命題思路是與考試的類型、層次緊密相關的。不同的形式、層級的考試有不同的命題原則和要求，有不同的試卷結構和題型等。

　　(一)考試的基本知識

　　考試主要是測試考生知識和能力素質等方面差異的手段�？荚嚨哪康脑谟谕ㄟ^某種手段區別不同考生在要求掌握的知識和能力素質等方面的不同，以便于檢驗教學的結果或者便于甄選人才。

　　目前，我國國家公務員考試形式主要有筆試、口試、模擬操作測試、心理測試等。

　　筆試是通過書面答卷形式對考生進行有關知識和能力的測試。一般來說，筆試的命題量大，內容廣，試卷題型與內容結構相對規范，評分也相對客觀公正；但是筆試對于考生的工作閱歷、工作能力、工作態度、語言表達能力等難以檢測。

　　口試則除了測試文化知識以外，對考生的表達能力、思維能力、反應能力、儀表風度等能夠進行有效測試；但口試出題量小，考查面有限。

　　模擬操作法則是根據職位的具體要求為考生設置的一種模擬真實工作狀況的情景，如處理公文、主持小型會議、提供決策意見、實地調研等，考官通過對考生在工作情景壓力下的行為觀察來測評考生分析、解決問題的能力、領導組織能力、適應能力等。這種測試能很有效地測出考生處理公務的能力，但比較復雜且耗時耗力，難以大規�？荚�。

　　心理測試則指，通過科學的心理測試手段對人所有個性特征，諸如智能、氣質、興趣、性格、價值觀、情感等進行測試。心理測試有智力測驗、個性測試、能力測試、筆跡辨析等。目前我國國家公務員錄用考試中常用的是能力傾向測試和個性傾向測試。

　　(二)命題與考試

　　不同類型不同形式、不同層級的考試，其命題思路是不一樣的。對于廣大考生來說，從小就開始參加的學歷考試、升學考試與國家公務員考試在基本知識和技能要求上有一致的地方，但命題卻各有側重點，試題各有不同的題型。尤其是行政職業能力測試的側重點和題型更是廣大考生所不熟悉的，面試的命題側重也與筆試不一樣。

　　國家公務員錄用考試側重于考查考生是否具備公務員職位所需的基礎知識、專業知識業務素質和工作能力，而且不同職位考試命題的重點也不一樣。

　　行政職業能力測試側重于知覺速度與準確性、數量關系理解、判斷推理、資料分析、綜合分析推斷能力等。就考試形式來說，筆試、口試、模擬操作、心理測試，由于每種形式考試都有檢測手段自身的優勢與不足，所以命題思路與形式也不同。比如，筆試由于出題量大，內容廣，評分客觀，考試信度和效度較高，命題時側重于考查考生基礎知識，基本技能、專業知識、寫作能力、閱讀能力以及綜合運用知識的能力。其題型一般以短答式和論文式為主。短答式試題是要求考生在規定時間內通過填空、選擇、排列、判斷方式用簡明文字或符號回答較多問題；論文式，則是根據題目或有關資料寫成論文形式來回答。短答式試題命題側重于基礎知識、容易混淆的但又重要的概念、基本原理、定理；而論文式試題命題則側重于一些熱點、重點問題,一些經典理論問題。口試是考生在主考官面前用口述方式回答問題，主考官通過對考生的觀察和分析其回答問題的正確程度來評分�？谠嚸�題大多是有關工作經歷、工作態度、工作業績等方面的內容及對一些實際問題的看法�？谠嚸�題量不大，題型也大體是一問一答式，關鍵是要反應敏捷，吐詞清楚，有條有理。模擬操作考試，命題特點是根據崗位的具體要求，為考生設置各種各樣情況，考查具體職位要求的實際工作能力和操作能力，其題型也不象筆試和口試。心理測試，命題側重于能力傾向和個性傾向，試題中看圖分析、計算、比較、歸納、排隊等題型較多。

　　總之，考生一定要根據參加考試的類型、層級、形式去把握命題人員的命題思路，包括重點、題型、試卷結構等。這樣有針對性地復習，便能做到事半功倍之效果。