研究生創業教育的實踐過程，不但可以鼓勵研究生將創業作為自己的職業選擇，拓寬就業渠道，更好地應對就業的壓力，而且可以發揮研究生的知識優勢，創辦對社會經濟發展有利的創新企業，為社會提供新的就業機會，促進經濟社會的和諧、穩定發展。(武漢大學教育科學學院 殷朝暉)