數學： 突出“用數學”意識，強化試題區分度

　　市第40中學初三數學把關人　段麗珍

　　一、試卷特點：

　　在考查數學知識與技能的基礎上，重視對數學思想方法的理解與應用、數學與現實聯系的考查，關注對獲取數學信息能力，數學交流能力，以及“用數學”、“做數學”意識的考查。在題型設計、情景安排及問題設問方式等方面有了的創新。整張試卷重視從整體上看，重應用、重能力、重創新，重點內容重點考。強調對知識本質的把握理解，突出“用數學”意識，強化試題的區分度。

　　二、試卷亮點：

　　1、2008年數學試卷體現了《數學課程標準》對知識技能、數學思想、解決問題、情感與態度等目標的要求，考試內容緊扣《考試說明》中關于“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”等領域中最基礎、最核心的內容，無“繁、難、偏、舊”的知識。

　　2、試卷注重知識之間的聯系與綜合，處處體現了數學知識在日常生產、生活中的運用。試題取材，貼近考生生活，力求實現數學試題模型的生活化，引導學生用數學的觀點去觀察生活、關注自身發展、關注社會發展，具有一定的教育性。作為畢業和升學的考試，整張試卷基礎題更簡單，較難題適當增加了難度，試題具有良好的區分度和選拔功能。

　　3、本套試卷設置起點比較低，坡度較緩，注重考查基礎知識、基本技能、基本方法，至于綜合性較強的23、24、25題也都考慮到不同層面考生的認知水平設置多問，適當搭梯子，充分體現了數學面向全體學生的特點，實現“人人學有價值的數學；人人都能獲得必要的數學；不同的人在數學上得到不同的發展”的數學教育觀念。