從2007、2008、2009、2010年上半年，近4年的四川省事業單位面試真題看，其結構化面試包括自我認知、溝通協調、計劃組織和綜合分析四個題型，涵蓋全面，具體分布比例如圖1-1所示。其中，自我認知模塊所占比例為25%，溝通協調與計劃組織分別占21%和15%，而綜合分析所占比例最大為39%。這就需要我們全面掌握結構化面試四個題型的解題思路與方法，并且有針對性的加強歷年來同學們認為最有難度的綜合分析題型的學習與練習，合理分配時間，有的放矢。

　　四川省事業單位考試面試有以下特點：

　　一、自我認知題型難度較大。自我認知題型在四川省事業單位考試面試中僅次于綜合分析類題，占據第二高位，并呈上升趨勢。(見圖1-2)。總的來說，其考察角度符合結構化面試分類。但是，較其他省市，四川省事業單位考試面試中的自我認知類題目，除了所占比重較大以外，其難度也較大。具體體現：一是在 2007是八月五日仁壽縣教育部門公招面試中，采用了請考生當場板書這一新穎的考查形式，更直接的考察了考生的崗位匹配性。二是在2010年上半年農行四川分行面試中，將自我介紹時間縮短至1分鐘，也體現出，自我認知類題型難度的加大。

　　針對上述特點，備戰四川省事業單位面試考試的考生，要對自我認知類題型引起足夠的重視。自我認知類題，看似稀松平常，簡單易答，實則暗藏玄機，崗位匹配性深入其中。

　　答題思路是將考生個人的生長環境、知識背景、社會經歷、個性特征進行梳理，結合崗位特征，有所取舍(取與崗位相匹配的相關信息，舍去其他無關信息)進行綜合回答。而自我認知類題型較其他題型而言，更容易有針對性的提前準備和設計，因此，考生在備考時應提前對相關內容進行梳理，有的放矢，充分做好準備。

　　二、溝通協調穩中求勝。從四川省歷年事業單位考試面試溝通協調類真題來看，出題相對規范，基本都是處理與領導、同事、親友、群眾以及關系單位之間的關系協調問題，同時，解決問題類題型出現頻率也相當高。而對解決問題類題型的考察，多是與工作崗位高度相關。例如考題“如果你的一個異性學生非要與你交朋友，你會怎么做?”就是針對教師崗的考題。因此，考生在對溝通協調類題目進行練習中，掌握溝通協調題型基本解題思路，同時，多注意結合自身崗位的特征，穿插應急應變與解決問題類題型的情景訓練，多多練習便能發現其中規律。最終，一定能將該類題型拿下。

　　三、計劃組織弱中有質。從四川省歷年事業單位考試面試計劃組織類真題來看，計劃組織類題型所占比重逐步下降。在2010年上半年四川省事業單位面試考試中，沒有出現此類題型。但是，從歷年的該類題型的真題看，其考察類型呈現以下幾個特點：1、與崗位匹配程度高。2、多為處理緊急性事件。

　　計劃組織題型是一個套路化明顯的題型，在結構化面試中較容易拿到高分，考生只要能熟練掌握計劃組織基本解題思路，并了解會議、接待、調研、宣傳、競賽、晚會、培訓等活動組織特點，再結合崗位，多準備一些與崗位密切聯系的題目主題進行闡述，就能拿到高分。

　　整體思路歸為一句話：考生多看考題，戴好“帽子”(開頭闡明目的、意義)，穿好“鞋子”(結尾聯系自身，總結提升)，“衣冠楚楚”(內容層次分明、邏輯性強)的接受考官的檢驗。

　　四、綜合分析是關鍵。綜合分析題在四川省事業單位面試中所占比重最大，2008年曾超過50%，可見其重要性。考試的題型包含社會現象、名言警句兩類，尚未出現漫畫類題型，但不乏出現于崗位相關的知識類綜合分析題。例如：“什么是數字時代?數字傳輸和模擬信號傳輸相比有什么優越性?”等考題的出現，表明，四川省事業單位的面試考試，特別是衛生系統、氣象局、銀行、電視臺等技術性較強的崗位的考生，除了關注各社會熱點，還要特別關注與崗位相關的知識和熱點。此外，考生在備考期間要系統學習綜合分析解題方法，并從練習中訓練獨立高效解題的技巧和能力，并且試著對一些熱點社會現象進行分析，提升綜合分析能力，從而在較短的時間內能夠對一個社會現象或者一句名言進行全面的剖析，并能對不足之處給予對策建議，聯系自身有所啟示。

　　五：崗位匹配貫穿始終。綜合上面四種題型的分析，可見四川省事業單位面試的各類題型，較其他各省，均體現出與崗位高度相關的特性。特別是一些技術要求較高，針對性較強的崗位，考試的考察點還包括考生的相關知識儲備以及對報考單位的了解程度兩方面。考生在備考時，一定要有所側重，熟練掌握相關技能和知識，在所有類型題目的備考中，有意識的與崗位聯系起來，做到有備無患。

　　相信有了上面的充分準備，考生必然能夠胸有成竹的走入面試考場，并且拿到一個滿意的分數，最終走上理想的崗位。(馬曉波)