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2020初級護(hù)師《專業(yè)實踐能力》真題及答案[A1/A2型題]

來源:考試吧 2020-9-29 17:16:03 要考試,上考試吧! 護(hù)師萬題庫
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第 1 頁:1-20題
第 2 頁:21-40題
第 3 頁:41-60題
第 4 頁:61-74題

  41.【題干】屬于護(hù)理程序中計劃階段的內(nèi)容是( )。

  【選項】

  A.評價患者反應(yīng)

  B.分析資料

  C.確定護(hù)理目標(biāo)

  D.確定護(hù)理診斷

  E.實施護(hù)理措施

  【答案】C

  【解析】計劃階段:護(hù)士以確定的護(hù)理診斷為依據(jù)制訂護(hù)理計劃,列出護(hù)理診斷的次序,確定預(yù)期護(hù)理目標(biāo),制訂相應(yīng)的護(hù)理措施,并形成文字。

  【考點】護(hù)理計劃

  42.【題干】患者男,18 歲。急性闌尾炎住院 7 天治愈出院,護(hù)士為其進(jìn)行出院用藥指導(dǎo),應(yīng)放在有

  色密蓋瓶內(nèi)的藥物是( )。

  【選項】

  A.易揮發(fā)的藥物

  B.易燃燒的藥物

  C.易潮解的藥物

  D.易風(fēng)化的藥物

  E.易氧化的藥物

  【答案】E

  【解析】易氧化和遇光變質(zhì)的藥物:如維生素 C、氨茶堿、鹽酸腎上腺素等,應(yīng)放入有色瓶或避光紙盒內(nèi),置于陰涼處。

  【考點】給藥的基本知識

  43.【題干】下列屬于易燃易爆,應(yīng)單獨存放,遠(yuǎn)離明火的藥品是( )。

  【選項】

  A.腎上腺素

  B.氨茶堿

  C.維生素 C

  D.乙醇

  E.胰島素

  【答案】D

  【解析】易燃、易爆的藥物:如乙醚、環(huán)氧乙烷、乙醇等,應(yīng)單獨存放于陰涼低溫處,遠(yuǎn)離明火。

  【考點】給藥的基本知識

  44.【題干】患者女,19 歲,診斷為再生障礙性貧血。因全血細(xì)胞減少,醫(yī)囑:新鮮全血 200ml 靜脈滴注。護(hù)士注意到患者輸血達(dá) 100ml 左右時,發(fā)生寒戰(zhàn),繼而訴頭痛、惡心,測體溫 39.5℃。此時護(hù)士宜立即采取的處理是( )。

  【選項】

  A.靜脈注射 10%氯化鈣 10ml

  B.暫停輸血,靜脈滴注生理鹽水

  C.靜脈注射氫化可的松

  D.乙醇擦浴降溫

  E.20℃生理鹽水灌腸降溫

  【答案】B

  【解析】本題患者在輸血時發(fā)生寒戰(zhàn),繼而訴頭痛、惡心伴發(fā)熱,考慮出現(xiàn)發(fā)熱反應(yīng),故應(yīng)暫停輸血,靜脈滴注生理鹽水。

  【考點】靜脈輸血

  45.【題干】患兒男,2 歲。因“發(fā)熱、抽搐 1 次”來急診就診,診斷為“高熱驚厥”。遵醫(yī)囑給予水合氯醛保留灌腸,其濃度為( )。

  【選項】

  A.0.5%~1%

  B.10%

  C.5%

  D.2%

  E.15%

  【答案】B

  【解析】小兒高熱驚厥一般用 10%水合氯醛進(jìn)行保留灌腸。

  【考點】小兒高熱驚厥

  46.【題干】護(hù)理的核心和永恒的主題是( )。

  【選項】

  A.管理

  B.教育

  C.計劃

  D.協(xié)調(diào)

  E.照顧

  【答案】E

  【解析】照顧是護(hù)理的核心和永恒的主題。

  【考點】護(hù)理

  47.【題干】為患者進(jìn)行肢體被動鍛煉的目的不包括( )。

  【選項】

  A.促進(jìn)血液循環(huán)

  B.預(yù)防骨質(zhì)疏松

  C.防止肌肉萎縮、關(guān)節(jié)僵直

  D.預(yù)防靜脈血栓形成

  E.預(yù)防肌腱、韌帶退化

  【答案】B

  【解析】被動鍛煉以促進(jìn)血液循環(huán),增加肌肉張力,幫助恢復(fù)功能,預(yù)防肌腱、韌帶退化、肌肉萎縮、關(guān)節(jié)僵直、靜脈血栓形成和足下垂的發(fā)生。

