51、B;退化是指一個人的行為回到以前的發展階段，而不適合起目前的發展階段。退化是人生病時的一個常見反應。

　　52、E：傾聽時應做到注意力集中、耐心、肯花時間去傾聽，不因病人的語音、語速等分心，注意領會病人談話的隱含深意及病人的非語言性溝通，同時可鼓勵病人將非語言性信息用語言表達出來，不隨便打斷病人的談話，以免打斷談話的思路。護士也不要急于對病人做出是非等判斷，以免影響患者觀點的表達，不利于收集到患者深入的信息。

　　53、B：在評估患者、收集資料的過程中，護士應多使用開放式問題進行提問，以便獲取較多的信息，但應注意一次只提一個問題，如果一次問的問題太多，患者不便集中思考。盡量使用病人能理解的語言，由于患者是工程師，因此應避免使用醫學專用術語，問題應簡單、明確，便于患者理解。并即使澄清溝通過程中不明確的地方。

　　54、A：根據病例所給予的資料首先可以判斷是功能性尿失禁，然后根據病人的年齡65歲屬于老年婦女，發生尿失禁是在腹壓增加時，這往往是老年女性骨盆支持性結構(肌肉、韌帶等)無力或功能衰退從而導致出現尿失禁的一種原因。

　　55、C：主觀資料應該是患者的主觀感受，所有選項中只有C選項是符合這一要求。

　　56、B：4歲的兒童應該可以控制大小便，但由于患病后患兒出現自理或自我控制能力的倒退，這種心理反應屬于退化和依賴的表現。

　　57、A：焦慮病人因非器質性病變導致出現軀體癥狀時，護士應首先鼓勵病人表達感受，傾聽病人的主訴，然后再有針對性的制定護理措施，不能對病人隨意加以指正，或者對病人加以限制，這樣都會進一步影響病人的情緒，甚至加深軀體癥狀，而對病人要有求必應也可能造成病人行為出現退化等表現，依次正確答案為A.

　　58、C：一般病人來到門診后應首先由有經驗的護士詢問病史、觀察病情后做出初步判斷，給予合理的分診知道和傳染病管理，該項工作稱為預檢分診。

　　59、E：一般來說給病人安排床應根據病情需要，病情危重者安排在急救室，傳染病人安置在隔離病室。

　　60、E：破傷風病人全身的肌肉痙攣，為了防止病人撞傷或墜床，可使用床檔，使用約束帶等，因病人牙關金筆，需防止病人咬傷。任何輕微的刺激如光線、聲響、說話、吹風均可誘發肌肉的痙攣，因此病室光線宜暗。

　　61、D：該題意在考查病人活動的選擇，同時涉及腎炎的知識�；顒拥倪x擇取決于病人的活動能力、活動愿望、活動條件。小汪的活動限制是由于病情需要這一活動條件所致。其活動能力是正常的，因此B、C選項是不妥的，。其活動愿望或許是恢復晨練，但權衡其活動條件尚不能馬上恢復到正常生活，加強肌力的活動包括等張運動和等長運動，長期臥床尤其會引起下肢肌力低下，故答案為D.

　　62、E：根據病人骶尾部情況判斷，該病人處于褥瘡的壞死潰瘍期，該期的治療措施為清潔瘡面，去除壞死組織，保持引流通暢，促進愈合�？捎蒙睇}水，0.02%呋喃西林和1：5000高錳酸鉀或3%過氧化氫溶液沖洗瘡面，用3%～5%碘酒涂擦創面，根據細菌培養和藥敏試驗選用藥物外敷，并按外科換藥處理，必要時可行植皮手術。故選項E正確，選項A是錯誤的，局部發紅就禁忌按摩;選項B不用于治療褥瘡;選項C，僅用生理鹽水沖洗是不夠的;選項D缺少清潔瘡面的措施。

　　63、E：對于需要密切觀察血壓的病人，在測量血壓是要做到四定，即定體位、定部位、定時間、定血壓計。故選項E正確。

　　64、B：給予病人要素飲食時，溫度應該維持在38～40℃，其余選項均正確。

　　65、D：偏癱側肢使用熱水袋時水溫不能過高，應控制在50℃以內，原因是局部皮膚感覺遲鈍或麻木，水溫過高容易引起燙傷。

　　66、C：乙型腦炎可以通過蚊蟲叮咬傳播，因此對于乙型腦炎的病人應采取昆蟲隔離。

　　67、B：氣性壞疽患者換下的污染敷料屬于具有特殊傳染性的無保留價值的污染物品，應采用燃燒法徹底銷毀。

　　68、B：2歲以下的嬰幼兒進行肌肉注射時，不宜選用臀大肌注射，因嬰幼兒在未能獨自走路前，其臀部肌肉發育不完善，臀大肌注射有損傷坐骨神經的危險，應選用臀中肌或臀小肌注射。

　　69、C：患者李某為注射青霉素后的過敏性休克的表現，此時應立即皮下注射0.1%鹽酸腎上腺素，此藥是搶救過敏性休克的首選藥物，它具有收縮血管、增加外周阻力、興奮心肌、增加心輸出量及松弛支氣管平滑肌的作用。危急病例時亦可用生理鹽水稀釋10倍以后緩慢靜脈注射，以免因過量或注射過速造成血壓劇升及心律失常等不良反映。

　　70、B：患者郭某為破傷風抗毒素試驗陽性，應采用脫敏注射法，即多次小劑量破傷風抗毒素，并且逐漸增加劑量，可以減輕病人的反應以順利達到注入所需量的全量，具體操作為將抗毒素分4次注射并逐漸增量，每隔20分鐘注射一次，直至余量注完，每次注射后均需密切觀察病人。

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