閱讀：搞定真題、模擬題、錯題

　　第二我們說一下閱讀復習。事實上在考研當中閱讀測試的部分占最大的比重，

　　比如說有 40 分的 reading comprehension，叫閱讀理解。另外考研還有 10 分叫做閱讀新題型，事實上也是用新的一些方式來考查閱讀能力，這兩個項目加起來已 經占到了整個卷面的 50%，就是 50 分在考研中是考閱讀能力的。另外關于翻譯，考研的翻譯是考英譯漢。你把一段話或者一句話翻譯成漢語的話，其實也是需要 有閱讀能力的，拆分句子的能力也是需要有閱讀的基本的技術。因此整個閱讀占到我們考試的非常大的一個部分，這個也很好理解，因為考研英語它是學術性測 試，它測試一個考生能不能在將來做研究的時候能夠看懂英文資料，能不能從英 文資料中迅速搜索、檢索信息，歸納大意，從而具備作為一個學者必備的語言能力。

　　因此我們在考試的時候要按照考試的要求去提升閱讀能力。而具體來說，考 研閱讀主要考的是一些學術文章，而學術文章從它本身的學術性就體現出三個特 色。第一，詞難，愛用難詞，愛用抽象術語，愛用一些比較難的概念。第二，句 子難，句子長，長難句是考研的一個考查的點，包括翻譯，都翻的是長難句。第 三，就是作者的觀點抽象，作者觀點很委婉，他表達很抽象，就導致我們讀者不 是一下子就能把握住作者的觀點、論點，因此綜合三個學術性的難度，就提高了 整個考試的標準，也給每個考生在最后復習時在閱讀上提出了很大的一個挑戰。 所以大家最后應該高效地、針對考研的要求去全面地展開閱讀復習。

　　我建議諸位考生做到如下幾點。第一，精讀歷年真題，把歷年考過的文章再 拿出來，逐句翻譯，每一個詞都要搞懂，每一句話都要分析清楚，每一段要做總 結。一段講完以后看一看能不能用十幾個字，寥寥數語把這一段講的核心觀點概 括出來。最后全文進行總結，文章讀完了全文講什么要進行一個總結，從而提升 我們對于語言能力的精讀訓練。精讀是提升語言能力非常重要的一個手段，所以 希望諸位在最后在精讀上要下下工夫，精讀一年真題。

　　第二，因為快要考試了，很多同學已經前期復習到一定程度，因此基本上對 考研這個考試的模式、方式有所了解了，那你的應試能力是不是提高了呢?這個 應試的技術也應該在最后的復習的時候提升到一個重視的高度上。所以希望每個 同學最后加強一下模擬訓練。做模擬題可以選擇兩個方面，第一可以做一些考研 曾經考過的真題中沒有復習到的一些文章，比如說比較老的一些考研題，可能你 前期復習并沒有關注。新東方的課程一般把重點放在近十年的真題的講解上，十 年以上的或者近一兩年，近兩年的考題我們平常可能并沒有接觸過。所以第一個 你的模擬練習可以用一些以前沒接觸過的真題來進行。第二，市場上也會出現大 量的復習資料，比如說新東方，還有其他的一些機構都推出過一些模擬卷子、模擬題，也可以用來做一個檢測。模擬題有兩個功能：第一，讓我們熟悉考試的流 程，第二，讓我們檢驗復習的效果。所以希望諸位最后在模擬題上也應該花點時間去訓練一下，大概的節奏是每周能夠做一套，或者兩周能夠做一套也很好，考 前做個十套、八套，應該是一個基本的量，所以請展開模擬題的訓練。

　　第三，請諸位除了關注真題和模擬題以外，還有就是要做以前錯題的分析。 以前我們可能在復習中有一些題目做錯了，那么在最后階段應該把這些錯題都挑 出來，然后重點進行歸納、總結和分析。分析一下這道題為什么會做錯?是因為原文沒有看懂還是因為作者的出題思路和你的解題的思路不匹配，或者是文章看 懂了選項辨析出現了偏差?所以最后我們做一個錯題的分析。而這個分析錯題的 過程恐怕是我們不斷提升自己的解題能力以及和出題人的想法不斷靠近的一個過程。因此這個工作也很重要，希望每個同學也應該重視起來，進行錯題的分析， 它是提升我們應試能力，了解出題人出題選項設計非常重要的一個手段。

　　好我們總結一下，第一要精讀歷年真題，第二要做一些模擬訓練，第三要對于錯題進行分析，這是我們提高閱讀能力很重要的一個手段。我認為諸位的閱讀 復習把握以上三點就可以了。這是我們說的第二個大的方面，閱讀復習。

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