  【考點】功能鍛煉

  48.【題干】符合壓力反應(yīng)警告期的臨床表現(xiàn)是( )。

  【選項】

  A.肌緊張度增加

  B.心跳減慢

  C.血壓下降

  D.呼吸減慢

  E.血糖減低

  【答案】A

  【解析】壓力反應(yīng)警告期:機體在壓力源的刺激下,出現(xiàn)一系列以交感神經(jīng)興奮為主的改變,如血糖、血壓升高、心跳加快、肌肉緊張度增加。這種復(fù)雜的生理反應(yīng)的目的就是動用機體足夠的能量以克服壓力。

  【考點】壓力理論

  49.【題干】患者女,83 歲,聽力障礙,護(hù)士在與其溝通過程中錯誤的是( )。

  【選項】

  A.患者無反應(yīng)時不可著急

  B.在患者未看到你之前大聲與其打招呼

  C.聽完后要核實

  D.可用手勢和面部表情加強信息傳遞

  E.傾聽時身體位置與患者保持同一高度

  【答案】B

  【解析】由于患者存在聽力障礙,故在患者未看到你之前與其打招呼,患者將無反應(yīng)。本題選 B。

  【考點】護(hù)士與病人的溝通

  50.【題干】和患者正式交談的主要特點是( )。

  【選項】

  A.談話環(huán)境安靜

  B.談話主題明確

  C.交談氣氛輕松、自然

  D.語句表達(dá)隨意、開放E.交流信息可靠、隨機

  【答案】B

  【解析】正式交談:護(hù)患雙方按預(yù)先擬定的計劃進(jìn)行交談,如病史采集,故談話主題明確。

  【考點】護(hù)士與病人的溝通

  51.【題干】患者女,16 歲。急性闌尾炎住院治療,臨近中考,因擔(dān)心住院影響復(fù)習(xí)和考試,憂心忡忡,不能安心休養(yǎng),不利于身體康復(fù)。目前影響該患者角色適應(yīng)的主要因素( )。

  【選項】

  A.角色行為紊亂

  B.角色行為消退

  C.角色行為沖突

  D.角色行為強化

  E.角色行為缺如

  【答案】C

  【解析】角色行為沖突是指病人在適應(yīng)病人角色過程中,與其患病前的各種角色發(fā)生心理沖突而引起行為的不協(xié)調(diào)。如正在學(xué)習(xí)的學(xué)生,因擔(dān)心患病影響學(xué)習(xí)而出現(xiàn)沮喪、焦慮,不能安靜休息,造成病人角色與學(xué)生角色的沖突。

  【考點】角色理論

  52.【題干】患兒男,4 歲。因“化膿性扁桃體炎”入院。欲給予青霉素治療,護(hù)士對其進(jìn)行青霉素過

  敏試驗,錯誤的敘述是( )。

  【選項】

  A.不能用碘酊消毒皮膚

  B.皮試液須現(xiàn)配先用

  C.該過敏試驗是將少量藥液注射于皮下組織的方法

  D.若結(jié)果為可疑陽性,應(yīng)在對側(cè)手臂皮膚相同部位用生理鹽水作對照試驗

  E.注射部位在前臂掌側(cè)下段

  【答案】C

  【解析】青霉素過敏試驗應(yīng)用皮內(nèi)注射法,故 C 選項的注射于皮下組織的敘述錯誤,本題選 C。

  【考點】藥物過敏試驗

  53.【題干】患者女,33 歲,肌內(nèi)注射黃體酮 20 天,為防止長期注射產(chǎn)生硬結(jié),正確的熱濕敷護(hù)理措施為( )。

  【選項】

  A.水溫 50℃~60℃,3~5 分鐘更換敷布 1 次,持續(xù) 15~20 分鐘

  B.水溫 40℃~50℃,6~8 分鐘更換敷布 1 次,持續(xù) 15~20 分鐘

  C.水溫 40℃~50℃,3~5 分鐘更換敷布 1 次,持續(xù) 15~20 分鐘

  D.水溫 50℃~60℃,6~8 分鐘更換敷布 1 次,持續(xù) 20~30 分鐘

  E.水溫 40℃~50℃,3~5 分鐘更換敷布 1 次,持續(xù) 20~30 分鐘

  【答案】A

  【解析】熱濕敷:水溫為 50~60℃,擰至不滴水為度,時間是每 3~5 分鐘更換一次敷布,持續(xù) 15~20 分鐘。

  【考點】熱療法的應(yīng)用

  54.【題干】制定醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)的基本原則不包括( )。

  【選項A.公平原則,合理分配衛(wèi)生資源

  B.預(yù)防為主原則,防止疾病的發(fā)生和流行

  C.衛(wèi)生保護(hù)原則,承認(rèn)健康是一項基本人權(quán)

