4、簡述戰(zhàn)略防御階段國民黨正面戰(zhàn)場的作用及其潰退的原因

　　作用：國民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場始終是中國抗戰(zhàn)的重要戰(zhàn)場，在全民族抗戰(zhàn)中具有重要地位。在戰(zhàn)略防御階段，但是，這些抵抗沒有達到維護領(lǐng)土的目的，國民黨正面戰(zhàn)場潰敗、中國迅速丟失大面積國土。

　　原因：(1)中日國力和軍力對比的懸殊。(2)蔣介石集團實行的是片面抗戰(zhàn)的路線，將希望單純地寄托在政府和正規(guī)軍的抵抗上，(3)國民政府在戰(zhàn)略指導(dǎo)方針的失誤。在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上，沒有采取積極防御的方針。

　　5、相持階段到來后，國民黨蔣介石集團的內(nèi)外政策發(fā)生了哪些變化?

　　國民黨在重申堅持持久抗戰(zhàn)的同時，其對內(nèi)對外政策發(fā)生重大調(diào)整和變化。

　　(1)1939年1月，國民黨五屆五中全會決定成立“防共委員會”，確定了“防共、限共、溶共、反共”的方針。

　　(2)對抗戰(zhàn)在全局上逐漸趨向消極，保存實力;同時又限制、打擊共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，制造了反共“磨擦”事件。

　　(3)對外蔣介石將抗戰(zhàn)到底的含義解釋為“恢復(fù)到盧溝橋事變以前的狀態(tài)”。這標(biāo)志著國民黨由片面抗戰(zhàn)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橄麡O抗戰(zhàn)。

　　6、抗日戰(zhàn)爭中形成了哪兩個戰(zhàn)場?它們的關(guān)系是怎樣的?

　　(1)中國抗日戰(zhàn)爭形成兩個戰(zhàn)場。一個是主要由國民黨軍隊擔(dān)負的正面戰(zhàn)場;一個是由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊為主擔(dān)負的敵后戰(zhàn)場。

　　(2)兩個戰(zhàn)場是戰(zhàn)略上的相互配合的關(guān)系。

　　7、簡述抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略地位和作用。

　　(1)八路軍、新四軍采取“基本是游擊戰(zhàn)，但不放松有利條件下的運動戰(zhàn)”的作戰(zhàn)方針。抗日游擊戰(zhàn)具有重要的戰(zhàn)略地位和作用。

　　(2)在戰(zhàn)略防御階段，敵后的游擊戰(zhàn)是輔助國民黨正面戰(zhàn)場的。阻止了日軍進攻、減輕正面戰(zhàn)場壓力、促使戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略相持階段。

　　(3)在戰(zhàn)略相持階段，敵后游擊戰(zhàn)爭成為主要的抗日作戰(zhàn)方式。日軍逐步將主要兵力用于敵后戰(zhàn)場，以保持和鞏固其占領(lǐng)地。這種全面的消耗日軍，便贏來了戰(zhàn)略反攻。

　　8、怎樣在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中堅持獨立自主原則的含義

　　(1)含義：中國共產(chǎn)黨強調(diào)，必須在統(tǒng)一戰(zhàn)線中堅持獨立自主原則，是既統(tǒng)一，又獨立。

　　(2)具體運作：·共產(chǎn)黨必須保持在思想上、政治上和組織上的獨立性，放手發(fā)動群眾，壯大人民力量;·必須堅持對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，沖破國民黨的限制和束縛，努力發(fā)展人民武裝和抗日根據(jù)地;· 必須對國民黨采取又團結(jié)又斗爭、以斗爭求團結(jié)的方針。

　　(3)目的和實質(zhì)：目的是保持并發(fā)展革命力量已經(jīng)取得的陣地;實質(zhì)就是力爭中國共產(chǎn)黨對抗日戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使自己成為團結(jié)全民族抗戰(zhàn)的中堅力量。這是把抗日戰(zhàn)爭引向勝利的中心一環(huán)。

　　重要考點講解

　　三、論述題

　　1、用實事說明日本侵略者給中華民族帶來了怎樣的深重災(zāi)難?

　　(1)制造了慘絕人寰的大屠殺。

　　·“南京大屠殺”。1937年12月，死者達30萬人以上。其他屠殺慘案。· 對抗日根據(jù)地開展大規(guī)模的“掃蕩”， “殺光、燒光、搶光”的“三光”政策。· 投放有毒病菌，大量中國居民死亡。· 用中國人進行“活體解剖”。· 擄掠大量的中國勞工。· 強迫一些中國婦女充當(dāng)“慰安婦”。

　　(2)瘋狂掠奪中國的資源與財富。· 在東北，獨占了東北全部重工業(yè)和鐵路交通，控制了東北的經(jīng)濟命脈，掠奪礦產(chǎn)資源。· 在關(guān)內(nèi)，對華北和華中的經(jīng)濟掠奪。日本侵略者還大肆掠奪占領(lǐng)區(qū)的土地及農(nóng)產(chǎn)品。

　　(3)強制推行奴化教育。目的是泯滅中國民眾的民族意識和反抗精神、維護其殖民統(tǒng)治