平時的學習

    1、識記類的，比如公共課，建議大家不要在太早就下手，因為畢竟是要記好幾門，如果時間一長，記憶上肯定會很吃虧，建議在考前一個月或一個月半之前動手學習，這個時候要分好章節，串聯好。這種好處時：剛記完，馬上就到了開考的時候，做完題正好又記過或背過。而如果是前一考季剛結束，就把公共課給看完了，那么到下一考季時還有5、6個月呢，中間還要記好幾門別的科目，真的是非常吃力的，這樣容易得偏頭疼或者考前神經衰弱。

    2、計算類的：如高數等，建議去報名上課，一方面有老師指導，另一方面有很多同學交流，有個同時促進的作用。有老師管著，有同學在旁邊比著，不容易出現“三天打淦、漁兩天曬網”的情況（這一點也是報名上輔導學樣的好處，我不贊成所有課程都上課，但很同意選擇一些關鍵性的課程報名上課）。而且要多動手多做習題冊。

    3、語文、英語：在于平時的積累，這些積累對你通過考試是有著非常大的幫助的。這方面我經驗較少，有待其他同學的補充。

    4、學習過程中，自律性差怎么辦？這個真的很難辦哦，我也經常容易犯這樣的毛病。有時讓自己玩過后，只能做一些勵志的心理工作了，自己給自己上心理課。但對于看書容易犯困的這種情況，我向來順其自然。想睡就睡，睡完了不困了有時間就可以看書。每天看書的時間可以不用太長，只要保證其質量就行。

    說到看書質量的問題上，不得不提一下，看書過程中，特別忌以下這幾種情況：

    A、 犯愣：翻開書，看了幾行或一頁，也就不知思緒跑哪兒去了，反正渾然不覺，但是一個字眼兒都沒在眼前出現過。那么，快點兒把思緒找回來，別跑遠啦，要不然時間過得很快的。

    B、 正看著，突然想起來了，有個電話沒打，約好了，先打個電話再看吧。這一撥完后，電話粥煲上了，或者打完之后，又被人約好一起出外玩。

    C、 不行，我得寫封信，我還與網友約好給他一個答案呢。

    D、 ……

    唉，這學習只要被打斷了，當時那看書的興致也就沒了，于是草草收場。

    其實，這是生活、學習的統籌安排不合理。建議你準備幾好便箋，將生活中要辦的事兒稍微列一個清單，辦完了，心安了，就好學習了。

    學習過程中，遇不懂的地方不要太著急了，越著急，情緒也就上來了，加之生活或工作中的煩惱可能你都會罵罵咧咧起來，這種厭煩的情緒要不得的。不妨先放一放，先將這個地方做個疑問的標記，看一下后面的章節的內容嘛，也許后面會有詳盡的解釋呢。至少會計是這樣，一些收入或支出科目在前面資產的那一章節提出一下，只有在后面的具體收入或支出章節才會給你解釋一些具體的業務歸屬的科目。如果遇到計算類的，也可以先放一放，把后面的章節先看完，待心情好些，或時間充裕些的時候，再來領會這一章節的疑問，效果應該會好些。

    （BTW：寫得太流水賬了，說得不對的地方，那就當垃圾吧，大家看一下雖往心里去。當然，更歡迎你給指下）