一、通過總結的口訣、圖文表格、診斷公式總結技巧

　　1、通過口訣，比如，精神神經系統科目重記憶腦干連腦神經的口訣“中腦連三四，前腦五至八，九至十二對，要在延髓查”，再比如，舌的感覺神經支配“舌根苦、舌尖甜、舌背兩側是酸咸”，還有記憶運動系統損害：上運動神經元損害時的癱瘓為中樞性癱瘓(老父親強硬，硬癱);下運動神經元損害時的癱瘓為周圍性癱瘓(小兒子軟弱，軟癱)。

　　2、通過表格等形式適當歸納和總結知識點，將類似的知識點聯系在一起(求同)，將不同知識點分開(存異)，即可使藥理學知識條理化、系統化，也就提高了復習效率。

　　3、用公式把疾病特點、病因、臨床表現及診斷，一氣呵成，直擊要害，并且相似疾病，可以做出鑒別。例如，支氣管擴張=慢性咳嗽+大量膿痰+反復咯血+X線(軌道征或卷發征)+固定而持久的粗濕啰音;產程中+梗阻性難產+下腹部劇痛+病理性縮復環=考慮先兆子宮破裂;大葉性肺炎=年輕人+受涼+高熱+咳鐵銹色痰;胸痛+呼吸困難+氣管偏移+鼓音=氣胸。

　　二、通過思維導圖把散碎的考點串起來

　　建議每學完一個章節，可以自己嘗試手繪一張思維導圖，并標注哪些內容需要記憶、哪些內容需要理解、哪些內容是�？键c。這樣可以用一條線，將這些散碎的考點串起來。尤其是在最后沖刺階段，通過筆記、通過思維導圖可以快速地掃過知識點，將重要部分、掌握不好的部分著重記憶，非重要不�？疾椴糠忠谎蹘н^，這樣會提高復習效率。

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