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物理：選擇題答題難度降低
解讀名師：哈師大附中高三物理備課組組長楊慧
2013年全國新課標(biāo)版高考《考試大綱》物理學(xué)科要求與2012年幾乎相同，必考內(nèi)容與選考內(nèi)容中各部分知識的具體要求和掌握程度沒有變化。
選擇題標(biāo)明單選多選
今年高考物理出題形式有一項重要變化，即在物理的選擇題部分增設(shè)了“在指導(dǎo)語中明確給出單選和多選題的題號”的要求，這一要求的提出下調(diào)了物理選擇題的答題難度，考生應(yīng)有效利用注明選擇題是單選題還是多選題這一信息，優(yōu)化選擇題解題策略。同時，這一變化也對高中物理教學(xué)中的二輪備考復(fù)習(xí)增設(shè)了指導(dǎo)性意見，即選擇題材料的提供要有針對性，以便利于考生形成優(yōu)化的選擇題解題策略。
夯實基礎(chǔ)領(lǐng)會解題思路
針對物理高考大綱的變化，考生復(fù)習(xí)時應(yīng)著眼于基礎(chǔ)知識，把時間用在領(lǐng)會教材和習(xí)題中的基本解題思路上，做透基本物理模型、夯實物理基礎(chǔ)。考生要特別重視對于良好解題習(xí)慣和解題規(guī)范的訓(xùn)練，減少一些不必要的失分，提高得分率。
化學(xué)：重視變化的示例題型
解讀名師：哈市高中化學(xué)學(xué)科帶頭人、哈師大附中教育科研室副主任吳克勇
2013年全國新課標(biāo)版高考《考試大綱》化學(xué)學(xué)科考試目標(biāo)要求與2012年完全一致，這也說明化學(xué)學(xué)科試題將保持連續(xù)性和穩(wěn)定性。
關(guān)注考綱示例題型變化
幾乎每年化學(xué)學(xué)科的示例題型都會將上一年度各地高考試題的優(yōu)秀題型吸收進(jìn)來，對示例題型進(jìn)行調(diào)整，今年也不例外。與2012年相比，今年題型示例中的例7換成了2012年新課標(biāo)試題的第27題，例8換成了2011年新課標(biāo)試題的第26題，例11換成了2012年新課標(biāo)試題的第28題，這三道題都是有關(guān)圖表類的試題，都在考查考生“接收、吸收、整合化學(xué)信息的能力”，這也是新課標(biāo)中所著力強調(diào)的，老師和考生要對這類試題給予充分的重視。
盡早選擇選考模塊
化學(xué)考題提供三個模塊的試題供考生選擇，從《試題分析》中可以看出不同模塊的難度差異，從時間成本角度分析，選考模塊的選擇應(yīng)在考試之前進(jìn)行。
充分利用高考真題
考生應(yīng)在研讀歷屆考題的過程中發(fā)現(xiàn)命題人員的命題思路和考試重點;對以往高考試題的認(rèn)真歸納整理，形成階梯思路和模式，是沖刺階段的重要任務(wù)。
數(shù)學(xué)：訓(xùn)練五大能力、培養(yǎng)兩種意識
解讀名師：哈師大附中高三數(shù)學(xué)備課組組長張治宇
2013年全國新課標(biāo)版高考《考試大綱》數(shù)學(xué)學(xué)科與2012年考試大綱相比，沒有任何變化。今年數(shù)學(xué)高考試題的命制將按照“考查基礎(chǔ)知識的同時，注重考查能力”的原則，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在能力要求上，著重對考生的五種能力和兩種意識進(jìn)行考查。
五種能力
空間想象能力：立體幾何中有關(guān)三視圖的問題注重考查學(xué)生對空間形式的觀察、分析、抽象的能力。從這幾年高考試題來看，三視圖問題幾乎年年出現(xiàn)，并且難度上也有逐年遞增的趨勢。
抽象概括能力：抽象是要舍棄事物的非本質(zhì)屬性，揭示其本質(zhì)屬性;概括是把僅僅屬于某一類對象的共同屬性區(qū)分出來的思維過程。很多高考試題，特別是考生覺得比較困難的問題，往往是因為沒有把題目中所給出的文字語言進(jìn)行抽象概括轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題，所以對考生的思維造成一定困難。
推理論證能力：對于圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)的壓軸大題、證明定點定值或者求取值范圍的問題，如果能夠提高推理和論證的能力，可能會猜出結(jié)果，從而為證明問題提供準(zhǔn)確的方向。
運算求解能力：這里的運算能力不僅指根據(jù)公式法則進(jìn)行正確運算，還要求考生掌握一定的運算技巧。例如，解析幾何中如果能利用好韋達(dá)定理，強調(diào)整體運用的意識，往往能簡化運算。在實際解決問題過程中如果遇到障礙應(yīng)該學(xué)會及時調(diào)整。例如，在導(dǎo)數(shù)解答題中對代數(shù)式合理變型會收到很好的效果。
數(shù)據(jù)處理能力：這種能力主要體現(xiàn)在統(tǒng)計案例中，近幾年高考試題中對統(tǒng)計概率問題的考查比較注重聯(lián)系實際，考生要學(xué)會收集、整理、分析數(shù)據(jù)，從中抽取對研究問題有用的信息。
兩種意識