  D.在制定衛(wèi)生法規(guī)時,個人健康利益高于社會健康利益

  E.患者自主原則,患者有自己決定和處理衛(wèi)生法所賦予的患者權(quán)利

  【答案】D

  【解析】保障社會健康原則:協(xié)調(diào)個人利益與社會健康利益的關(guān)系,個人在行使自己權(quán)利的同時,不得做出任何有損社會健康利益的行為。故 D 選項的個人健康利益高于社會健康利益表述錯誤。

  【考點】醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)

  55.【題干】紐曼的保健系統(tǒng)模式認(rèn)為護(hù)土協(xié)助患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉是屬于( )。

  【選項】

  A.四級預(yù)防

  B.初級預(yù)防

  C.一級預(yù)防

  D.三級預(yù)防

  E.二級預(yù)防

  【答案】D

  【解析】三級預(yù)防是指繼積極的治療之后或個體達(dá)到相當(dāng)程度的穩(wěn)定性時,為能徹底康復(fù)、減少后遺癥而采取的干預(yù)。

  【考點】紐曼健康系統(tǒng)模式

  56.【題干】患者可以根據(jù)需要和利益得到所有可能的服務(wù)屬于佩皮勞人際關(guān)系模式的( )。

  【選項】

  A.認(rèn)識期

  B.認(rèn)知期

  C.確認(rèn)期

  D.解決期

  E.開拓期

  【答案】E

  【解析】開拓期:病人可以得到根據(jù)其需要和利益而提的所有可能的服務(wù)。

  【考點】佩皮勞人際關(guān)系模式

  57.【題干】患者男,56 歲,因納差,皮膚、鞏膜黃染 1 周入院,肝功能檢查提示急性黃疸型肝炎。根據(jù)病情患者轉(zhuǎn)至傳染病院治療,轉(zhuǎn)院后對其原病床單位處理方法正確的是( )。

  【選項】

  A.床墊、床褥放在日光下曝曬 2 小時

  B.污被服送洗衣,清洗

  C.搪瓷面盆用流動水沖洗

  D.床及床旁桌、用清水擦凈

  E.體溫計用過氧乙酸浸泡消毒法處理

  【答案】E

  【解析】急性黃疸性肝炎具有傳染性,為防止播散,應(yīng)執(zhí)行接觸隔離,所有器械、敷料均需專用,使用后器械用 0.5%有效氯溶液浸泡 30 分鐘或用 1%的過氧乙酸浸泡 10 分鐘,清洗后高壓蒸氣滅菌,敷料應(yīng)焚燒,用過的大單、布類等包好送環(huán)氧乙烷室滅菌后,再送洗衣房清洗、消毒,病人的用品和排泄物均應(yīng)消毒。護(hù)理人員應(yīng)穿隔離衣,防止交叉感染!究键c】隔離技術(shù)

  58.【題干】SARS 主要的傳播方式是( )。

  【選項】

  A.空氣傳播

  B.直接接觸傳播

  C.飛沫傳播

  D.間接接觸傳播

  E.生物媒介傳播

  【答案】C

  【解析】SARS 常見的主要通過飛沫傳播的疾病有:猩紅熱、百日咳、白喉、急性傳染性非典型肺炎(SARS)、流行性腦脊髓膜炎、肺鼠疫等。

  【考點】隔離技術(shù)

  59.【題干】患者男,28 歲。因食用了蒼蠅接觸過的食物,1 周后出現(xiàn)全身不適、體溫 39.0℃~40.0℃呈稽留熱、脈搏 60~70 次/分、表情淡漠。病程第 2 周出現(xiàn)玫瑰疹。對患者采取的隔離種類是( )。

  【選項】

  A.腸道隔離

  B.血液隔離

  C.保護(hù)性隔離

  D.昆蟲隔離

  E.嚴(yán)密隔離

  【答案】A

  【解析】患者因進(jìn)食不潔食物而出現(xiàn)全身不適,故應(yīng)對患兒采取腸道隔離。

  【考點】隔離技術(shù)

  60.【題干】護(hù)士為患者做膀胱沖洗時,沖洗液面與床面的距離約為( )。

  【選項】

  A.60cm

  B.80cm

  C.1m

  D.70cm

  E.90cm

  【答案】A

  【解析】膀胱沖洗:注意沖洗溶液液面離床面 60cm,以便產(chǎn)生一定壓力,使液體順利進(jìn)入膀胱。滴入速度不宜過快,以免病人產(chǎn)生強烈尿意,導(dǎo)致膀胱收縮,迫使沖洗液從導(dǎo)尿管與尿道之間隙流出尿道外。

  【考點】良性前列腺增生

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