要求：①可以大膽想像，內(nèi)容只要與“假如性格可以重新設(shè)計(jì)”有關(guān)即可，寫法可以多種多樣;②題目自擬，600字左右;③除詩(shī)歌外，體裁不限。

　　[思路點(diǎn)撥]

　　這是一道聯(lián)想和想像類話題，可針對(duì)“假如性格可以重新設(shè)計(jì)”從多方面設(shè)想。例如，(1)過(guò)去“我”很內(nèi)向，現(xiàn)在“我”很開朗健談，一下子擁有了很多朋友。(2)過(guò)去“我”太軟弱，總有人欺負(fù)“我”;現(xiàn)在“我”堅(jiān)強(qiáng)了，過(guò)去欺負(fù)“我”的人開始尊重我。(3)過(guò)去“我”很性急，現(xiàn)在“我”有耐心了，結(jié)果大家對(duì)“我”刮目相看。(4)“性格重新設(shè)計(jì)”之后，“我”已經(jīng)變了三次性格，這三次改變使“我”認(rèn)識(shí)到，完美的性格是不存在的。

　　[真題熱身]

　　1、一個(gè)小女孩爬在窗臺(tái)上，看見窗外有人正在埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲痛不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的愁云為之一掃，心情開朗起來(lái)。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你原來(lái)開錯(cuò)了窗戶。”

　　生活中，我們不也常常開錯(cuò)“窗戶”嗎?

　　根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和見聞，以“別開錯(cuò)‘窗戶’”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章。

　　2、耶酥帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵。耶酥就讓彼得把它揀起來(lái)，不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見。耶酥沒說(shuō)什么，就自己彎腰揀起這塊馬蹄鐵，用它從鐵匠那里換來(lái)幾文錢，并用這些錢買了18顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)行走，經(jīng)過(guò)的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏在袖中的櫻桃悄悄地掉下一個(gè)，彼得一見趕緊揀起來(lái)吃。耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰。于是耶酥笑著對(duì)彼得說(shuō)：“要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來(lái)沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞。”

　　請(qǐng)以耶酥的話為話題，寫一篇600字以上的文章，自選文體，自擬題目。

　　3、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　墻壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來(lái)。這是它第六次失敗的記錄。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻根，一步一步往上爬了……

　　第一個(gè)注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不撓啊!我們遇到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎?”

　　第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去了;可是它就是不肯看一看，想一想——唉，可悲的螞蟻!我們無(wú)論做哪一件事，如果失利，就應(yīng)該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能蠻干一氣——我們是人，是有頭腦的人啊!”

　　第三個(gè)人問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，兩個(gè)人的看法和見解截然相反，他們得到的啟示迥然有異，到底誰(shuí)對(duì)呢?”

　　智者答道：“兩個(gè)人都對(duì)。”

　　問(wèn)者感到困惑：“怎么會(huì)都對(duì)呢?”

　　[要求]

　　請(qǐng)任選“第一個(gè)人”、“第二個(gè)人”、“第三個(gè)人”、“智者”說(shuō)的話作為話題，寫一篇作文。文體不限，題目自擬，不少于600字。

　　4、根據(jù)下面的材料，以“后悔”為話題，寫一篇作文。

　　[要求](1)自選文體;(2)自擬題目;(3)不少于800字。

　　夜深了，一位巴格達(dá)商人走在漆黑的山路上，突然有個(gè)神秘的聲音傳來(lái)：“彎下腰，請(qǐng)多揀些小石子，明天會(huì)有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎腰揀起幾塊石子。到了第二天，當(dāng)商人從口袋里掏出石子看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)哪些石子原來(lái)是一塊塊亮晶晶的寶石!自然，也正是這些寶石使他變得后悔不迭：天啦，昨晚怎么就沒多揀些呢!

　　5、人的黃金時(shí)代其實(shí)并非黃金，人生的所有成功，固然是在青春時(shí)創(chuàng)造或奠定基礎(chǔ)的;但人生的許多過(guò)失，也幾乎都是青春時(shí)犯下或埋下伏筆的。所以，青春在包含許多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也包含了許多缺點(diǎn)。青春時(shí)代優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都較突出。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，能創(chuàng)造無(wú)窮價(jià)值;縱容缺點(diǎn)，則只能釀造人生的苦酒。

　　請(qǐng)以“青春”為話題，寫一篇作文。可以敘事，可以議論，可以抒情，文體不限。自擬題目。不少于600字。