其次，我們該如何拯救我們的模板?

　　剛才說了，如果把模板比作架子，我們現在應該考慮填充物，也就是內容的問題。但是，在短時間內要想突破內容上的瓶頸難度是有一點點大的，因為內容需要搜索需要背誦需要應用熟練，需要舉一反三，如果有部分基礎好又善于總結的同學我相信在你會了前面所說的架子模板之后你完全有能力寫出屬于你自己的高分作文;但是對于一些基礎不好時間不夠的水深火熱的同學來講怎么辦呢?當然要交給老師替你們想辦法，那么我的辦法就是：對模板進行改造，讓它看上去不那么模板。所有的人在去判斷一件事情的時候，都是在靠大腦所獲得信息源來去判斷，就好像說我看到愛錢的人，重結果的人我會判斷他、她是金牛座;我看到話多，花心，花眼又像小孩子的人會去判斷他、她是雙子座;那么愛錢、花心就是我所獲得信息源，好，那么對于改卷老師來講，他、她一樣要獲得卷面上所呈現出來的信息源來去判斷你是不是在生搬硬套模板寫作，也就是說如果你開頭就是with the development of society, 如果你開頭就是i am writing this letter to you because i want to..., 如果你開頭就是first and foremost等這些在老師眼里最最最敏感的信息源時，你的作文一定會被扣上“模板作文”的標簽，我記得我的一位在大學改卷的好朋友告訴過我，他們在改4、6級作文的時候主要是在批改“除明顯模板之外的內容”，什么叫做明顯模板?就是哪些被用的過渡了的表達，或者固定在某個位置某個時間出現的內容，那么，親愛的同學們，如果我們把模板中許多的表達或者位置進行創新，對模板進行改造，讓“模板看上去不模板”，你還會害怕么?也就是說切斷你可能給老師的大腦中傳遞的模板作文信息源，這就是我在講今年的大小作文模板時反復去思考和更改的原因和動力。

　　最后，我們該如何突破我們的模板?

　　說實話，改造不難，突破卻是真的一種挑戰，因為最后的挑戰和突破是一定需要一定的實力的，也就是說當我把模板變的不那么模板，里面的內容的濃度卻是一個值得去思考的方面，如果想真正的突破模板，必須要求個人有好的語言積累，就比如說關于09年的題目你有多深的積累，比如詞匯the disposal of discarded plastic bags丟棄塑料袋的處理問題; the overpriced plastic bags sold in supermarkets; the ineffective enforcement of government policies, 又或者是否積累過名人名言?又或者是否有扎實的語法應用能力?也許你有，也許你沒有，但關鍵的一點是，在時間有限的情況下，想做到最后一點的突破是有難度的，那么我們更多要做的是改變我們的模板模樣，同時盡量增加一點有具體濃度的內容，濃度從哪里來，當然來自于各種各樣范文的分析和仿寫!那么我們的小作文就一定可以從5分到7分到9分，大作文從11分到15分到19分。