廣東省2010年考錄公務員公告已于2010年3月1日公布，與此同步公布的還有相應的筆試科目大綱。有了大綱并不意味著備考難度的降低，相反，根據大綱可以看出，此次考試的測查內容全面、范圍廣泛，對考生提出了更高的要求。下文中華圖教研中心將分別從行政職業能力測驗、申論與法律基礎三方面來解讀考試大綱。

　　第一部分 行政職業能力測驗

　　行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，主要有四個部分，分別為數量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析。

　　一、數量關系

　　數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能，主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。

　　2010年的廣東大綱中行測部分的題型說明仍然是數量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析四部分內容。數量關系同去年一樣仍然是排在第一部分，對比近年的大綱和對應的真題，二者在題型排列上是保持一致順序的，由此我們推斷，廣東省2010年行測真題的順序將與09年的真題相同。考生可根據自己的特長選擇合適的答題順序進行作答。

　　2010年廣東大綱在題型介紹部分舉的兩個例子已經是我們熟悉的不能再熟悉的例子，所以從例子中我們得不到有效的信息，那我們在復習時要遵循些什么呢?在這里建議考生首先熟悉廣東歷年真題以及歷年國考真題。在廣東歷年真題中有很多重復和相似的題目。

　　例如：某商品按定價的80%(八折)出售，仍能獲得20%的利潤，問定價時期望的利潤率是多少( )(2005年廣東下半年省考行測第7題)

　　A.50% B.40% C.30% D.20%

　　某商品按定價的80%(八折)出售，仍能獲得20%的利潤，問定價時期望的利潤率是多少( )(2006廣東省考行測第7題)

　　A.50% B.40% C.30% D.20%

　　例子我們這里不再多舉，希望考生自己在做題時慢慢總結、體會。在時間和條件允許的情況下，也建議考生參考其他地方真題，加深對公考題目的理解。

　　二、言語理解與表達能力

　　在廣大考生的翹首期盼中，2010年廣東公務員錄用考試大綱從幕后走到臺前。縱觀近三年廣東省公務員考試大綱，2010年言語理解與表達題型的順序未做變動，仍然被排在五種題型中的第二部分。

　　廣東省公務員考試的言語部分題型從2008年始就以選詞填空和閱讀理解兩種題型為主，考查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。近三年的題型和題量的發展趨勢如下：

　　從近三年題型的變化來看，從2008年起廣東省取消了語句表達和文章閱讀兩種題型，這一趨勢也說明了命題者更加注重考生對正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義和概括歸納推測閱讀材料的中心、主旨的能力。

　　從廣東2010年公務員考試大綱例題可以看出，今年的題型依舊延續了前兩年的特點。