無領導小組討論采用情景模擬的方式對考生進行集體面試,是近些年MBA面試經常使用的一種方法。該方法通過一定數目的考生組成一組(5—7人)，進行一段時間圍繞一個主題進行討論，討論過程中不指定誰是領導，也不指定考生應坐的位置，讓考生自行安排組織，考官來觀測考生的組織協調能力、口頭表達能力，辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到MBA的要求，以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的差別。

　　一、方法及分類

　　在MBA面試技術中，常有兩種：(1)小組作業：參與者處于這樣一種情境，任務的圓滿完成需要參與者們的密切協作。(2)個人作業：測試要求參與者獨立完成任務，無領導小組討論屬于前者，是MBA面試中常用的一種技術，也是一種對進行集體測試的方法。通過給一定數目的考生一個主題相關的問題，讓他們進行一定時間長度的討論，來檢測考生的組織協調能力，洞察力等的技巧，非言語溝通能力(如面部表情等)等各個方面的能力，以及自信程度等個性特點和行為風格，以評價考生之間的優劣。

　　根據不同的標準分為以下類型：

　　1.根據討論的背景的情境性，可以將無領導小組討論分為去情境性的無領導小組討論和有情境性的無領導小組討論。

　　2.從是否給考官或考生分配角色的角度來劃分，可以將無領導小組討論分為定角色的無領導小組討論和不定角色的無領導討論。

　　3.根據小組成員在討論過程中的相互關系，可以將無領導小組討論分為競爭性的、合作性的和競爭與合作相結合的。

　　4.根據無領導小組討論的情境與擬任工作相關性，可以將其分為與工作相關情境的無領導小組討論和與工作無關情境的無領導小組討論。

　　二、特點分析

　　(1)、優點

　　無領導小組討論作為一種有效的測評工具，和其他測評工具比較起來，具有以下幾個方面的優點：

　　能測試出筆試和單一面試所不能檢測出的能力或者素質;

　　能觀察到考生之間的相互作用;

　　能依據考生的行為特征來對其進行更加全面、合理的評價;

　　能夠涉及到考生的多種能力要素和個性特質;

　　能使考生在相對無意之中暴露自己各個方面的特點，因此預測真實團隊中的行為有很高的效度。

　　能使考生有平等的發揮機會從而很快地表現出個體上的差異;

　　能節省時間。并且能對競爭同一崗位的考生的表現進行同時比較(橫向對比);

　　應用范圍廣，能應用于非技術領域、技術領域、管理領域和其他專業領域等。