應(yīng)用意識：考生應(yīng)學(xué)會從實際生活中抽象出數(shù)學(xué)問題，通過解決數(shù)學(xué)問題來解決實際問題。
創(chuàng)新意識：從2012年高考數(shù)學(xué)試題來看，試題比較靈活，這種靈活，很大程度上是源于創(chuàng)新，很多題目所考的知識點考生生都很清楚，可是形式上一旦新穎了，考生做題的難度就加大了。考生備考時面對一些新信息問題應(yīng)好好研究。
另外，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀考綱，明確哪些公式是需要記憶的，哪些是不要求記憶只要求應(yīng)用的，例如球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積公式就是需要了解的;對于積化和差、和差化積、半角公式不要求記憶，但要求能夠利用和與差的三角函數(shù)公式進(jìn)行推導(dǎo);線性回歸方程的系數(shù)公式只要求能根據(jù)給出的公式進(jìn)行求解即可。另外，大綱明確提出要了解在圓錐中截取圓錐曲線的相關(guān)定理，考生應(yīng)予以關(guān)注。
歷史提高信息解讀能力
【考綱變化】
2013年全國新課標(biāo)版《考試大綱》歷史學(xué)科與2012年的《考試大綱》相比變化不大，說明2013年我省高考?xì)v史學(xué)科命題將繼續(xù)保持穩(wěn)定。考試試卷結(jié)構(gòu)及其突出主干知識的總體命題思路仍將保持不變;強化學(xué)生的史料研讀能力和依據(jù)史料及所學(xué)知識重新構(gòu)建知識體系的能力也將保持不變。
【復(fù)習(xí)建議】
考生下一階段備考應(yīng)該抓好基礎(chǔ)和主干知識，熟讀歷史教材。必修一《政治文明歷程》重視以下知識：古代中央集權(quán)制度特點、雅典民主政治特點、英法美代議制民主制、近代西方文明對中國造成沖擊等。必修二《經(jīng)濟成長歷程》：古代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特點、商品經(jīng)濟中的貨幣經(jīng)濟、近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化及其對中國思想和政治近代化的影響、工業(yè)革命、近代經(jīng)濟政策變化、新中國經(jīng)濟建設(shè)。必修三《精神文明》中國傳統(tǒng)主流思想演變中儒家思想、西方人文精神、中國思想近代化。考生應(yīng)依據(jù)《考試大綱》規(guī)定的考試范圍，采用編年史體例打通教材橫向關(guān)節(jié)，重新整合教材，形成對同一歷史階段歷史特征的明確認(rèn)識。
近幾年來黑龍江考卷歷史試題材料題的閱讀文字量越來越大，考生在復(fù)習(xí)過程中要通過強化訓(xùn)練提高獲取和解讀信息的能力。
語文：寫作要有獨到見解
解讀名師：哈師大附中高三語文備課組組長、語文高級教師周廣偉
考綱變化
2013年全國新課標(biāo)版高考《考試大綱》語文學(xué)科與2012年的大綱相比沒有變化。這表明，今年的語文試卷結(jié)構(gòu)和試題設(shè)置將會按照近三年全國普通高等院校招生考試新課標(biāo)卷的體式命制，今年的高考語文試題將繼續(xù)保持平穩(wěn)態(tài)勢。
復(fù)習(xí)建議
2012年課標(biāo)卷將論述類文本閱讀由一直考查的社會科學(xué)類文章變?yōu)樽匀豢茖W(xué)類文章，這提示考生今年要兩者兼顧，復(fù)習(xí)時不可偏一。建議考生平時不僅要多閱讀文學(xué)、歷史、文化、教育等方面的文章，還要關(guān)注自然科技類文章。
從近幾年高考詩歌閱讀來看，情感考查是基礎(chǔ)也是常態(tài)。從選擇詩詞的題材內(nèi)容上看，以情景交融的寫景抒懷、借事感懷類作品為多。題目類型和題量固定，兩道題共11分。高考主要考查詩歌的語言、意象、意境、人物形象、主旨內(nèi)容、思想感情、藝術(shù)手法等。建議考生要在平時練好“內(nèi)外功”，多讀詩歌鑒賞類文章，做一些典型的練習(xí)題。
閱讀題仍將采用文學(xué)類文本閱讀與實用類文本閱讀選做的方式來考查。新課標(biāo)卷文學(xué)類文本三年來一直是小說，實用類文本一直是人物傳記。2010年的《雜交水稻之父》、2011年的《下筆不覺師造化》與2012年的《謝希德的誠與真》都是人物評傳，題目都著重分析人物行為原因，評價人物品質(zhì)價值，重在考查篩選信息并概括以及對文本相關(guān)內(nèi)容做出探究的能力。但對散文、人物訪談、新聞報道等的復(fù)習(xí)不能舍棄。
縱觀近年來的高考作文，大多數(shù)都關(guān)注人文素養(yǎng)，目的在于讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的品德以及正確的人生觀、價值觀，所以考生在平時學(xué)習(xí)中除了積累必要的語文素材外，還要培養(yǎng)自己的人文精神，對事情要有獨到新穎的見解。
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