1、2019年臨床助理、鄉(xiāng)村全科、中醫(yī)助理和醫(yī)師機考，2020年全部機考

　　《醫(yī)師資格考試發(fā)展規(guī)劃(2018-2020年)》文件指出，將逐步推行計算機化考試，研究建立醫(yī)學綜合計算機化考試考務管理規(guī)范，通過試點，摸索經驗，逐步推進，“十三五”末醫(yī)學綜合考試全部實現(xiàn)計算機化。

　　2018 年，完成計算機化考試實施保障隊伍建設，口腔、公衛(wèi)和中醫(yī)類別(中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師)全部實現(xiàn)計算機化考試，完成計算機化考試考場建設。

　　2019 年，認定計算機化考試考場。計算機化考試擴大到臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師和鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、中醫(yī)類別中醫(yī)專業(yè)。

　　2020 年，各類別全面實現(xiàn)計算機化考試，中醫(yī)類別少數(shù)民族醫(yī)專業(yè)根據(jù)各自實際情況具體確定。

　　2、2019 年臨床、中醫(yī)、口腔、公衛(wèi)考試實行新大綱，調整試卷結構，開發(fā)新型試題

　　(1)根據(jù)衛(wèi)生與健康大會和《“健康中國 2030”規(guī)劃綱要》精神，落實“以健康為中心”、“以基層為重點”、“預防為主”、“中西醫(yī)并重”要求，結合“完善法律和標準體系”、“加強健康全程管理”、“提升衛(wèi)生應急能力”、“加強健康影響因素監(jiān)測”、“基于臨床路徑管理”、“推進分級診療制度”等重點任務，2019 年臨床、中醫(yī)、口腔、公衛(wèi)考試實行新大綱，完善考試內容。

　　(2)調整試卷結構。根據(jù)崗位勝任力研究結果，調整醫(yī)學綜合考試試卷結構，突出對崗位勝任能力考查，合理設置題型和認知層次配比，提高考試結構效度。

　　(3)創(chuàng)新命題模式，開發(fā)新型試題。探索研發(fā)融合型試題、綜合病(案)例試題、視頻題等新型試題，進一步提高醫(yī)學綜合考試的效度。

　　(4)持續(xù)推進國家醫(yī)師資格考試題庫建設，尤其加強中醫(yī)類別醫(yī)師資格考試題庫建設，優(yōu)質試題量達到一次考試用量的 20 倍以上。

　　2018 年，開展新題型開發(fā)研究，制定試題編寫模版和技術路徑，并開展新型試題開發(fā)。2019 年，開展新型試題測試。

　　3、開展實踐技能考試一年多考試點，逐年擴大筆試“一年兩試”試點范圍

　　(1)優(yōu)化考試方案

　　適應崗位需要，完善考試內容;優(yōu)化考試設計;加強信息技術應用，提高考試效率;改革考試模式，探索一年多考。2018 年，研究修訂考試方案。2019年-2020 年，逐步完善。

　　(2)應用考試新技術

　　一是，應用標準化病人技術。2018年-2020 年，開展標準化病人考核認定(含中醫(yī)征候標準化模擬仿真病人研發(fā)應用)工作。

　　二是，研究開發(fā)醫(yī)師思維能力測評系統(tǒng)。

　　2018 年-2019 年，完成研究論證、系統(tǒng)開發(fā)、試題編制和模擬測試。2020 年，投入使用。

　　三是，研究應用模擬虛擬技術。2018 年，開展實證研究。2019 年-2020 年，實現(xiàn)成果轉化應用。

　　四是，提高實踐技能考試信息化水平。2018 年，研究開發(fā)實踐技能考試管理系統(tǒng)。2018 年-2019年，開展實踐技能考試計算機化考試系統(tǒng)(網絡版)研發(fā)與應用。

　　(3)建設國家考試基地

　　制定國家實踐技能考試基地建設標準和規(guī)劃。

　　原則上一個考區(qū)建設 1-5 個臨床基地、1-3 個中醫(yī)基地、1-3 個口腔基地、1 個公共衛(wèi)生基地。根據(jù)實際需要可建設 1-3 個鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師和若干個少數(shù)民族醫(yī)考試基地。

　　2018 年，考區(qū)完成國家基地布局、建設、申報、驗收、授予，并開展實踐技能考試一年多考試點。著力推進實踐技能考試國家示范基地建設。2019 年，擴大試點。2020 年，基本實現(xiàn)實踐技能考試在國家基地進行。

　　(4)加強考官隊伍建設

　　制定考官管理辦法，建立國家考官制度。開展考官培訓與考核，建立一支穩(wěn)定專業(yè)的考官隊伍。

　　2018 年，研究制定國家考官管理辦法，開發(fā)規(guī)范培訓教程。

　　2018 年-2019 年，建設國家考官培訓基地，開展考官培訓與考核，合格者由國家醫(yī)師資格考試委員會辦公室頒發(fā)國家考官證書。

　　2020 年，建成國家考官庫。

　　(5)開展醫(yī)學綜合考試一年兩試

　　在現(xiàn)行考試模式基礎上，每年增加一次醫(yī)學綜合考試，考生實踐技能考試成績可保留至當年第二次醫(yī)學綜合考試結束。

　　2018 年，擴大“一年兩試”試點工作范圍。

　　2018年將在天津、吉林、上海、福建、廣西、海南、貴州、云南考區(qū)進行臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師(110)、臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師(210)、具有規(guī)定學歷的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師(140)和具有規(guī)定學歷的中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師(240)醫(yī)學綜合筆試“一年兩試”試點。第二試采用計算機化考試(機考)。

　　2019年-2020年，總結經驗，進一步擴大試點范圍。

　　4、鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師固定合格分數(shù)線，2019年采用計算機考試

　　推行鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，推進符合醫(yī)師資格考試報名條件的鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師過渡;

　　到 2020年末，預計準入鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師6萬人，努力實現(xiàn)萬人口全科醫(yī)生數(shù)2名以上的發(fā)展目標，進一步提高全科醫(yī)生隊伍素質，優(yōu)化人員結構。

　　2018 年全面推行鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，開展全科醫(yī)師和助理全科醫(yī)師崗位勝任力研究，制定以崗位勝任力為導向的準入標準和考試大綱、考試方案。

　　2018 年，實現(xiàn)鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試合格分數(shù)線固定。

　　2019 年實行鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師醫(yī)學綜合考試計算機化考試。

　　5、標準分報告，固定合格分數(shù)線

　　2018年-2020年，按照試題預測試方案和等值方案開展試題預測試和等值工作。

　　2018年，繼續(xù)開展醫(yī)師資格考試各類別內容效度和結構效度研究，臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師類別實證效度研究;開展口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師和中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試實證效度研究。

　　2019年-2020 年，開展醫(yī)師資格考試項目功能差異(DIF)研究。

　　2018 年，執(zhí)行固定合格分數(shù)線工作方案，評估臨床、口腔、公衛(wèi)、中醫(yī)類別中醫(yī)和中西醫(yī)結合專業(yè)合格分數(shù)線實施情況。實現(xiàn)鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試合格分數(shù)線固定。

　　2019年-2020年，實現(xiàn)部分類別基于等值技術的合格分數(shù)線固定方案。

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