浙江省2006年10月高等教育自學考試
心理統計試題
課程代碼：02110
注：tα/2(5)=2.571
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。

錯選、多選或未選均無分。
1.隨機現象可以用數字來表示，則稱這些數字為（　　　）
A.自變量 B.因變量
C.隨機變量 D.相關變量
2.中心位置的數量化描述稱為（　　　）
A.集中量數 B.中數
C.中心數 D.眾數
3．總體統計特征的量數稱為（　　　）
A.統計量 B.頻數
C.參數 D.隨機數
4．把隨機事件發生的可能性大小稱作隨機事件發生的（　　　）
A.頻率 B.概率
C.頻數 D.相對頻數
5．假設檢驗的原理是（　　　）
A.由個體推斷總體 B.由樣本推斷總體
C.由總體推斷樣本 D.由小樣本推斷大樣本
6．回歸分析是哪種統計分析的延伸和推廣？（　　　）
A.方差分析 B.秩次方差分析
C.相關分析 D.兩因素方差分析
7．回歸分析模型中，因變量y受到已知的K個自變量的影響，同時還受到哪些因素影響？
（　　　）
A. 非隨機因素 B.準隨機因素
C. 偽隨機因素 D.隨機因素
8．某實驗選取三個獨立樣本，其容量分別為n1=4，n2=5，n3=6，進行方差分析時，其組間自由度為（　　　）
A.2  B.12
C.14 D.15
9．分布曲線和樣本容量無關的分布是（　　　）
A.正態分布 B.F分布
C.t分布 D.χ2分布
10．列聯系數C的取值范圍是（　　　）
A.-1與0之間 B.0與+1之間
C.-1與+1之間 D.1與100之間
11．現有兩線性相關變量，其一為符合正態分布的等距變量，另一變量也符合正態分布且被人為劃分為兩個類別，計算它們的相關系數應采用（　　　）
A.點雙列相關 B.肯德爾和諧系數
C.斯皮爾曼等級相關 D.雙列相關
12．假設檢驗中的兩類假設稱為（　　　）
A.I型假設和II型假設 B.α假設和β假設
C. 原假設和備擇假設 D.正假設和負假設
13．配對數據平均數的檢驗采用的統計量為（　　　）
A.F B.t
C.Z D.Q
14．秩和檢驗中，秩和的表示符號為（　　　）
A.T B.Z
C.∑ D.∏
15．回歸分析中，簡化回歸方程，不斷進行變量篩選的方法，稱為（　　　）
A.方差分析法 B.回歸統計法
C. 回歸檢驗法 D.逐步回歸法

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
16.教育與心理研究的對象是________________。
17.對數據進行分組歸類，考察這批數據在量尺上各等距區組內的次數分布情況，并把這種情況用規范的表格形式加以體現，這就是________________。
18.用平面直角坐標系上點的散布圖形來表示兩種事物之間的相關性及聯系模式的圖形是_______________。
19.一組變量的次數分布，一般至少有以下兩個方面的基本特征:中心位置和_____________。
20.6個數的數列：3，6，7，9，20，21，則其中數為________________。
21.在概率的古典定義中，每次試驗中每個基本事件的出現是________________。
22.從總體中抽出的部分個體稱之為________________。
23.方差分析的主要功能在于分析實驗數據中不同來源的變異對_________________的貢獻大小。
24.雙向列聯表可用于雙向分類數據結構中兩個分類特征或屬性之間的________________。
25.實驗設計原則中的重復是為了估計和減少________________。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
26.稱名變量
27.正態曲線
28.差異量數
29.符號檢驗

四、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)
30．簡述方差分析的應用。
31．簡述判斷估計量優劣的標準。
32．簡述隨機試驗的特點。

五、簡單計算題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
33．欲研究介于S1與S2兩感覺之間的感覺的物理刺激是多少，隨機抽取10名樣本，讓其調節一個可變的物理量的刺激，使所產生的感覺恰好介于S1和S2之間，然后測試這個物理量，結果如下：5.7, 6.2, 6.7, 6.9, 7.5, 8.0, 7.6, 10.0, 15.6, 18.0。求介于S1和S2兩感覺之間的感覺的平均物理刺激量是多少?
34．某高校考生語文科和數學科的平均分與標準差如下表所示，試比較該校考生哪一科成績離散程度大。

科目           語文            數學
平均分          63              75
標準差          11              12

35．已知某班期末考試中語文、數學和英語的平均分和標準差如下表所示。

科目           語文             數學            英語
平均分          80               70              85
標準差          10               15              12

同學A的語文成績為85分、數學成績為82分、英語成績為90分，問該同學成績哪一科最好？
六、綜合計算題(本大題共15分)
36．學生的學習成績與教師的教學方法有關。某校一教師采用了一種他認為是新式有效的教學方法。經過一學年的教學后，從該教師所教班級中隨機抽取了6名學生的考試成績，分別為48.5，49.0, 53.5，49.5，56.0, 52.5,而在該學年考試中，全年級的總平均分數為52.0,試分析采用這種教學方法與未采用新教學方法的學生成績有無顯著的差異（已知考生成績服從正態分布，取α=0.05）。