6. 在奧蘇貝爾提出的學業成就動機中，哪些屬于外部動機? ( )

　　A。認知內驅力

　　B。自我提高的內驅力

　　C。附屬內驅力

　　D。自我實現的內驅力

　　7. 關于干涉變量，下列說法正確的是 ( )

　　A。干涉變量是指樣本團體的性質對效度影響的一種因素

　　B。它指的是被試者的年齡、性別、教育水平等

　　C。它指的不是被試者的年齡、性別、教育水平等

　　D。干涉變量是很容易分析和觀察的

　　8. 內部效度的影響因素有 ( )

　　A。統計回歸

　　B。主試一被試的相互作用

　　C。零結果

　　D。測量工具的局限性

　　9. 選擇總體參數的點估計，依據的標準是 ( )

　　A。無偏性

　　B。變異性

　　C。有效性

　　D。一致性

　　10. 測驗分數的綜合分析 ( )

　　A。應該永遠把測驗分數視為一個范圍而不是一個確實的點

　　B。不能把分數絕對化，更不能僅僅根據一次測量的結果輕易下結論

　　C。應關注信度與效度，特別是對后者一定要選擇最相近和最匹配的情境中形成的常模

　　D。不同測驗的分數是可以比較的，不需要等值化

　　三、簡答題

　　1. 簡述流體智力和晶體智力。

　　2. 簡述共同要素說。

　　3. 在進行兩個平均數差異的檢驗時，需要考察哪些因素?

　　四、綜合題

　　1. 論述幼兒思維的主要特點。

　　2. 在詞頻效應的實驗中有哪些潛在的自變量，你認為應該怎樣控制?