- 蔡元培頒布了《普通教育暫行辦法》，將學堂一律改稱學校，允許男女同校。

　　-/ 1918年4月5日成立我國第一所公立美術學校——北京美術專門學校。

　　-/ 1911年冬成立的上海圖畫美術院則是我國現代美術教育史上第一所正規美術專門院校。

　　# 縱觀近代美術教育(概括近代美術教育)。

　　答：(1)廢除千年科舉制度和私塾學堂，將古代的“師徒教育”發展為班級、專業化授課制，開創了學校美術教育的新篇章。

　　(2)注重吸收外來優秀文化，改革舊傳統教育觀念，重視美術教育的實用性。

　　(3)重視美術教育和全面發展的教育，完善了教育目標和教學內容。

　　-/ 上海市1982年組織編寫的《全日制中學美術試用課本》，在全國產生較大影響。

　　-/ 1992年國家教委審定并正式出版了九年義務制教育全日制小學及初中的美術教學大綱。

　　-/ 1979年我國第一個美術教育研究機構——南京師范學院美術教育研究室誕生，刊物《美術教育通訊》。之后1989年在其基礎上創辦了國家級刊物《中國美術教育》。

　　- 1994年王大跟著《學校美術教育目的論》。

　　- 尹少淳、侯令主編《美術教育譯叢》。

　　-/ 亞里士多德認為美育具有三種功能：一是教育，二是凈化，三是精神享受。

　　& 直接師承：即師從某人。

　　& 間接師承：也稱隔代師承，即擇取某一人畫法和風格予以仿效。

　　* 論述師承及血緣關系對古代美術教育的作用與影響。

　　答：中國美術教育是通過畫家和工匠的言傳身教得以發展，這是中國古代美術教育的主流。然而在“奴隸主貴族們奉行‘德成而上，藝成而下’的觀念，對以物質性為特征的百工技藝，采取了鄙薄和輕視的態度，從而使得這一內容的傳授只能以父子相傳，世代相繼的方式進行”。

　　師徒關系在中國美術教育中多表現為親朋氏族的血緣關系。這種封閉型的承襲傳帶教育形式在一定程度上阻礙了美術教育的發展。

　　古代社會的貴族們“重藝”而“輕技”，但實際上，無論是聞名的畫家或佚名的工藝家，都為中國美術教育的發展作出了重要貢獻，奠定了師徒傳藝的美術教育的基本形式。

　　- 中國古代的皇家美術教育機構是畫院。

　　- 五代十國時期出現了南唐畫院和西蜀畫院是較為專業化的美術學院。

　　- 唐代太宗時期有翰林圖畫院。

　　&#- 1104年趙佶在畫院考試制度的基礎上設立了世界上最早的繪畫學院——畫學，制定了一套系統完整的教學內容和嚴格的入學考試方法，有機地把畫院創作與美術教育結合起來，并由畫院承擔這雙重任務。從此意義上說，中國宋代美術教育的教育思想和教育體制已趨于成熟。這正是“畫學”對畫院的完善與促進，加快了中國古代美術教育發展的步伐，培養了一大批才華出眾的畫家群體。因此，“畫學”成為中國美術教育發展史上的高峰。

　　- 美術教育由畫坊式的教育逐步發展為學院式的教育。

　　- 被稱為“近代教育之父”的捷克教育家夸美紐斯的名著《大教育論》。

　　- 以蒸汽機為標志的第一次產業技術革命揭開了現代美術教育的序幕;以化工和電氣化為標志的第二次工業大生產高潮，把美術教育作為工業革命的有機組成部分。

　　- 法國啟蒙主義思想家盧梭提出自然教育的理論。

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