點擊查看：2014年執業護士考試護理基礎問題及答案匯總

　　1.簡述人類環境的分類及影響健康的因素答:分類：生理環境、物理環境 、心理社會環境因素：自然環境：包括大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染、吸煙煙霧污染、溫度過高或過低、輻射 、廢料 、室內空氣污染。

　　2.病室最適宜的溫度和濕度是多少?答：一般人最適宜室溫在18~22℃;新生兒及老年人室溫以22~24℃為佳;室內相對濕度為50﹪~60﹪。

　　3.病室濕度過高或過低對人體有何影響?答：濕度過高或過低都會給患者帶來不適感。濕度過高，蒸發作用弱，可抑制出汗，患者感到潮濕、氣悶，尿液排出量增加，加重腎臟的負擔;濕度過低，空氣干燥，人體蒸發大量水分，引起口干舌燥、咽痛、煩渴等表現，對呼吸道疾患或氣管切開患者尤其不利。

　　4.如何滿足住院患者的生理需要?答：協助患者了解和熟悉環境，滿足患者對疾病知識的需求，鼓勵患者參與決策、滿足患者交往的需要，做好健康教育及出院指導。

　　5.患者常有的角色適應癥有哪些?答：1 角色行為沖突：指患者病后不能很順利進入患者角色，仍放不下病前承擔的角色，產生煩躁不安、郁悶或焦慮。2 角色行為缺如：不承認或不愿承認自己的病，如精神病患者不承認自己有病;青年人生了病不以為然;患有氣管炎仍吸煙等。3 角色行為強化：患者已基本康復仍感覺自己體力、精力不行，過分依賴于他人，希望得到更多的關懷照顧。

　　6.治療性溝通的目的是什么?答：治療性溝通的目的是為了更好地了解患者的情況，制定切實可行的護理計劃和措施，評價護理效果等，為患者提供更有效的護理。

　　7.影響患者安全的因素有哪些?答：影響患者安全的因素包括物理性(機械、溫度、壓力性、放射性)損傷、化學性損傷、心理性損傷、醫源性損傷。

　　8.簡述舒適的定義和相關因素。答：舒適是個體在其環境中保持一種平靜安寧的精神狀態，是一種自我滿足的感覺，是身心健康、沒有疼痛、沒有焦慮的輕松自在的感覺。舒適是主觀感覺，每個人根據自己的生理、心理、社會、精神、文化背景等特點和經歷對舒適有不同的理解和解釋。

　　9.導致患者不舒適的社會因素有哪些?答：1 缺乏支持系統。2 生病后對經濟、工作、家庭、學習的憂慮和擔心。3 生活習慣的改變。4缺乏安全感。

　　10.患者健康環境應注意的因素有哪些?答：1 空間：保證患者有適當的空間，床與床之間的距離不得少于1米。 2 溫度：適宜的溫度有利于患者的康復。3 濕度：濕度影響皮膚蒸發散熱的速度，影響人對環境的舒適感。4 通風：通風換氣可變換室內的溫度和濕度，刺激皮膚的血液循環，刺激汗液的乘法及熱的散失，降低室內空氣污染。5 噪聲：噪聲令人不愉快，影響健康，甚至造成聽力喪失。 6 光線：日光是維護人類健康的要素之一，不同的患者對光的需求各異。 7 裝飾：環境顏色裝飾配合得當可使患者身心舒適，產生醫療效果。

　　11.如何幫助患者建立健康的心理環境?

　　答： 幫助患者維護和提高個人控制能力：讓患者保留一些自己喜愛的東西。2 協助患者克服失落感：介紹醫院環境，鼓勵親朋看望。 3 積極給予心理支持：鼓勵患者參與自己護理計劃的制訂等。

　　12.舒適包括哪四個相互關聯的因素?

　　答： 身體因素：機體的感覺和知覺。2 社會因素：個人、家庭和社會的相互關系。 3 心理精神：內在的自我意識，包括尊重、社交、價值觀等。4 環境因素：圍繞人的外界事物，光線、噪聲、溫度、顏色和自然環境。

　　13.馬斯洛層次需要論內容有哪些?

　　答： 基本生理需要：空氣、水、食物、睡眠、休息等。 2 安全的需要：身心安全，不受威脅，損害。3 愛與歸屬的需要：在社會、家庭中有歸屬，有友情、親情、愛情等。4 自信和尊重的需要：有自信并受到社會的承認、尊重。 5 自我實現的需要：自己理想實現，有滿足感，有貢獻等。這些需要是相互聯系而又呈層次狀，人只有這些需要得到滿足才能保持健康。

　　14.心理健康的標準有哪些?

　　答：心理健康是指人民對于環境及相互間具有最高效率及快樂的適應情況。心理健康的人應能保持平靜的情緒、敏銳的反應能力、適應于社會環境的行為和愉快的心情。

　　15.心理健康的標準有哪些?

　　答： 保持開朗的心境：自己有能力排除心理困擾，持續穩定的保持愉快、自信。 2 具有自知之明：能正確評價自己，不妄自尊大、妄自菲薄、放棄進取機會，能面對現實，正確認識事物。3 和諧的人際關系：樂于和他人交往，以尊重、信任、寬容、諒解的積極態度與他人相處，給予并接受友誼。 4 保持統一人格：在正確人生觀和信仰支配下，形成崇高的理想和抱負，不會因私欲背棄信仰，個人的需要、愿望、理想、目標可受完整人格所制約。

　　16.心理健康的作用只什么?

　　答： 增強軀體健康：心理健康是維護和增進人們軀體健康的要素，具有防病抗病作用，又可對疾病治療和康復具有積極轉化效應。2 開發人體潛能：研究證實，身心健康者即使80歲，其智力仍緩慢發展。

　　17.何謂健康教育?

　　答：健康教育是一種有計劃、有目標、有評價的系統教育活動，通過教育幫助患者形成正確的行為和觀念，促進身心健康。

　　18.患者需要的基本特點和主要內容有哪些?

　　答：患者需要的基本特點：需要的錯綜復雜性、需要的不可預見性、需要的不穩定性等。患者需要的基本內容：健康的需要、安全的需要、適應的需要、歸屬的需要、安撫的需要信息的需要、刺激的需要、及尊重的需要。

　　19.入院介紹包括哪些內容?

　　答：認真介紹床位負責醫生、負責護士、護士長、作息制度、探視制度、查房制度等助患者熟悉病區環境和生活設施。

　　20.如何為出院患者進行健康指導?

　　答：護士應根據患者病情及康復程度，對患者進行健康指導，包括出院后注意事項、復藥、飲食、休息、功能鍛煉及復診的時間等，并誠懇聽取患者住院期間的意見，以便改進工作。

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