高校自考班雖然能夠填補高校的一些老師福利問題，提高大學老師特別是講師助教層老師的收入，但是卻給高校和社會帶來一系列不良影響，出現不少社會問題，嚴重影響了高校聲譽。總的來說是弊大于利，因此必須取消高校自考班，并且拒絕承認高校自考班頒發的帶有高校字眼的畢業證和高校授予的學位。

    我不反對高等教育自學考試制度，自學考試只要合理引導，加強考試管理，對國家人才篩選是大有益處的，但是高校自考班這種高等院校和自學考試制度交衍產生的畸形兒必須取締，“如果任其繼續發展，勢必會對中國高等教育帶來嚴重負面影響。”

    另外，中國高等教育還有另一畸形兒——成人教育，相對于高校自考班，成人教育是名正言順的，國家承認的，歷史上，在高考年齡限制放開前，成人教育對一些大齡人口接受高等再教育，為國有企業培養人才曾起過重要作用。但是現在成人教育已經被畸形化了，所謂的“成教生”實際年齡和正規大學生一樣，失去的“成人教育”的世紀意義。實際上，成教生和自考生已經是統一概念，除了入學方法不一樣，其他都一樣，是老師提高收入的途徑，同樣的素質、同樣的教學、同樣的學生質量、同樣的學生能力，有時成教生似乎更落后些，因為成教生的考試沒有可信度。

    現在高考年齡和其他限制放開后，取消成教只是時間問題，實際上，我在回學校讀研究生前曾作為我們單位的代表招聘，社會上有一條默認的原則——1996年以后成人教育畢業證等同于廢紙。

    關于成人教育話題的最幽默的地方來自國外。“成人教育”直譯為英語為“Adult—Education”，這個單詞在英文中的意思是“色情教育”，如果不加以解釋的話很多外國機構都以為中國大學存在“色情教育機構”。
    
    最后給高校自考班的自考生一些忠告：
       
    一、別對別人說你是大學生，更不能說自己是某某大學的大學生；
    
    二、別把自己看得太高，應該正視自己，自己的地位和在高中沒有太多區別；
    
    三、不要給高校添亂，不要給社會添亂，不要爭做高校和社會不穩定因素。
    
    也給高校一些忠告：
    
    一、宣傳自己高校時不要寫入“各類成人教育生人數XXXX”，因為成人教育生和自考生越多，則學校教育越混亂；

    二、最好把自考生和成教生轉到校外自考點，劃清自考生與大學生們的界限，避免自考生給學校抹黑；

    三、認清形式，逐漸縮小高校自考班規模直到取消，逐漸適應用其他手段來貼補自考班取消后的空缺，避免國家政策出臺后反應不及時產生的混亂