前言

　　根據財政部注冊會計師考試委員會發布的注冊會計師考試制度改革方案的要求，從2009年開始，我國注冊會計師考試將有重大的變革，主要是由原來的五科考試變成了新的"6+1"模式，即兩個階段：

　　第一階段，考六個科目，由會計、審計、財務成本管理、經濟法、稅法，再增加公司戰略與風險管理;

　　第二階段：綜合性考試，側重于對前面各項專業應用能力的綜合測試。

　　2009年是前后制度銜接的一年，根據文件的精神，2009年將進行兩次考試，第一次考試在8月28日、8月29日與8月30日，為老考生參加的老制度下的考試，第二次為新制度下"6+1"的考試。今天我們學習的是新制度下會計這門課程。

　　一、教材變化

　　1.刪除原有教材的第二章《貨幣資金》;

　　2.體現在具體會計科目核算的運用上：

　　(1)金融資產轉移

　　金融資產轉移損益核算科目的變化，計入其他業務收入或其他業務成本。

　　(2)固定資產

　　實行新的增值稅暫行條例，購買生產經營用的固定資產，進項稅額可以抵扣。注意與之結合的還有非貨幣性資產交換、債務重組等相關章節內容的處理。另外，小規模納稅人的增值稅征收率統一改為3%，在應交稅金的計算上要注意。

　　(3)投資性房地產改擴建

　　新教材將投資性房地產科目增設了一個明細科目：投資性房地產――廠房(在建)

　　(4)收入

　　附有銷售退回條件的商品銷售，原在月末確認估計銷售退回的分錄：

　　借：主營業務收入

　　貸：主營業務成本

　　其他應付款

　　新教材將其中的其他應付款科目改為預計負債科目。

　　(5)日后調整事項

　　若日后調整事項發生在所得稅匯算清繳后，不調整應交所得稅，新教材也不再調整遞延所得稅資產或遞延所得稅負債。

　　二、課程的總體安排(三段式學習)

　　1.基礎班(強化班)

　　全面講解，將教材知識進行梳理。通過基礎班的學習，大家應對考試的重點、難點做到心中有數。在講課過程中也會穿插講解一些典型例題，不過數量有限。

　　2.習題班：加深對基礎班重、難點內容的掌握

　　側重于對近三年真題的講解;側重于對典型的有難度的習題的講解;側重于對跨章節練習題的講解。

　　3.沖刺班：考前串講班，對當年考試重點、難點內容做考前歸納

　　三、學習的建議

　　對《會計》課程的學習給大家提三個方面的建議：

　　1.明確學習的目的和依據

　　學習的目的就是通過考試。學習的依據是財政部注冊會計師考試委員會發布的考試大綱和指定教材，考試應以大綱和教材為準。

　　2.熟悉考試的題型和題量

　　一般分為兩大類：客觀性試題(單選題、多選題)和主觀性試題(計算題和綜合題)。客觀性試題一般占45分左右，主觀性試題占55分左右。

　　3.注意學習的方法和技巧

　　(1)對于相對簡單的章節和相對較難的章節，應合理分配學習的時間

　　(2)全面研讀指定的教材

　　(3)加強練習，可以參考網校編寫的夢想成真系列叢書之《應試指南》。