1、談談你對經濟危機條件下大學生就業問題的看法。

　　試題分析：

　　此題為綜合分析類題目，以經濟危機為背景，考察考生對大學生就業的看法。經濟危機條件下大學生要以積極地心態面對就業難的問題，學校和政府也要重視大學生就業問題，從政策等各方面支持大學生就業。

　　解題思路：

　　先破題表態，指出金融危機背景下，大學生就業難的現狀，再針對就業難的問題提出從學生自己、學校、政府的角度提出對策(可以提一下大學生創業)，最后總結提升。

　　參考答案：

　　(破題表態)金融危機的到來，使本已經積重難返的大學生就業問題變得更加嚴峻。面對全球金融危機帶來的工作崗位減少、大量員工失業、應屆畢業生數量的再創新高，對于有經驗、有資歷的職場前輩也許構不成太大的威脅，多年積累的工作經驗和任脈，使得他們另謀出路的難度相對不高，而對于剛剛畢業的大學生來說，他們的就業可能就是難上加難了。對于就業壓力日益嚴峻的中國人才市場來說，作為一個特殊群體，大學生的就業將遭遇多方面的挑戰和擠壓，在整體環境堪憂的情況下，大學生在就業過程中或許將不得不面對殘酷的現實。

　　適逢如此光景，現狀的殘酷不容逃避，而因該去思考，如何在此危機年景中，去應對這個問題。解決問題的本身不在別人，而在自己身上，多去關注目前的經濟形勢，國家的政策動向，就業的形勢，而不是茫茫然不知所措，或是自怨自艾。生在這個時代背景下，自己要有一種在困境中歷練的果敢精神，務實實干。

　　(解決對策)(1)對于大學生來說，要樂觀面對目前的就業形勢。一方面要充滿自信，充分相信自己;另一方面，也不能目中無人、自以為是盲目自大。首先應該認清自己的長處和短處，找準自己的求職定位，不要亂投簡歷，否則不僅不能給自己增加什么求職經驗，反而會讓自己的自信心受到打擊。其次，要盡量尋找“盟友”，能夠在心情低落時盡早將自己的“郁結”疏導出去，恢復自己的信心。應屆畢業生切忌好高騖遠，可根據自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到更多的就業機會，當然，大學生還需要提前做好步入社會的準備，多充實自己、提升自身競爭力。同時大學生需要對應聘的部門及地區進行分析、篩選。對于那些在經濟動蕩時受影響較為突出的地區和企業經營壓力下容易被裁減的部門，大學生在進行就業選擇的時候都要有所顧及。至于面對應聘地區的篩選，則要使自己的簡歷擺脫千篇一律的套路，充分展示自己的才能與特長。另外，國家現在鼓勵大學生創業，符合這個條件的大學生也可以考慮自己創業，一方面鍛煉了自己，另一方面也緩解了就業壓力。

　　(2)國家首先應該充分實現合理的社會流動。政府方面要與時俱進出臺新的法規和政策，激勵人才制度的不斷完善，促進人才市場交流的質量;應該提供更多的選擇給畢業生。政府機關、軍隊、武警以及其他社會服務事業單位增加對畢業生的雇用量，國家應考慮在短期內適當增加研究生招生總量，減少大學畢業生的供給，幫助大學生度過金融危機的困難時期。

　　只解決畢業生這個領域的問題顯然是不夠的。要保就業就要保企業，政府應當對出于經濟危機中的企業提供幫助，畢竟大部分的就業崗位是來自于企業的。企業的正常生產經營和經濟平穩較快地發展是就業的一個基礎。當前要維持就業局勢的穩定就必須要保企業、保發展，簡單地說，要保就業就要保企業。企業和職工同心協力，就會有好發展。

　　(3)而對于學校來說，應該重視對大學生職業規劃和就業指導的教育，重視實習的作用，幫助大學生選好職業，順利就業。就業指導，應從進入大學開始。根據調查，應屆畢業生崗位期許太高，上手慢，頻繁跳槽。很多畢業生找工作“病急亂投醫”，看著專業和崗位相似，就投簡歷，很多人上崗后才發現不合適，只能重新找工作。很多畢業生很優秀，但是求職屢屢受挫，是因為缺乏就業技巧，不知道如何展示自己，畢業生就業指導從大三開始做，對學生的影響微乎其微，現在學校將就業創業指導、職業生涯規劃從大一就作為學生必修課。而關于實習，應當讓學生在大四沉下心學習、實習，比較好的是企業和學校采取定向培養的方式，學生可以在落實工作的前提下，在學校就盡早進入課題研究。這種方向應是企業、用人單位所歡迎的。

　　(優化提升)金融危機并不可怕，可怕的是你自己喪失信心。危機對我國經濟的影響是雙重的，要辯證看待才能全面把握，趨利避害。應該看到，“危”中有“機”，危機中間有很多好機遇。而對于大學生同樣如此，我們應該在危機中鍛煉能力、提高自身素質。抓住機遇，實現自己的人生價值。

　　點撥：

　　大學生就業形勢嚴峻一直是近年來的熱點，這道題增加了一個金融危機的背景，對于考生來說應該并不難。回答此題時，要將重點放在解決對策上，從自己、政府、學校三方面入手入手，當然重點談自己，可以考慮談一點現在比較熱的大學生創業的話題，全方面分析問題，體現出分析問題，解決問題的能力。