漢語言文學專業(簡稱中文專業)是我省高等教育自學考試中開考最早、考生最多的專業之一。自一九八三年以來，在十多年的時間里，我省先后有數百萬人次參加了自學考試。有八萬多人取得了�？苹虮究飘厴I證書。這些畢業生遍布大江南北，他們以自己學得的專業知識，在各自的工作崗位上作出了巨大的貢獻，從而使自考的影響和社會信度越來越大、越來越高。目前，許多新學員正積極報考中文專業的學習�，F就如何學習該專業，談一點粗淺的看法，供大家參考。

　　中文專業分�？坪捅究苾啥�。專科段共考十一門功課，即哲學、中國革命史、現代漢語、寫作、中國現代文學作品選(含當代)、文學概論、中國古代文學作品選、外國文學、古代漢語九門必考課，普通邏輯、教育學兩門選考課。本科段共有政治經濟學、中國通史、中國現代文學作品選(含當代)、中國現代文學史(含當代)、中國古代文學作品選、中國古代文學史、語言學概論，古代漢語等必考課(其中中國現代文學作品選、中國古代文學作品選和古代漢語，如自學考試�？贫慰荚嚭细�，本科段可免試)，以及馬列文論、魯迅研究、中國古代小說研究、文學評論寫作、美學、西方文論等選考課。

　　那么，怎樣才能學好這些課程并取得較好的考試成績呢?

　　首先，要努力培養對中文專業的學習興趣。

　　興趣，從心理學的角度講，就是渴望熟悉、了解、研究、領會某種對象的一種心理指向性，它在人的需要和實踐活動中發生和發展起來的。人們常說：“興趣出勤奮，勤奮出天才。”如果廣大學員培養了對中文專業的濃厚興趣，那么，就會激發出強烈的求知渴望和刻苦鉆研的精神，就會有一種昂揚、奮發、不怕任何困難的斗志，就會把學習看成是一種莫大的快樂。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！庇伞爸�之”到“好之”到“樂之”，是治學過程中的三個臺階，而興趣則是攀登這些臺階的重要動力。

　　從某種角度講，興趣源于動機和理想，源于一個人的人生態度。自學考生一般都是有著巨大的工作壓力和沉重的家庭負擔的成年人。很難設想，一個沒有積極向上的人生態度和追求真理的生活志趣的人，會把繁重的工作、家務之余所剩下的一點極其有限的自由支配時間，全部花到看書學習上。荀子在《勸學篇》中說：“君子之學也以美其身�！痹凇拔膽{熱”已經悄悄而逝的今天，對廣大自學考生來說，學習的目的主要不是為了個人的功利，而是為了提高自身的素質。中文專業的各門課程，對于培養和形成高尚的個人生活情趣、開闊的社會歷史眼界、豐富的人文科學知識、高雅的文化道德修養，以及提高表達、寫作、宣傳、交際、思維能力等等，都是十分適宜的。當我們在祖國文學的光輝寶庫中采擷奇珍異寶時，當我們在祖國語言的甘美源泉中痛飲瓊漿玉液時，那種巨大的樂趣和幸福，非身歷其境者是難以領略的。只要我們堅持不懈地鉆研下去，興趣就會越來越濃。

　　其次，要注意掌握良好的學習方法。

　　學習方法的好壞，直接關系到學習效果的好壞。對平時乏人輔導、學習時間緊迫的自學考生來說，學習方法顯得更加重要。

　　學習中文專業，要注意運用哪些學習方法呢?

　　(一)要認真分析各門功課的特點，了解各門課程的主要學習內容，抓住學習重點，避免平均用力。

　　中文專業的專業課程，基本上可以分為三大類：

　　1、文學類，包括古代、現代和外國文學作品選、文學史，以及文學理論等。作品選重在介紹古今中外各種主要的文學作品，要把功夫花在理解和熟悉有關作品的作者、創作時間、創作的時代背景、主要內容、主題思想、情節、矛盾、表現手法、藝術特色、寫作線索、段落結構、主要人物形象、社會影響、體裁、作品的隱含深義、構思特點等等方面。學習作品選，必須認真閱讀原著，不能只看教材不看作品。文學史重在介紹文學發展的歷史情況，因此，要從各個時代的政治、經濟、文化、社會等狀況入手，抓住各個時代的代表作家、代表作品、文學流派、文學團體、文學現象及其興衰過程、原因、歷史影響等等。學習文學史，既要抓縱的歷史發展線索，又要抓橫的時代剖析。文學理論重在介紹文學的本質、構成、特點、流派、創作過程、創作手法、文學鑒賞、文學發展的內部規律及外部因素、馬列主義經典作家對文學和文化的論述、古今中外美學名家對美的本質、特點以及審美問題的種種探討，等等。自學文學理論，應當在理解概念、術語、基本觀點、基本理論上著力。

　　2、語言類，包括古今漢語和語言學理論。古代漢語的學習內容，有文選、通論和常用詞三大項;現代漢語和語言學概論，則主要學習語音、詞匯、語法、文字、修辭及語言的本質、發展等方面的理論。學習古漢語文選，要努力理解每篇課文的字、詞、句、章的含義，特別是重點記號的字形結構、詞性、詞義和用法特點的分析，搞清句子的語法結構，并結合課文積累常用實詞和常用虛詞。學習古今漢語和語言學的理論，要突出對概念、術語、語言規律、構成情況、變化特點等的理解。

　　3、寫作、邏輯類。寫作包括寫作理論和寫作實踐兩個方面。寫作理論著重介紹各種體裁的文章的構成、特點、寫作方法、構思過程等，應該結合具體的文章來掌握理解，切忌生吞活剝。寫作實踐則要求運用寫作理論來指導具體的作文，不斷提高觀察、分析事物和提煉主題的能力，提高謀篇布局、表情達意、駕馭語言的能力，提高寫作技巧和寫作水平。因此，要經常實踐，不斷總結經驗。邏輯則專門介紹人類的思維形式、思維規律、思維特點等，學習中要特別強調對概念、術語、規律的理解和運用。

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