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　　一、指導思想

　　高等教育自學考試是我國高等教育的重要組成部分，是對自學者進行的以學歷教育為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式。

　　義務教育專業是為適應義務教育階段教師繼續教育的需要，力求把中小學教師的思想道德教育、理論知識學習與教學技能培養緊密結合，在提升學歷水平的同時提高中小學教師整體素質和業務能力，為中小學教師隊伍建設服務。

　　二、培養目標和基本要求

　　本專業培養和造就適應義務教育需要，從事小學、初中教育管理和教學工作的專業人才。

　　本專業(專科)要求考生掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本精神，理解現代教育基本理論，了解與懂得少年兒童心理，掌握小學教育規律和教學方法，具有較高的教師職業道德和綜合素質，能夠勝任小學主要課程教學和班主任及其他教育管理工作。

　　本專業(獨立本科段)要求考生掌握馬克思主義基本原理，認識中國近現代社會改革發展道路，樹立中國特色社會主義經濟社會建設科學發展觀，掌握現代教育管理理論，具有現代教育理念，懂得青少年身心健康發展規律，具備良好的教師職業道德、思想品質和文化修養，掌握從事義務教育管理和學科教學的專門科學知識，能夠勝任義務教育某一方面教育教學崗位工作，初步具備相關教育理論研究能力。

　　三、學歷層次與規格

　　本專業(專科、獨立本科段)在總體上與全日制普通高等師范院校相應專業的水平要求相一致;同時根據義務教育的要求和教育教學的特點，在課程設置上更加突出實用性。在注重基礎理論、基本知識和基本能力培養的基礎上，強調綜合素質開發與教育教學實踐訓練。

　　本專業分為專科和獨立本科段。

　　從事小學教育教學工作的教職員可以參加本專業(專科)的學習。凡取得本專業專科考試計劃規定的15門課程的合格成績，學分總數不少于73學分，思想品德經鑒定符合要求者，發給高等教育自學考試義務教育專業專科畢業證書。

　　本專業(專科)畢業或具有其他教育類專業專科以上學歷的小學、初中教職員，取得本專業(獨立本科段)考試計劃規定的12門或以上課程的合格成績，學分總數不少于70學分，畢業論文達到規定要求，思想品德經鑒定合格者，發給高等教育自學考試義務教育專業本科畢業證書。

　　本專業(獨立本科段)畢業生的學業水平達到國家規定的學位標準，根據《中華人民共和國學位條例》的有關規定，由具有學位授予權的主考學校授予教育學學士學位。